質(zhì)量均為的、兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，受到斜向上與水平面成角的力作用，受到斜向下與水平面成角等大的力作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止(       )。

A．對(duì)的支持力一定等于

B．水平面對(duì)的支持力可能大于2

C．、之間一定存在靜摩擦力

D．與水平面之間可能存在靜摩擦力

下列說法正確的是：

科學(xué)家法拉第對(duì)電磁學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，下列陳述中不符合歷史事實(shí)的是（  ）

在物理實(shí)驗(yàn)中，把一些微小量的變化進(jìn)行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用此思想方法的是 
  

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。在對(duì)以下幾位科學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中正確的是

（5分）下列關(guān)于科學(xué)家的貢獻(xiàn)及物理現(xiàn)象的說法中正確的是______

在水平面上有一斜面體M,傾角為，斜面體上放一物塊m，現(xiàn)對(duì)斜面體施加一水平作用力F，使物塊與斜面體保持相對(duì)靜止一起運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦，如圖所示。則

A．物塊的加速度為g sin

B．物塊的加速度為g tan

C．物塊的加速度不能確定

D．水平作用力F的大小不能確定

人類為揭示電和磁的關(guān)系，經(jīng)歷了漫長的歲月。丹麥哥本哈根大學(xué)的教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系。1820年的一天，他偶然發(fā)現(xiàn)：將一個(gè)小磁針放在一根直導(dǎo)線下方，再使導(dǎo)線接通電源，只見小磁針擺動(dòng)了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停了下來。從而證明了通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場。僅基于這一原理人們制成了

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察與思考往往比掌握知識(shí)更重要，下列說法不符合物理學(xué)史實(shí)的是：

關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，下列說法中正確的是（    ）