最近,你班就“學(xué)校是否應(yīng)該對老師進(jìn)行民主測評”召開了一次主題班會(huì)。討論情
況如下:
贊成:65% | 反對:35% |
可以促使老師更加了解自己的優(yōu)劣勢,更友善地對待學(xué)生,提高教學(xué)效率。 | 學(xué)生評價(jià)不客觀,嚴(yán)格的老師常會(huì)得低分,老師知道后,情緒會(huì)受到影響,從而縱容學(xué)生,不利于學(xué)生的成長。 |
你的觀點(diǎn)…… |
One possible version:
Recently a heated discussion about whether the school launch surveys on teachers among students was held in our class, about which there are different opinions.
65% of the students consider it meaningful. They hold the view that teachers will be more responsible afterwards and employ new methods to teach more efficiently. What’s more, teachers will treat students more kindly so that both sides will be in a more harmonious relationship.
However, others don’t think so. They say that some students tend to judge a teacher unfairly who is strict with them. Consequently, how can teachers keep their enthusiasm in their work? It’s likely that they will spoil the students, which may influence their growth in the long run.
Personally, such investigations can only be carried out when the school has done enough to make sure students assess their teachers objectively.
解析試題解析:從文章體裁分析,本文是一篇記敘文的寫作,寫的是一篇以“學(xué)校是否應(yīng)該對老師進(jìn)行民主測評”的主題班會(huì),分別闡述支持和反對的理由以及作者的想法。
【亮點(diǎn)說明】
文章使用了非常好的短語和句子給文章增色,如about which there are different opinions.這是一個(gè)定語從句(介詞 + which);teachers will treat students more kindly so that both sides will be in a more harmonious relationship. (so that 引導(dǎo)的目的狀語從句);It’s likely that they will spoil the students, which may influence their growth in the long run,既有固定句型:it islikely that…,又有定語從句。并且主語了句子的銜接如:What’s more,However,Consequently Personally,等。
考點(diǎn):提綱作文寫作。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假定你是李華,上時(shí)發(fā)現(xiàn)有外籍教師在絡(luò)上輔導(dǎo)英語口語,因此發(fā)帖向在線外籍教師Peter尋求幫助。要點(diǎn)包括:
1.自我介紹(姓名、身份及年級);
2.英語學(xué)習(xí)情況、困難及感受:
3.請求給予幫助。
注意:1詞數(shù)100左右;
2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3開頭和結(jié)束語已為你寫好。
Dear Peter,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請閱讀下面的名言,并談?wù)勛约簩τ亚榈目捶ā?br />“A friend in need is a friend indeed.”
談感想 結(jié)合自己一次經(jīng)歷 以此為題
要求:1.內(nèi)容必須包括:
2.詞數(shù):120詞。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
當(dāng)前不少文學(xué)作品被改編成電影。有人選擇看電影,有人則喜歡讀原著。請你以“Film or book, which do you prefer?”為題,按照下列要點(diǎn)寫一篇英文短文:
1.看電影的好處
2.讀原著的好處
3.我的看法及理由
注意:1.詞數(shù)100~120,文章題目和開頭已給出(不計(jì)詞數(shù))
2.參考詞匯:(the) original work 或(the) book in the original(原著)
重要要求:
1.注意書法,書法分4分;
2.句式要求:文中要有一句話使用從句、倒裝或者強(qiáng)調(diào)句;有一句話使用非謂語。每句話3分,共計(jì)6分,請考生在自己作文中的這兩句話下面下劃線,如果全文無下劃線的句子,則以0分記入作文總分;
3.作文內(nèi)容分:15分。
Film or book, which do you prefer
Some of us think that it is better to see the film than to read the book in the original.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
某英語刊物正在進(jìn)行有關(guān)旅游的征文活動(dòng),請根據(jù)以下提示,以Travelling為題目,用英語寫一篇短文,以便向該刊投稿。
1.旅游好處很多:領(lǐng)略大自然以及其他城市的美麗風(fēng)景;呼吸新鮮空氣;結(jié)交新朋友;放松自己,強(qiáng)身健體;
2.旅游常見問題:天氣因素;被人偷;可能受傷;
3.旅游的準(zhǔn)備工作:了解天氣情況;找個(gè)旅伴(travelling companion)相互照應(yīng);小心謹(jǐn)慎;避免意外。
注意:1.內(nèi)容必須包括以上所有要點(diǎn);
2.可適當(dāng)增加內(nèi)容,以使行文連貫;
3.詞數(shù):100左右。
Travelling
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你叫周銘,給你的美國網(wǎng)友Paul寫一封信,告知他你所在新學(xué)校的情況。
信中需包括以下要點(diǎn)。
學(xué)校概況:學(xué)校人數(shù)(約兩千),學(xué)校環(huán)境如何(可自主描述)。
簡要介紹所在班級(高一六班)和新同學(xué)、新老師情況 尤其是班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助你在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。
你進(jìn)入高中的感受和打算。
注意:1.詞數(shù)100字左右 2. 可適當(dāng)添加內(nèi)容,使文章銜接順,內(nèi)容完整
Dear Paul:
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Yours,
Zhou Ming
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,是某中學(xué)高三學(xué)生。擬合其他一些學(xué)生將前往澳大利亞進(jìn)行交流活動(dòng),你被安排在Jones家寄宿。請你用英語向Jones寫一封信,介紹自己的一些情況,要點(diǎn)如下:
1)自我介紹、家庭情況;2)告訴他們你的生活習(xí)慣;
3)你的心愿
注意:
1)可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
2)詞數(shù)120--150左右,開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總次數(shù)。
Dear Mr Jones,
Best wishes!
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是李華。最近,你校學(xué)生會(huì)組織開展了“構(gòu)建低碳校園”活動(dòng)。請你圍繞“節(jié)約資源,低碳生活”的主題,根據(jù)以下提示,用英語寫一封倡議書。
日常出行時(shí)怎樣減少碳排放;
在餐廳就餐時(shí)怎樣節(jié)約糧食;
在寢室和教室如何節(jié)約水、電。
注意:
詞數(shù):不少于100詞;
倡議書的開頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù);
可適當(dāng)增加情節(jié),以使行文連貫。
Dear fellow students,
Our school advocates that we should build a low-carbon campus in order to protect the earth. ____________________________________________________________________
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Dear fellow students, let’s start right now and spare no effort to do every little thing we can from now on!
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
根據(jù)下列提示,寫一篇介紹我國著名的水稻專家袁隆平的文章。
1.袁隆平, 1937年9月7日出生在重慶的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。
2.1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院,畢業(yè)后被分配到湘西農(nóng)校任教。
3.1964年開始從事水稻研究。1981年榮獲我國第一個(gè)國家發(fā)明特等獎(jiǎng),被國際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。
4.生活簡樸,不計(jì)名利。
注意:
1. 詞數(shù)120左右;2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。
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