4.Public Speaking and Critical Thinking
What is critical thinking?To a certain degree,it's a matter of logic(邏輯)-of being able to spot weaknesses in other people's arguments and to avoid them in your own.It also includes related skills such as distinguishing fact from opinion and assessing the soundness of evidence.
In the broad sense,critical thinking is focused,organized thinking-the ability to see clearly the relationships among ideas.(16)DThe greatest thinkers,scientists,and inventors have often taken information that was readily available and put it together differently to produce new ideas.That,too,is critical thinking.
(17)EAs the class goes on,for example,you will probably spend a good deal of time organizing your speeches.While this may seem like a purely mechanical(機(jī)械的)exercise,it is closely connected with critical thinking.If the structure of your speech is loose and confused,chances are that your thinking is also disordered and confused.If,on the other hand,the structure is clear,there is a good chance your thinking is too.Organizing a speech is not just a matter of arranging the ideas you already have.(18)A
What is true of organization is true of many aspects of public speaking.(19)F As you work on expressing your ideas in clear,accurate language,you will approve your ability to think clearly and accurately.(20)GAs you learn to listen critically to speeches in class,you will be better able to assess the ideas of speakers in a variety of situations.
If you take full advantage of your speech class,you will be able to develop your skills as a critical thinker in many circumstances.This is one reason public speaking has been regarded as a vital part of education since the days of ancient Greece.

A.Rather,it is an important part of shaping the ideas themselves.
B.This may seem like a lot of time,but the rewards are well worth it.
C.It may also help you to know that there is no such thing as a perfect speech.
D.It has often been said that there are few new ideas in the world,only reorganized ideas.
E.If you are wondering what this has to do with your public speaking class,the answer is   quite a lot.
F.The skills you learn in your speech class can help you become a more effective thinker in a number of ways.
G.As you study the role of evidence and reasoning in speech making,you will see how they can be used in other forms of communication as well.

分析 本文介紹了辯證思考,在某種程度上,辯證思考是一種邏輯思維,即我們能通過分析別人的論點(diǎn)來駁倒他.同時(shí),辯證思考還需要一些相關(guān)技能,如從觀點(diǎn)中分析事實(shí),評(píng)估證據(jù)的真實(shí)性.

解答 16.D  考查句意理解和上下文.根據(jù)前面"In the broad sense,critical thinking is focused,organized thinking 有組織的思考"可知,D項(xiàng)"It has often been said that there are few new ideas in the world,only reorganized ideas"符合語境,故選D.
17.E  考查句意理解和上下文.根據(jù)空后"As the class goes on for example…"和"speaking class"有關(guān),E項(xiàng)"If you are wondering what this has to do with your public speaking class,the answer is quite a lot"中的課堂演講符合語境,故選E.
18.A  考查句意理解和上下文.根據(jù)關(guān)鍵句子"Organizing a speech is not just a matter of arranging the ideas you already have"可知,應(yīng)該選擇"organizing a speech"的另一個(gè)重要性,A項(xiàng)中"Rather it is an important part of shaping the ideas themselves"與前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系符合語境,故選A.
19.F  考查句意理解和上下文.根據(jù)關(guān)鍵句子"What is true of organization is true of many aspects of public speaking"提到公眾演講,而F項(xiàng)中"The skills you learn in your speech class can help you become a more effective thinker in a number of ways"在演講班學(xué)到的技能能幫助你在很多方面成為有效的思考者.故選F.
20.G  考查句意理解和上下文.根據(jù)關(guān)鍵句子"As you work on…"及"As you learn to listen critically to speeches in class…"可知,應(yīng)該選擇動(dòng)作順承的選項(xiàng),故選G.

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力.做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

14.-Listen!It's raining.
--Oh,really?I ________ it at all.( 。
A.didn't realizeB.don't realize
C.haven't realizedD.hadn't realized

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

15.假如你是高一學(xué)生李華,發(fā)現(xiàn)你班上越來越多的同學(xué)使用手機(jī),甚至影響了學(xué)習(xí).請(qǐng)你就這個(gè)現(xiàn)象,向某英語報(bào)社編輯寫一封信,提出自己的看法.
內(nèi)容包括:
1、手機(jī)的用途;
2、手機(jī)的負(fù)作用;
3、你的看法.
注意:
1.短文應(yīng)包括所提示的內(nèi)容,適當(dāng)發(fā)揮;
2.要求書寫清楚,句子通順,語法正確;
3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校;
4.字?jǐn)?shù)100詞左右;信得開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入字?jǐn)?shù).
Dear Editor,
I am a Senior One student.In our class,more and more students go to school with mobile phones.
            .
Yours
Li Hua.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

12.Being a small business brings advantages the big ones can only dream of.Michael Heppell,author of the latest edition of"5Star Service",a book on customer service,has interesting take on this development."I'm often amazed that smaller businesses think that the secret of success is to be more like the big ones,when in fact the opposite is true,"he said.
He pointed to the very different stories of two fishmongers (魚販) in his home town.Having served customers-including Heppell-for many years,the two were joined by a Tesco Extra,Waitrose and Marks & Spencer.
The first fishmonger began to complain about these newly-arrived chains to the local press,and even his customers.He pointed out that he couldn't compete with them on price and finally closed down.
"Fishmonger two was different,"explained Heppell."She worked hard to create a local brand and local loyalty.She would love to tell you about the fish,when and where it was caught and offer some little extras if you spent a few pounds more.She must have felt the effects of the three new arrivals in town but she didn't complain once.She survived,and of course,since her competitor closed she's never been busier."
Small businesses that want to grow should stop trying to imitate the big names,advised Heppell."Find out what they don't do that you can,and what you do that they can't.The secret is by providing brilliant levels of service,"he went on to say.
They should also start thinking about speed,believes Heppell,and realize that this can differentiate them from larger competitors."Smaller businesses can often change faster,adapt more easily and manage trends more quickly than the big boys.However,looking at many smaller businesses the opposite appears to be true.What can you do to get a first mover advantage?"
Too often smaller business leaders feel that they have to offer whatever the larger players are offering.They believe that having a narrower range is a disadvantage,but they need to realize that it actually offers them a competitive edge.The mindset of many smaller business owners must change.They need to focus on how to improve their own businesses and what their customers really want."Because we're small we can offer x,y and z.It's because we're local that we excel at a,b and c,"should be the message,said Heppell.
(Note:Answer the questions and complete the statements in NO MORE THAN TWELVE WORDS.)

78.The first fishmonger complained about the newly-arrived chains because he thoughthe couldn't compete with them on price.
79.The second fishmonger survived because she managed tocreate a local brand and local loyalty.
80.What are the two advantages that smaller businesses can have according to Heppell?Better service and faster speed.
81.According to the passage,instead of trying to imitate the big names,smaller business owners shouldfocus on how to improve their own businesses and what customers want
focus on how to improve their own businesses and what customers want.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

19.假如你是Mary,你的朋友Tom現(xiàn)在是一名高三的學(xué)生,上次來信向你詢問高三學(xué)生應(yīng)如何有效地備戰(zhàn)高考.現(xiàn)在請(qǐng)你就此給他回信提出一些建議,信中包括以下要點(diǎn)并說明理由.
要點(diǎn):
1.目標(biāo)明確,正確評(píng)價(jià)自己;           2.前期復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ);
3.與父母、老師及同學(xué)保持溝通;        4.勞逸結(jié)合,平衡飲食.
注意:
1.詞數(shù)100左右,開頭、結(jié)尾已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù));
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
3.參考詞匯:高考:College Entrance Examination
明確的:definite
正確評(píng)價(jià)自己:have a correct estimation of oneself
Dear Tom,
How are you doing?

Best wishes.
Yours,
Mary.

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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配

9.Interview still not last step
Toward the end of your interview you should ask the key question about what happens next.F(36)F.This will give you a time frame-you want to appear enthusiastic but not annoying.
One thing you should do immediately after the interview is send a thank you e-mail or letter.Send it the same day or at the latest,on the following day to the person or persons who interviewed you.(37)G.
(38)C.Remind them of your qualifications,mention anything important you may have forgotten in the interview and give them any follow-up information they may have asked for.
(39)D.Let's say five days after the interview you decide to call.Ask to speak with the person who interviewed you.you should be polite and professional,restate your interest in the position,but don't'sound desperate.Ask if they need any further information and if you are still under consideration.Find out when you can expect a final decision.
It's possible that the company may have specifically asked you not to contact them but to wait for them to come back to you.(40)A.If you have heard nothing,wait a couple of days and then call or e-mail the interviewer,ask politely about the status of your job application.

A.In this case ask when you can expect to hear from them
B.Your letter or e-mail should be very polite and try not to be negative in any case
C.In it you should show your appreciation for the employers'interest in you and stress your interest in them
D.Your follow-up phone call depends on the time frame you concluded from you interview question
E."What will the salary be like?"fits into the situation
F.Something like"How soon will you make a decision on whom you plan to hire?"
G.It's a good idea to do this even if the job doesn't really interest you.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

16.Feeling at ease and relaxed,Newton was fast asleep with his back     a big apple tree.(  )
A.onB.belowC.besideD.against

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

13.Five steps to better handwriting
Some kids love handwriting,but others hate it when it's time to put pen to paper.Maybe they are worried about their handwriting.Are you one of them?(16)G Here are five steps that really work!
Get a great grasp
Try this-hold your pencil at the top and try to write your name.Pretty hard?But when you hold your pencil the correct way,writing is much easier.(17)F Hold it in place with your thumb(拇指),and your index and middle fingers.
Let the lines be your guide
Lined paper is your friend!Those lines can help you create letters that are of the right size and proportion (比例).(18)D Also be sure to fill up the lined space completely.Those capital letters should be from the bottom line to the top one.
Slow down
If your writing is hard to read,try slowing down a little.If you rush,it's hard to control where you stop and start your letters.
Lower the pressure (壓力)
(19)E That makes it harder to make the smooth lines.Try relaxing and don't hold the pencil too hard.
(20)A
Lots of games need you to write or draw pictures.So even though it's not schoolwork,you're still using the skills you need to control your pencil better.

A.Play games
B.Ask for advice
C.You've been writing since you were a little kid.
D.So"a"should be half the height of a capital"A".
E.Some kids press down really hard when they write.
F.The best way to hold a pencil is to rest it next to the base of your thumb.
G.The good news is that just about everyone can improve their handwriting.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

16.就是在那次地震中他失去了父母.(強(qiáng)調(diào)句)It was in that earthquake that he lost his parents.

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同步練習(xí)冊(cè)答案