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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,甲乙兩個同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100 m接力,他們在奔跑時具有相同的最大速度.乙從靜止開始全力奔跑需跑出25 m才能達(dá)到最大速度,這一過程可看作勻變速運(yùn)動.現(xiàn)在甲同學(xué)持棒以最大速度向乙奔來,乙在接力區(qū)準(zhǔn)備全力奔出,若要求乙接棒時奔跑達(dá)到最大速度的80%,則乙在接力區(qū)內(nèi)必須奔出的距離是__________ m.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

據(jù)韓國《東亞時報》報道,韓國將從2007年裝備13 000噸級的輕型航母.航空母艦是大規(guī)模戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)斗要素,靈活起降的飛機(jī)是它主要的進(jìn)攻武器之一.民航飛機(jī)起飛時要在2.5 min內(nèi)使飛機(jī)由靜止加速到44 m/s,而艦載飛機(jī)借助助推系統(tǒng),在2 s內(nèi)就可把飛機(jī)由靜止加速到83 m/s.設(shè)飛機(jī)起飛時在跑道上做勻加速運(yùn)動,則供客機(jī)起飛的跑道長度約是航空母艦甲板跑道長度的_________倍.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

站臺上有一位觀察者,在火車開動時站在第1節(jié)車廂前端附近,第1節(jié)車廂在5 s內(nèi)駛過此人,設(shè)火車做勻加速直線運(yùn)動,求第10節(jié)車廂駛過此人需多長時間.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

以54 km/h的速度行駛的火車,因故需要在中途停車.如果停留的時間是1 min,剎車引起的加速度大小是30 cm/s2,啟動產(chǎn)生的加速度大小是50 cm/s2.求火車臨時停車所耽誤的時間.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

一個物體受到幾個力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),若使其中一個力逐漸減小到零后,又逐漸恢復(fù)到原來的狀況,則物體在這個過程中(    )
A.速度從零增大到某一數(shù)值后,又逐漸減小到零
B.速度從零增大到某一數(shù)值后不變
C.加速度從零增大到某一數(shù)值后,又逐漸減小到零
D.加速度從零增大到某一數(shù)值后不變

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)從t=0開始由原點(diǎn)出發(fā)做直線運(yùn)動的速度—時間圖象,以下對該質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是(    )
A.在2—3 s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動B.t="3" s時離原點(diǎn)最遠(yuǎn)
C.t="2" s時離原點(diǎn)最遠(yuǎn)D.t="4" s時回到原點(diǎn)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中,由打點(diǎn)計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶,紙帶上相鄰兩計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為t="0.1" s,其中s1="7.05" cm,s2="7.68" cm,s3="8.33" cm,s4="8.95" cm,s5="9.61" cm,s6="10.26" cm,則A點(diǎn)處的瞬時速度大小是_________ m/s;小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為_________,加速度的大小是_________ m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖11(a)所示,水平面上質(zhì)量相等的兩木塊用一輕彈簧相連接,整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)用一豎直向上的力拉動木塊,使木塊向上做勻加速直線運(yùn)動,如圖11(b)所示.研究從力剛作用在木塊的瞬間到木塊剛離開地面的瞬間這一過程,并且選定該過程中木塊的起點(diǎn)位置為坐標(biāo)原點(diǎn),則下圖中可以表示力和木塊的位移之間關(guān)系的是 ( )

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

已知一物體做加速直線運(yùn)動,依次通過A、B、C三個位置,如圖所示。B為AC的中點(diǎn),物體在AB段加速度為a1, 在BC段加速度為a2,現(xiàn)測得。試由此推導(dǎo)出兩加速度大小的關(guān)系。(要求用兩種不同解法求解)

 

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

一物體從斜面頂端由靜止開始勻加速下滑,最初3s內(nèi)的位移為x1,最后3s內(nèi)的位移為x2,若x2-x1="6," x2:x1=7:3,則斜面的長度是多少?
 

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同步練習(xí)冊答案