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小楊同學用如圖所示的實驗裝置“探究小車動能變化與合外力做功的關系”,圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,C為彈簧測力計,假設繩與滑輪之間的摩擦以及紙帶穿過計時器時受到的摩擦均不計,實驗時,先接通電源再松開小車,計時器在紙帶上留下一系列點。

(1)該同學在一條比較理想的紙帶上,依次選取O、A、B、C、D、E共6個計數點,分別測量后5個計數點與計數點O之間的距離,并計算了它們與O點之間的速度平方差(注:),填入下表:
請以 縱坐標,以s為橫坐標作出圖像;若測出小車質量為0.2kg,結合圖像可求得小車所受合外力的大小為      N。(結果保留兩位有效數字)


(2)該同學通過計算發(fā)現小車所受合外力小于測力計讀數,明顯超出實驗誤差的正常范圍,你認為主要原因是           。
(1)0.25;(2)未平衡摩擦力;

試題分析:(1)(1)由動能定理可得:則可知圖象的斜率等于,由圖可知,圖象的斜率為2.5;合外力F=0.25N;
(2)實驗中是將物體的重力充當了小車的拉力,由于小車受到桌面的摩擦力,故會使合力小于物體的重力,造成較大的誤差,故應未平衡摩擦力(或小車受到的摩擦阻力的影響).
 
點評:對于實驗的考查應要注意實驗的原理,通過原理體會實驗中的數據處理方法及儀器的選擇;有條件的最好親手做一下實驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

物體做平拋運動的規(guī)律可以概括為兩點:
(1)水平方向做勻速直線運動;
(2)豎直方向做自由落體運動。
為了研究物體的平拋運動,可做下面的實驗:如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運動。兩球同時落到地面。把整個裝置放在不同高度,重新做此實驗,結果兩小球總是同時落地。則這個實驗(      )
A.只能說明上述規(guī)律中的第(1)條B.只能說明上述規(guī)律中的第(2)條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條D.能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究平拋運動在水平方向的運動規(guī)律”的實驗中,某同學采用如圖所示的裝置來獲得平拋運動的軌跡.為得到一條軌跡,需多次釋放小球,每次釋放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”);釋放時小球初速度________(填“為零”或“不為零”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用如圖所示的裝置,探究平拋運動的特點,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能準確地描繪小球的運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項填在橫線上:________.
A.通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,為使實驗結果較為準確,在下列的部分器材中應選用(用器材的字母代號填寫)______。
A.1m長的細線.
B.20cm長的細線.
C.大木球.
D.小銅球.
E.0.1s刻度的秒表.
F.有分針的時鐘.
G.最小刻度是cm的刻度尺.
H.最小刻度是mm的刻度尺.
(2)某同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗,他用刻度尺測量了單擺的擺長L,并用秒表測得單擺在t時間內恰好完成n次全振動,則可算出重力加速度g的值為       。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示,

① 本實驗采用的科學方法__ _
A. 理想實驗法                      
B. 等效替代法
C. 控制變量法
D. 放大法
②有關此實驗,下列敘述正確的是______.
A.兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變,只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可.
③如圖所示是兩位同學在做驗證共點力合成時得到的結果,其中____________圖比較合符試驗事實。

④在研究共點力合成的實驗中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角θ的關系圖線,由此可得兩分力的大小分別是_   _N、 __  N.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究彈力和彈簧的形變量的關系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的。用記錄外力F和彈簧的形變量x作出F-x圖線如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數為______,圖線不過坐標原點的原因是由于________________________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質接觸式開關S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。改變整個裝置的高度做同樣的實驗,發(fā)現位于同一高度的A、B兩球總是同時落地。該實驗現象說明了A球在離開軌道后:(    )               

A.水平方向的分運動是勻速直線運動
B.水平方向的分運動是勻加速直線運動
C.豎直方向的分運動是自由落體運動
D.豎直方向的分運動是勻速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗過程中
⑴用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點。在這一步操作中必須記錄的是(   )
A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點位置和兩條細繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧測力計的讀數
⑵做實驗時,根據測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮條與細繩的結點,圖中的________是F1和F2的合力的理論值;________是F1和F2的合力的實際測量值。

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