教師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了鐵架臺(tái)、鐵夾、電鍵、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、刻度尺、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、密度不同的重物和導(dǎo)線(xiàn)若干。為了完成 “驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，你還必須領(lǐng)取  1  ，正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置后，在釋放紙帶之前，應(yīng)把重物提高到    2  的地方。
某同學(xué)選用不同的器材，在實(shí)驗(yàn)中分別得到了甲、乙兩條打上點(diǎn)的紙帶，第一個(gè)打點(diǎn)均為，在甲紙帶上任選6個(gè)連續(xù)的打點(diǎn)，它們到的距離分別為19.20cm、23.23cm、27.65cm、32.45cm、37.63cm、43.20cm；同樣在乙紙帶上任選6個(gè)連續(xù)的打點(diǎn)，它們到的距離分別為16.00cm、19.36cm、23.05cm、27.04cm、31.37cm、36.10cm。
根據(jù)甲紙帶的數(shù)據(jù)可知，的重物由點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)重力勢(shì)能的減少量等于
  3  ，動(dòng)能的增加量等于   4 （當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824131128958681.png" style="vertical-align:middle;" />）。分析這位同學(xué)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，指出哪組不符合實(shí)驗(yàn)要求，并說(shuō)明原因。

某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一金屬絲時(shí)，測(cè)得的結(jié)果如圖a所示，則該金屬絲的直徑d=        mm.另一位學(xué)生用游標(biāo)尺上標(biāo)有20等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)一工件的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果如圖b所示，則該工件的長(zhǎng)度L = ­­­­­­­­­­________cm。

用頻率為50Hz的電源和落體法做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)正確地完成操作后,選了如圖所示的紙帶進(jìn)行研究。其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)，該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，數(shù)據(jù)記錄在圖中（單位cm）.

該同學(xué)所用重錘的質(zhì)量為1kg，并利用重錘在OB段所顯示的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒，他用AC段的平均速度表示B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度，則該過(guò)程中重錘重力勢(shì)能的減少量為_(kāi)__    ____J，動(dòng)能的增加量為_(kāi)____  ___J，(均保留3位有效數(shù)字)．用這種方法驗(yàn)證時(shí)總是重力勢(shì)能的減少量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）動(dòng)能的增加量，原因是____________       _______________．（已知當(dāng)?shù)刂亓�加速度g=9.80m/s²）

為探究“合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：A₁A₂是傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面，B是不計(jì)摩擦力的小車(chē)，另有計(jì)時(shí)器、米尺、天平和砝碼等，完成下列步驟中的填空：（用測(cè)得的物理量符號(hào)表示）

小題1:用天平測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量M，用米尺測(cè)出斜面上固定點(diǎn)P與斜面底端A₂間的距離x；
小題2:讓小車(chē)自P點(diǎn)從靜止開(kāi)始下滑到A₂，記下所用的時(shí)間t₁，則小車(chē)的加速度a₁=     ；
小題3:用米尺測(cè)量P點(diǎn)相對(duì)于A₂所在水平面的高度hi，則小車(chē)所受的合力F=         ；
小題4:在小車(chē)中加質(zhì)量為m的砝碼，要使小車(chē)（包括砝碼）受到的合力不變，則應(yīng)同時(shí)改變P點(diǎn)相對(duì)于A₂所在水平面的高度為h₂，那么=        ；
小題5:測(cè)量小車(chē)（包括砝碼）自P點(diǎn)從靜止下滑到A₂所用的時(shí)間t₂．如牛頓第二定律成立，那么兩次小車(chē)（包括砝碼）質(zhì)量比與小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是=         ；
小題6:多次改變小車(chē)（包括砝碼）的質(zhì)量及P點(diǎn)相應(yīng)的高度，同時(shí)測(cè)量小車(chē)自P點(diǎn)從靜止下滑到A₂所用的時(shí)間，以小車(chē)（包括砝碼）的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，時(shí)間的平方為縱坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖，如能得到一條         ，則可得到“當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量成反比”

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1的裝置驗(yàn)證鉤碼和滑塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，在水平桌面上固定一氣墊導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長(zhǎng)方形遮光條的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過(guò)輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的鉤碼相連，且M:m =3:1，遮光條兩條長(zhǎng)邊與導(dǎo)軌垂直，導(dǎo)軌上B點(diǎn)處有一光電門(mén)，可以測(cè)量遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的擋光時(shí)間△t，用d表示遮光條的寬度，s表示A、B兩點(diǎn)的距離，g表示當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度．（�?jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

小題1:用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d如圖2所示，則d=      ；
小題2:實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從位置A由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t=1.3×10^-2s，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)B時(shí)的瞬時(shí)速度的值為           ；
小題3:改變光電門(mén)的位置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次均令滑塊自A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，測(cè)量相應(yīng)的s與△t的值，并計(jì)算出經(jīng)過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度v，作出v² – s圖象，若不考慮誤差，認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，則v²與s應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式為：v²=    .（用題中所給的符號(hào)表示）
小題4:實(shí)驗(yàn)中，利用數(shù)據(jù)作出的v² – s圖象如圖3所示，如果不考慮誤差，認(rèn)為系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，則可求得當(dāng)?shù)闹亓�加速度的值g=     .

小題5:如果當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度的真�?shí)值為10m/s²，則滑塊與鉤碼組成的系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到阻力的值與鉤碼重力的值之比為         。

在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。

（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列_______是正確的（填字母代號(hào)）。
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可        
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度        
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是______（填字母代號(hào)）。
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（3）某小組得出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)。圖中       是F₁和F₂合成的理論值；
         是F₁和F₂合成的實(shí)際值（填“F”或“F′”）。
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 （      ）
A．理想實(shí)驗(yàn)法                B．等效替代法
C．控制變量法                D．建立物理模型法

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。


（1）為了把細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力視為小車(chē)的合外力，要完成的一個(gè)重要步驟是__________________；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿(mǎn)足的條件是鉤碼的總質(zhì)量________小車(chē)的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）。
（3）一組同學(xué)在做小車(chē)加速度與小車(chē)質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)的總質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與小車(chē)的總質(zhì)量M之間的關(guān)系，應(yīng)作出a與_______的圖象．
（4）甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a–F圖象如圖所示，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是          ．

如圖所示，在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊與桌面的接觸面相同),則從下表分析可知C 

A．木塊受到的最大摩擦力為0.7 N
B．木塊受到的最大靜摩擦力為0.6 N
C．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

（9分）一小球沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機(jī)拍攝下不同時(shí)刻小球的位置照片如圖所示，選小球的五個(gè)連續(xù)位置A、B、C、D、E進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得距離s₁、s₂、s₃、s₄的數(shù)據(jù)如表格所示。


⑴小球沿斜面下滑的加速度的大小為            m/s²。
⑵根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出小球在位置A的速度V_A=       m/s。
⑶根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出斜面的傾角θ=        。（重力加速度g=10m/s²）

（8分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，小車(chē)及車(chē)中鉤碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示。


（1）在實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)需將長(zhǎng)木板的右端墊高，直到在沒(méi)有沙桶拖動(dòng)下，小車(chē)拖動(dòng)紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器時(shí)能                            。
（2）在                        條件下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制         不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。
(3)如圖丙所示為某同學(xué)根據(jù)所測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是                                                                 。