相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分) 在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn),本圖中沒有畫出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是“220V、50Hz”的交變電流。如圖,他將一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對齊。

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表:

vB
vC
vD
vE
0.12m/s
0.16m/s
 
0.25m/s
從圖中可先讀出AC兩點(diǎn)間距為      cm,及AE兩點(diǎn)間距為     cm,再來計(jì)算vD=________m/s (保留兩位有效數(shù)字)。
(2)根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),試在圖中所給的坐標(biāo)系中,畫出v-t圖象,并從中可得出物體的加速度a=______m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f′=49Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實(shí)際值偏________。(填“大”或“小”)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出.(g=9.8m/s2)
 
(1)作出m-l的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為    N/m.(保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)在用電壓表、電流表測兩節(jié)干電池串聯(lián)的電動勢和內(nèi)電阻時(shí),除備有被測電池、電鍵和足量導(dǎo)線,還備有下列儀器可供選擇:
A.電流表(0~0.6A)
B.電流表(0~3A)
C.電壓表(0~3V)
D.電壓表(0~15V)
E.滑動變阻器(10Ω,2A)
F.滑動變阻器(50Ω,1.5A)
(1)應(yīng)該選用的儀器是(寫出的字母)       
(2)一學(xué)生用以上儀器測得如下表所示數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)軸上畫出U-I圖象;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U(V)
2.70
2.50
2.30
2.00
1.80
1.62
I(A)
0.08
0.16
0.25
0.36
0.45
0.50

(3)從圖中可得出電源電動勢為     V,內(nèi)電阻為     Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某課外實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了多種方案來測量滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)(滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)相等),其中一種方案所用的測量工具只使用了刻度尺,該方案的做法如下:

(1)將滑塊從如圖裝置的斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下,當(dāng)滑塊在水平面上滑行一段距離后停在C點(diǎn).
(2)此時(shí)需要測量的物理量有:                               .(所填物理量應(yīng)用字母符號表示并說明字母符號的物理意義)
(3)的表達(dá)式為:=                               .(用(2)中字母符號表示)
(4)為了使測量盡可能精確,應(yīng)改變                                進(jìn)行多次測量,求的平均值.
(5)考慮滑塊滑至斜面底端B時(shí),因與水平面碰撞僅保留了水平分速度而進(jìn)入水平軌道,則所測得的             .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)實(shí)驗(yàn)中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力,通過加減小車中的砝碼來改變小車總質(zhì)量M.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz.
圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶中的一部分,取0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測出 x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm, x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.
(1)由上述數(shù)據(jù)計(jì)算出小車運(yùn)動的加速度大小為     m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個(gè)物理量之間的關(guān)系,故實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是                        .
(3)若在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)得到了如圖丙所示的圖像,則該圖像不過原點(diǎn)原因是      .

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學(xué)的操作是否正確?
答:____________________________。(填正確或錯(cuò)誤)

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的aF圖線是下圖中的________(將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上)。

(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50 Hz。下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、CD、E每兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出。寫出用s1、s2s3、s4以及f來表示小車加速度的計(jì)算式:a=________________。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為______ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平。回答下列問題:
為完成此實(shí)驗(yàn),除了所給的器材,還需要的器材有________________。(填入正確選項(xiàng)前的字母)

A.刻度尺 B.秒表 
C.0~12 V的直流電源 D.0~12 V的交流電源 

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能夠較準(zhǔn)確地測出加速度,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上:______________________

A.把附有滑輪的長木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面
B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路
C.再把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼
D.把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把它的一端固定在小車的后面
E.把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通直流電源后,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn),隨后立即關(guān)閉電源,換上新紙帶,重復(fù)三次
F.從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶,舍掉開頭比較密集的點(diǎn),在后邊便于測量的地方找一個(gè)開始點(diǎn),并把每打五個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間單位.在選好的開始點(diǎn)下面記作0,往后第六個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)1,依此標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)2、3、4、5、6,并測算出相鄰兩點(diǎn)間的距離
G.根據(jù)公式a1=(x4x1)/3T2,a2=(x5x2)/3T2,a3=(x6x3)/3T2=(a1a2a3)/3求出

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)物理小組的同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測定重力加速度,實(shí)驗(yàn)器材有:底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器(其中光電門1更靠近小球釋放點(diǎn)),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網(wǎng)兜。實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測量小球從光電門1運(yùn)動至光電門2的時(shí)間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

(1)使用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑如圖所示,則小球直徑為___________________cm。

(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經(jīng)過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個(gè)物理量之間的關(guān)系為h=__________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為_______________。

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,為測量做勻加速直線運(yùn)動小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測得二者間距為d。

(1)當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時(shí),測得兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間,則小車加速度       。
(2)(多選題)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的方法是       
A.增大兩擋光片寬度
B.減小兩擋光片寬度
C.增大兩擋光片間距
D.減小兩擋光片間距

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同步練習(xí)冊答案