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科目: 來源:不詳 題型:單選題

(5分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,下面敘述正確的是(    )
A.應該用天平稱出物體的質(zhì)量
B.操作時應先放紙帶后接電源
C.安裝打點計時器時,兩紙帶限位孔應在同一豎直線上
D.電火花打點計時器應接在電壓為220V的交流電源上

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(12分) 在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出),打點計時器接的是“220V、50Hz”的交變電流。如圖,他將一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊。

(1)打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度如下表:
vB
vC
vD
vE
0.12m/s
0.16m/s
 
0.25m/s
從圖中可先讀出AC兩點間距為      cm,及AE兩點間距為     cm,再來計算vD=________m/s (保留兩位有效數(shù)字)。
(2)根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),試在圖中所給的坐標系中,畫出v-t圖象,并從中可得出物體的加速度a=______m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f′=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏________。(填“大”或“小”)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用圖所示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是(   )
A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)用落體法驗證機械能守恒定律,下面哪些測量工具是必需的 (   )
A.天平B.4~6V的低壓直流電源
C.刻度尺D.秒表
(2)在使用重錘和打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,選定了一條較為理想的紙帶,如下圖所示。O為起始點,以后各點依次記為1、2、3……,紙帶上所打的各點記錄了重錘在不同時刻的位置,測得的S1、S2、S3……是重錘從開始運動到各時刻的位移,重物由O點運動到“4”點,勢能的減少量的表達式為          ,動能的增量表達式為_______ (重錘質(zhì)量為m,打點計時器的打點周期為T),實驗結果發(fā)現(xiàn)動能增量總       (填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢能的減少量,主要的原因是:              。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

(1)已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_________s。
(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點間距s =______cm。
(3)C點對應的速度是___m/s;該勻變速直線運動的加速度大小等于__m/s2。 (結果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落,帶動紙帶打出一系列的點,如圖所示。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s,距離單位為cm。g取9.8m/s2。

(1)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB=__________m/s;
(2)從起點O到打下計數(shù)點B的過程中物體的動能增加量ΔEK=________J,重力勢能減少量ΔEP=_________J。(結果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實驗的結論是______________________________________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

.((6分)某同學用如圖所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗:

①先測出可視為質(zhì)點的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為、及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)
②用細線將滑塊A、B連接,使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B恰好緊靠桌邊.
③剪斷細線,測出滑塊B做平拋運動的水平位移,滑塊A沿水平桌面滑行距離為(未滑出桌面).為驗證動量守恒定律,寫出還需測量的物理量及表示它們的字母_____________________________________;如果動量守恒,需要滿足的關系式為________________.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關系,如圖甲所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大。谒阶烂嫔舷嗑50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,記錄小車通過A、B時的速度大。≤囍锌梢苑胖庙来a.

(Ⅰ)實驗中木板略微傾斜,這樣做目的是___________.
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得細線拉力做的功等于合力對小車做的功
D.可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
(Ⅱ)實驗主要步驟如下:
①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量;把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路.
②將小車停在C點,接通電源,__________,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度.
③在小車中增加砝碼,或增加鉤碼個數(shù),重復②的操作.
(Ⅲ)下表乙是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和,是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量,是拉力傳感器受到的拉力,是拉力在A、B間所做的功.表格中=_________,=___________ (結果保留三位有效數(shù)字) .

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1=50g、m2=150g,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)

⑴若圖中用的是電火花打點計時器,則應使用(    )
A.4~6V直流電源和復寫紙
B.4~6V交流電源和墨粉紙
C.220V直流電源和復寫紙
D.220V交流電源和墨粉紙
⑵在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk       J,系統(tǒng)勢能的減小量ΔEp       J,由此得出的結論是                                                                ;
⑶若某同學作出-h圖象如圖,可求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=       m/s2

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)如圖甲所示是某同學設計的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關系”的實驗裝置圖,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度可由紙帶求得。

⑴該同學對于該實驗的認識,下列說法中正確的是       ;
A.該實驗應用了等效替代的思想方法
B.該實驗應用了控制變量的思想方法
C.實驗時應先釋放小車后接通電源
D.實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,其前提必須保證砂和砂桶總質(zhì)量遠遠大于小車的質(zhì)量
⑵如圖乙所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶,A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數(shù)點,其中計數(shù)點間還有若干個點未標出,設相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T。該同學用刻度尺測出AC間的距離為s1,BD間的距離s2,則打B點時小車運動的速度vB       ,小車運動的加速度a=       ;

⑶某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應的數(shù)據(jù)如表中所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙坐標紙中作出F不變時a與的圖象。
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
小車加速度a/m·s2
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
小車質(zhì)量m/kg
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
/kg1
3.50
3.00
2.50
2.00
1.40
1.00

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