Question

你班同學在英語課上討論畢業(yè)班學生是否可以把課本留給下一屆學生使用這一問題.假如你是小組長,請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報告, 陳述自己的看法或建議.報告要點如下：

優(yōu) 點	缺 點
可以節(jié)省資源,減少浪費	教材內容經常更新
節(jié)約家庭開支	不能在書上作筆記
西方國家普遍采用此做法

注意： （1）報告必須包括所有要點,適當增加細節(jié),使內容連貫、完整.
（2）報告的開頭部分已寫好,只需接著寫.(不記入總字數(shù))
（3）詞數(shù)150左右.
Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?
On behalf of our group, I’d like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?”

Answer 1

略

解析試題分析：考查表格類作文的寫作。討論畢業(yè)班學生是否可以把課本留給下一屆學生使用這一問題。請根據(jù)小組討論的記錄用英語寫一份報告，陳述自己的看法或建議，具體信息是以表格的形式給出，考點只需要適當串聯(lián)即可，在寫作的時候一定要使用合適的連接詞來連接全文，讓文章成為一個整體，同時要注意使用英語句型，也要使用倒裝句，定語從句等特殊的句式來提高文章的多樣性。還要用適當?shù)年P聯(lián)詞把句與句連起來，如：for one thing,for another thing;what’s more等
考點：考查表格類作文的寫作
點評：本文屬于表格類作文，此類作文雖然好寫，但是要寫出特色是很不容易的。關鍵是要點要全面覆蓋，不能有遺漏和省略。寫作的時候運用多種表達方式，讓句子有變化。