閱讀下面的短文,然后按要求寫一篇150字左右的英語短文。
A boy found an eagle’s egg and he put it in the nest of a hen. The eagle hatched and thought he was a chicken. He grew up doing what chickens do—scratching for food and flying short distances. It was a dull life. Gradually the eagle grew older and biller. One day he and his chicken friends saw a beautiful bird soaring on the currents of air, high above the mountains.
“Oh, I wish I could fly like that!” said the eagle. The chicken replied, “Don’t give it another thought. That’s the mighty(強(qiáng)大的) eagle, the king of all birds—you could never be like him!” And the eagle didn’t give it another thought. He went on cackling and complaining about life. He died thinking he was a chicken.
My friends, you too were born an eagle. The Creator intended you to be an eagle, so don't listen to the chickens!
【寫作內(nèi)容】
1、以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容。
2、以約120個(gè)詞談?wù)勀銓?duì)“自信”的看法,內(nèi)容包括:
(1) 鷹成為雞的原因;
(2) 這則故事的啟示。
【寫作要求】
1、可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不得直接引用原文中的句子;
2、作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確,語言規(guī)范,內(nèi)容合適,語篇連貫。
Hatched by a hen, an eagle lived like a chicken. He wanted to fly like an eagle but discouraged by his fellows. Eventually he died bitterly without knowing he himself was an eagle. (33 words)
Some factors may account for why the eagle was made a chicken. Firstly, the eagle was influenced by the chickens around him, scratching for food just like them without a higher goal. Secondly, the eagle failed to reflect on himself, so he didn’t know he had the potential to fly high. Finally, he lacked enough self-confidence, so he gave up his dream of flying like an eagle, just because of the discouraging words from others.
There are many such eagles in our daily life. I think we should avoid negative influences, set a high goal and work hard to achieve it. Besides, we must be confident in our potential and make good use of it to become real eagles.
解析試題分析:本文屬于讀寫任務(wù)寫作,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真閱讀原文,并理解內(nèi)容。認(rèn)真看清題目要求,這篇書面表達(dá)給了一段材料:先要求以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容,要求有很高的概括提煉的能力,要抓住文章的主題,再以約120個(gè)詞寫一篇短文,按照要點(diǎn)去表達(dá),不能有遺漏,寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系。寫作時(shí)盡量使用自己會(huì)的單詞、詞組和句型,同時(shí)也要注意使用一些高級(jí)語法和句型,使自己的文章更有文采。
【亮點(diǎn)說明】范文觀點(diǎn)明確,有理有據(jù),不乏好的短語和句子:account for是…原因, reflect on反思, gave up 放棄,because of 因?yàn),set a high goal設(shè)立很高的目標(biāo), be confident in對(duì)…自信, make good use of 充分利用,Hatched by a hen, an eagle lived like a chicken. 這句話用了過去分詞做狀語, the eagle was influenced by the chickens around him, scratching for food just like them without a higher goal. 這句話用了現(xiàn)在分詞做狀語, 還有范文還使用了Firstly, Secondly, Finally, Besides,這樣的關(guān)聯(lián)詞使文章更加連貫。
考點(diǎn):考查讀寫任務(wù)型書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,于11月12日到達(dá)紐約,然后去找你的美國朋友Tom, 但他不在家。請(qǐng)按以下內(nèi)容給Tom 留張便條。
1. 火車晚點(diǎn)15分鐘,與接你的Tom 錯(cuò)過。
2. 在火車上認(rèn)識(shí)的定居美國的華人夫婦Taylor 把你帶到Tom家,Tom不在;
3. 目前在Taylor 夫婦家;
4. 務(wù)必今晚打電話給你;電話號(hào)碼是64611128.
注意
1. 詞數(shù)100左右;
2. 不要逐字翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
某英文網(wǎng)站正在開展關(guān)于“高一是否該分文理科”的討論。請(qǐng)你根據(jù)下面所給的要點(diǎn)提示,用英語寫一篇短文,描述目前存在的兩種看法,并陳述你的觀點(diǎn),以便向該網(wǎng)站投稿。
贊成分科的人認(rèn)為 | 反對(duì)分科的人認(rèn)為 | 你的觀點(diǎn) |
1. 可集中精力學(xué)習(xí); 2. 減輕學(xué)習(xí)壓力; 3. 學(xué)自己喜歡的學(xué)科。 | 1. 學(xué)科知識(shí)受限制; 2. 影響個(gè)人素質(zhì)提高; 3. 對(duì)科目缺乏深入了解。 | …… |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你校要舉辦一次主題為“朋友”的英語演講比賽,請(qǐng)你用英語寫一篇120詞左右的演講稿,
開頭已給出,不計(jì)人總詞數(shù)。要點(diǎn)如下:
1.朋友的真諦,尊重并信任朋友;2.擇友的標(biāo)準(zhǔn);3.如何對(duì)待朋友,至少兩點(diǎn);
4.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;5.文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。
Good morning, everyone. I'd like to share my ideas about friends with you
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是李華,作為交流學(xué)生去了美國新奧爾良市(New Orleans)學(xué)習(xí)生活了一年。在此期間,你住在Brown夫婦家中,他們?yōu)槟闾峁┏、住、行及旅游方面的幫助。?qǐng)你給他們寫一封感謝信,主要內(nèi)容如下:
1.表示感謝;2.表達(dá)感受;3.歡迎來訪;4.保持聯(lián)系。
注意:1.詞數(shù)100字左右; 2.信的開頭與結(jié)尾已為你寫好;
可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連
Dear Mr. and Mrs. Brown,
Faithfully yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是大一學(xué)生王林,你的母校校刊編輯邀請(qǐng)你給高三的同學(xué)寫一封公開信,請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)回信:
1.你自己高三時(shí)學(xué)習(xí)方面的變化;
2.你自己高三時(shí)生活方面的變化;
3.你對(duì)高三同學(xué)的建議(至少兩點(diǎn))。
注意:1.內(nèi)容包括以上要點(diǎn),但不要逐句翻譯;
2.字?jǐn)?shù)120左右,文章開頭已提供,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear fellows,
I’m really glad to share my thoughts with you.
Yours,
Wang Lin
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是李華。最近你班舉行了一次班會(huì),班會(huì)的主題是:太空探險(xiǎn)的意義。請(qǐng)結(jié)合下表內(nèi)容,給校報(bào)用英語寫一篇文章,客觀地介紹討論的情況并表達(dá)你自己的觀點(diǎn)。
一些同學(xué)贊同 | 一些同學(xué)反對(duì) | 你自己的觀點(diǎn) |
●獲得新的知識(shí) | ●耗資巨大 | |
●從太空取得新資源 | ●宇航員的安全問題 | |
●擴(kuò)大人類的生存空間 | |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
以下是肇慶端硯(Duan Inkstone)的相關(guān)信息:
歷史: 1)因產(chǎn)地在肇慶的端州而得名; 2)端硯名列中國四大名硯之首; 3)一種傳統(tǒng)的手工藝品,歷史悠久,起源于1300多年前; 4)盛行于宋朝時(shí)期,當(dāng)時(shí)深受中國文人的青睞。 特性: 1)端硯的種類多,質(zhì)量好,設(shè)計(jì)精美; 2)目前端硯深受收藏家的喜愛。 作用: 1)一種書寫的重要工具; 2)端硯在傳播中國文化中起著重要作用; 3)是肇慶深厚文化底蘊(yùn)的標(biāo)志。 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為"Let's Ride Bicycles"的英語演講比賽。請(qǐng)撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2.騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意:
1.詞數(shù):120詞左右;
2.演講稿開頭和結(jié)尾已給出,請(qǐng)將其抄寫在答題卡上且該部分不計(jì)入總詞數(shù)。
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