（1）在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在實驗的過程中，兩彈簧秤的讀數必須相同

D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．其中正確的是 。（填入相應的字母）

（2）右圖是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F’是通過實驗測得的合力，則哪幅圖是符合實驗事實的？_______(填“甲”或“乙”)

某興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質量為0.4kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按圖甲所示安裝；
③接通打點計時器（其打點間隔為0.02s）；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車停止后關閉打點計時器。打點計時器打出的紙帶前半部分不小心被一同學污染損壞，紙帶的后半部分如圖所示請你分析紙帶數據回答下列問題：（結果保留三位有效數字）

（1）該電動車運動的最大速度         m/s
(2)能否測得該電動車的額定功率，若能請計算出其大小為          w;若不能測出該車額定功率請說明理由                                                             

）（小明和小帆同學利用如圖所示的裝置探究功與速度的變化關系，對于橡皮筋和小車連接的問題，小明和小帆同學分別有兩種接法，你認為正確的是_____（填“甲”或者“乙”）

（2）（2分）以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是       。

A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W……。

B．小車運動中會受到阻力，補償的方法，可以使木板適當傾斜。

C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點，兩端密、中間疏。出現這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算。

（3）（6分）如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的射程x，最后作出了如圖b所示的x－tanθ圖象。則：(g=10m/s²)

由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v₀＝    m/s。實驗中發(fā)現θ超過60⁰后，小球將不會掉落在斜面上，則斜面的長度為      m。

（1）在做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗時，以下說法中正確的有        .
A．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應使兩細繩套之間的夾角為90^o，以便算出合力的大小
B．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力
C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
D．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行
（2）如圖，在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，若先用互成銳角的兩個力F₁和F₂將橡皮條的結點拉到位置O，然后保持讀數是F₂的彈簧秤的示數不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F₁和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化              .

A．F_l一直變大， 角α先變大后變小
B．F_l一直變大，角α先變小后變大
C．F_l一直變小， 角α先變大后變小
D．F_l一直變小， 角α先變小后變大

“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示，用該裝置研究小車加速度a與質量M的關系時，下列說法正確的是（   ）

A．先釋放小車，再接通電源

B．打點計時器接電源直流輸出端

C．牽引小車的細繩應與長木板保持平行

D．在增加小車質量的同時，增大木板的傾角

圖示是使交流電頻率為50Hz的打點計時器測定勻加速直線運動的加速度時得到的一條紙帶，每5個計時點取一個計數點，測出s₁=1.20cm,s₂=2.40cm,s₃="3.60cm," s₄=4.80cm,則打點計時器打下B點時,物體的速度V_B=     m/s,該物體運動的加速度a=       m/s²。（注：小數點后保留兩位）

利用圖示裝置可以測定噴槍噴射油漆霧滴的速度。
將直徑D = 40cm的紙帶環(huán)，安放在一個可以勻速轉動的轉臺上，紙帶上有一狹縫A，A的正對面有一條標志線。油漆噴槍放在開有狹縫B的紙盒里。轉臺以角速度穩(wěn)定轉動后，開始噴漆，噴出來的霧滴運動速度認為不變。僅當狹縫A和B正對平行時，霧滴才能進入紙帶環(huán)。改變噴射速度重復實驗，已知，在紙帶上留下了一系列的痕跡 a、b、c、d。將紙帶取下放在刻度尺下，如圖所示。


(1)速度最小的霧滴所留的痕跡應為    點，該點離標志線的距離為       cm。
(2)該噴槍噴出的霧滴的最大速度為         m/s，若考慮空氣阻力的影響，該測量值
        真實值（選填“大于”“小于”或“等于”）。

用如圖所示的實驗裝置驗證物塊m₁、m₂組成的系統機械能守恒。m₂從高處由靜止開始下落，m₁上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示．已知m₁＝50 g、m₂＝150 g，則(結果均保留兩位有效數字)

(1) 在打下第“0”到打下第“2”點的過程中系統動能的增量ΔE_k＝________ J，系統勢能的減少量ΔE_p＝______J；(取當地的重力加速度g＝10 m/s²)
(2) 設在紙帶上打下計數點2時m₂物塊所在位置為零勢面，則在紙帶上打下計數點3時m₂的重力勢能為__________J;
(3)若某同學作出v²－h(huán)圖象如圖c所示，
則當地的重力加速度g＝________m/s².

某同學做“測定物體運動的加速度”的實驗，
（1）在實驗中，下列操作正確的是（  ）
A.打點前，小車應靠近打點計時器，要先接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后再釋放小車
B.要舍去紙帶上的密集點，然后選取計數點
C.打點頻率為50 Hz，每隔4個點取一個計數點，則相鄰兩個計數點間時間間隔為0.01 s
D.實驗中應使小車速度盡量小些
（2）該同學根據打出的紙帶認為不用計算就能直接得到的物理量有兩個，請幫他選出（  ）
A、時間間隔     B、平均速度     C、加速度      D、位移

圖甲為一游標卡尺的結構示意圖，當測量一鋼筆帽的內徑時，應該用游標卡尺的__________(填“A”“B”或“C”)進行測量；示數如圖乙所示，該鋼筆帽的內徑為________mm。