某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力與彈簧伸長量的關系．下表是該同學的實驗數據．實驗時彈簧始終未超過彈性限度.  g取10N/kg

砝碼質量m×10－3 kg	0	30	60	90	120	150
彈簧總長度l×10－2 m	6.0	7.2	8.3	9.5	10.6	11.8

 

彈簧伸長量x/m	0	0．012	0．023	0．035	0．046	0．058
彈力F/N	0	0．30	0．60	0．90	1．20	1．50

 
(1)根據實驗數據在坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關系的圖象．

(2)根據圖象得到彈簧的勁度系數是______N/m.

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，

① 本實驗采用的科學方法__ _
A. 理想實驗法                      
B. 等效替代法
C. 控制變量法
D. 放大法
②有關此實驗，下列敘述正確的是______.
A.兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可.
③如圖所示是兩位同學在做驗證共點力合成時得到的結果，其中____________圖比較合符試驗事實。

④在研究共點力合成的實驗中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角θ的關系圖線,由此可得兩分力的大小分別是_　  _N、 __　　N.

如圖，小杯里盛有的水，水和杯的質量共1.5kg,用繩子系住小杯在豎直平面內做“水流星”表演，轉動半徑為1m， g取10m/s²,求：(結果可用根式表示)

(1) 為使小杯經過最高點時水不流出, 在最高點時最小速率是多少? 
(2) 當水杯在最高點速率V₁=5m/s時,在最高點時，繩的拉力是多少？
（3）若水杯在最低點速率V₂=10m/s時,在最低點時，繩的拉力大小是多少？

某同 學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗．氣墊導軌裝置如圖（a）所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數量的小孔，向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上，如圖 (b)所示，這樣就 大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實驗的主要步驟：
①安裝好氣墊導軌，調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕，使導軌水平；
②向氣墊導軌通入壓縮空氣；
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側，將紙帶穿過打點計時器這彈射架并固定在滑塊1的左端，調節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間；
⑥先______________，然后___________________，讓滑塊帶動紙帶一起 運動；
⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖（b）所示；
⑧測得滑塊1（包括撞針）的質量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質量為205g．  （1）試完善實驗步驟⑥的內容。
（2）已知打點計時器每隔0．02s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為________kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為_______kg·m/s（保留三位有效數字）。

為了僅用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動摩擦因數μ（設μ為定值），某同學經查閱資料知：一勁度系數為k（設k足夠大）的輕彈簧由形變量為x至恢復到原長過程中，彈力所做的功為，于是他設計了下述實驗：
第一步：如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮，松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止，且滑塊與彈簧已分離；

第二步；將滑塊掛在豎直固定的彈簧下，彈簧伸長后保持靜止狀態(tài)。
回答下列問題：
①你認為該同學 應該用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并用符號表示）：____________________。
②用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間動摩擦因數μ的計算式：____________

某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為     m/s²。（保留二位有效數字）
（2）保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的，數據如下表：

實驗次數	1	2	3	4	5	6	7	8
小車加速度 a/m?s―2	1.90	1.72	1.49	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小車質量 m/kg	0. 25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

請在方格坐標紙中畫出圖線，并從圖線求出小車加速度a與質量倒數之間的關系式是             。
（3）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖（c）所示。該圖線不通過原點，其主要原因是              。

小楊同學用如圖所示的實驗裝置“探究小車動能變化與合外力做功的關系”，圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，假設繩與滑輪之間的摩擦以及紙帶穿過計時器時受到的摩擦均不計，實驗時，先接通電源再松開小車，計時器在紙帶上留下一系列點。

（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，依次選取O、A、B、C、D、E共6個計數點，分別測量后5個計數點與計數點O之間的距離，并計算了它們與O點之間的速度平方差（注：），填入下表：
請以 縱坐標，以s為橫坐標作出圖像；若測出小車質量為0.2kg，結合圖像可求得小車所受合外力的大小為      N。（結果保留兩位有效數字）


（2）該同學通過計算發(fā)現小車所受合外力小于測力計讀數，明顯超出實驗誤差的正常范圍，你認為主要原因是           。

一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉動.用下面的方法測量它勻速轉動時的角速度.實驗器材:電磁打點計時器、米尺、紙帶、復寫紙片.
實驗步驟:

①如圖所示，將電磁打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔后，固定在待測圓盤的側面上，使得圓盤轉動時，紙帶可以卷在圓盤側面上.
②啟動控制裝置使圓盤轉動，同時接通電源，打點計時器開始打點.
③經過一段時間，停止轉動和打點，取下紙帶，進行測量.
（1）由已知量和測得量表示的角速度的表達式為ω=_________，式中各量的意義是：___________________________________________________________________________.
（2）某次實驗測得圓盤半徑r=5.50×10^-2 m，得到的紙帶的一段如圖所示，求得角速度為__________.（保留兩位有效數字）

甲、乙兩圖是為《研究平拋運動》的演示實驗裝置。（不考慮空氣的阻力）
（1）如圖甲所示，在豎直板上不同高度處各固定兩個完全相同的圓弧軌道，軌道的末端水平，在它們相同位置上各安裝一個電磁鐵，兩個電磁鐵由同一個開關控制，通電后，兩電磁鐵分別吸住相同小鐵球A、B，斷開開關，兩個小球同時開始運動，以相同的速度同時到達圓弧軌道的末端。則：離開圓弧軌道后，A球做_________運動，B球在進入光滑的水平軌道后做__________直線運動；實驗過程中觀察到A球正好砸在B球上，由此現象可以得出A球____________________________的結論。
（2）圖乙中C為彈性鐵片，它位于B球的左面并夾緊A球，開始時兩球均靜止，當小錘D下擺時打擊鐵片C，使B球做平拋運動，同時使A球自由下落，對該實驗出現的現象或應得出的結論是（錯選或漏選不能得分）：
A．兩球在空中運動，兩者高度始終相同
B．兩球必定同時落地
C．實驗表明，平拋運動就是自由落體運動
D．實驗表明，平拋運動的水平分運動是勻速直線運動

如圖所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，、、、是運動軌跡上的四點，以點為坐標原點建立直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略)，、、三點的坐標如圖，則小球平拋的初速度=  ，小球開始做平拋運動時的位置   (選填“是”或“不是”) 點。()