（4分）下圖是做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中打點計時器打出的紙帶。紙帶上面每打一點的時間間隔是0.02s，且每兩個記數(shù)點間還有四個計時點未畫出。已知S₁=1.2cm,S₂=2.4cm,S₃=3.6cm,S₄=4.8cm，則打第三個記數(shù)點對應(yīng)的小車速度V₃=      m/s,小車運動的加速度a=       m/s²

（6分）（1）用電磁打點計時器、平板、小車等器材研 究勻變速直線運動的實驗，下圖是學(xué)生即將釋放小車之前的裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯誤，它們分別是
②  _________________________________________；
②__________________________________________；
③___________________________________________。

（9分）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動。實驗中調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落。打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點。

①為了測得重物下落的速度和加速度，還需要的實驗器材有     。（填入正確選項前的字母）
A．天平    B．秒表    C．米尺     D．彈簧測力計
②打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……。打點計時器打F點時，重物下落的速度為        m/s，該重物下落的加速度為　　　　m/s²。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（6分）在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，作出了如下圖所示的(a)、(b)圖象，圖(a)中三線表示實驗中小車的______________不同；圖(b)中圖線不過原點的原因是________________________________。

兩位同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗時，利用    坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向如圖所示，圖a和圖b是兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中比較符合實驗事實的是________（力F′是用一只彈簧秤拉時的圖示）。

（10分）某同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗.如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．
（1）若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d =      cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間?t，則小車經(jīng)過光電門時的速度為           （用字母表示）；
（2）實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為                       ；
（3）測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間?t，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出                  (選填“v—m”或“v²—m”）圖象；
（4）該同學(xué)在③中作出的線性圖象不通過坐標原點，開始實驗前他應(yīng)采取的做法是       

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

如圖所示,將一質(zhì)量為m的擺球用長為L的細繩吊起,上端固定,使擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,細繩就會沿圓錐面旋轉(zhuǎn),這樣就構(gòu)成了一個圓錐擺,繩子與豎直方向夾角為θ，擺球運動周期為        

在如圖所示“研究平拋物體的運動”的實驗中，采用以下方法：
（1）為使小球作平拋運動，必須調(diào)整斜槽末端的切線方向,其目的是________________________________.

（2）檢驗實驗得到的軌跡是否準確的一種方法：從曲線上某點處畫三段連續(xù)等長的水平直線，再在該水平線等間距處對應(yīng)作三條豎直線與曲線交于三點，相應(yīng)得到三段y軸方向的位移y₁、y₂、y₃，如右圖所示.若軌跡正確，則三段y軸位移之間應(yīng)滿足的關(guān)系是y₃=_____________.

（1）為了研究平拋運動在水平方向的運動情況,甲同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的實驗.將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置重新進行實驗,結(jié)果依然可以擊中,這說明:                      .

（2）乙同學(xué)在實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a.b.c.d所示,則小球平拋初速度的計算式為    （用g.L表示）

如圖10所示，在練習(xí)使用打點計時器的實驗中，在紙帶上選用的五個計數(shù)點，則從紙帶上分析可知（數(shù)據(jù)單位：cm每計數(shù)點間有4個點沒有畫出）

⑴ 小車做的勻加速直線運動的加速度為
          ｍ／ｓ^２  
⑵小車在C點既時速度為          ｍ／ｓ
⑶ 小車在BD段的平均速度為          ｍ／ｓ 
⑷ 小車在E點即時速度為          ｍ／ｓ