書面表達(dá)。
     最近,很多中學(xué)生紛紛建起了自己的博客。一方面,博客可以作為展示自己的窗口,
可以幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)的壓力,因此已經(jīng)被越來越多的中學(xué)生接受。但是,另一方面,
很多家長和老師都認(rèn)為管理個(gè)人博客要花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力,會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。請對這
一現(xiàn)象進(jìn)行簡要介紹,并發(fā)表自己的看法。
     注意:詞數(shù)120左右(開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù))。
     Nowadays, it is a common phenomenon that more and more high school students open their own
blogs on the ___________________________________________________________________
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     Nowadays, it is a common phenomenon that more and more high school students open their own
blogs on the Internet. For one thing, it can provide a colorful platform to show their talent, and it is a
way to release their pressure. All these make it more and more popular with high school students. But
many parents and teachers hold the different view. They think that managing one's blog will take a lot
of time and energy, while this should be used to study which is their main responsibility.
   In my opinion, I do approve of this activity. Nowadays the Internet is playing such an important and
essential role in our life that we can't ignore its influence. As high school students of the so-called
information age, we need to learn and make the most of this useful tool to communicate and display
ourselves. More importantly, opening and organizing a blog needs various abilities such as writing,
designing, being skillful at computer and so on. Only if we master those abilities can we make a
successful blog. As a consequence, we improve ourselves during the procedure of organizing our blogs.
   Blog itself is of little harm. It is your attitude towards it that matters. We should take the advantages
and avoid some bad effects.
答案不唯一
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:056

書面表達(dá)

假如最近你參加一個(gè)旅游團(tuán)進(jìn)行了旅游,你正向你的朋友們講述你的旅游經(jīng)過。

    要點(diǎn)如下:

    1.去了北京、上海,最后乘車到了杭州。

    2.在北京游玩了故宮、天壇、十三陵、長城等處。

    3.來到上海,你覺得它真是一個(gè)最大的城市,文化、經(jīng)濟(jì)、通訊、工業(yè)等都很發(fā)達(dá)。

    4.杭州西湖堪稱一絕。

    生詞:天壇山the Temple Heaven 經(jīng)濟(jì)的economic 文化的 cultural

    字?jǐn)?shù):100左右

 

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科目:高中英語 來源:英語教研室 題型:056

書面表達(dá)

假如最近你參加一個(gè)旅游團(tuán)進(jìn)行了旅游,你正向你的朋友們講述你的旅游經(jīng)過。

    要點(diǎn)如下:

    1.去了北京、上海,最后乘車到了杭州。

    2.在北京游玩了故宮、天壇、十三陵、長城等處。

    3.來到上海,你覺得它真是一個(gè)最大的城市,文化、經(jīng)濟(jì)、通訊、工業(yè)等都很發(fā)達(dá)。

    4.杭州西湖堪稱一絕。

    生詞:天壇山the Temple Heaven 經(jīng)濟(jì)的economic 文化的 cultural

    字?jǐn)?shù):100左右

 

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科目:高中英語 來源:吉林省長春市十一中2012屆高三上學(xué)期期中考試英語試題 題型:056

書面表達(dá)

假如你是李華。你的美國筆友Susan來信說最近她與好朋友鬧矛盾了,她很煩惱。請你給她寫一封回信,內(nèi)容包括:

1.談?wù)勀銓usan的煩惱的看法;

2.談?wù)勀銓τ颜x的看法;

3.給出你的建議。

注意:

1.詞數(shù)100-120;

2.信的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Susan,

I understand what you are going through right now.

_______________________

Yours,

Li Hua

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科目:高中英語 來源:2013屆福建省清流一中高三第三階段(12月)考試英語試卷(帶解析) 題型:閱讀理解

書面表達(dá)(25分)
假定最近你們班進(jìn)行了一次題為“保護(hù)文化遺產(chǎn)是否很重要”的討論。請根據(jù)以下要點(diǎn)用英語向大家介紹一下討論結(jié)果,并談?wù)勀阕约旱目捶ā?br />

觀點(diǎn)
87%認(rèn)為重要
13%認(rèn)為不重要
理由
1.文化遺產(chǎn)是古代偉大文明的象征;
2.文化遺產(chǎn)大多和偉人聯(lián)系在一起,
保護(hù)文化遺產(chǎn)也是尊重偉人
3.保護(hù)文化遺產(chǎn)可以增強(qiáng)我們的民族自豪感
1.對社會(huì)發(fā)展無太大的促進(jìn)作用;
2.浪費(fèi)金錢和時(shí)間
注意:1. 詞數(shù)120左右。
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:促進(jìn)  promote 文化遺產(chǎn)  cultural relics
古代偉大文明的象征a symbol of great ancient civilization
Recently our class had a heated discussion about                           
                                                                              
                                                                              

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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三第三階段(12月)考試英語試卷(解析版) 題型:閱讀理解

書面表達(dá)(25分)

假定最近你們班進(jìn)行了一次題為“保護(hù)文化遺產(chǎn)是否很重要”的討論。請根據(jù)以下要點(diǎn)用英語向大家介紹一下討論結(jié)果,并談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

觀點(diǎn)

87%認(rèn)為重要

13%認(rèn)為不重要

理由

1.文化遺產(chǎn)是古代偉大文明的象征;

2.文化遺產(chǎn)大多和偉人聯(lián)系在一起,

保護(hù)文化遺產(chǎn)也是尊重偉人

3.保護(hù)文化遺產(chǎn)可以增強(qiáng)我們的民族自豪感

1.對社會(huì)發(fā)展無太大的促進(jìn)作用;

2.浪費(fèi)金錢和時(shí)間

注意:1. 詞數(shù)120左右。

2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

參考詞匯:促進(jìn)  promote 文化遺產(chǎn)  cultural relics

古代偉大文明的象征a symbol of great ancient civilization

Recently our class had a heated discussion about                           

                                                                              

                                                                              

 

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