6.John Blanchard stood up from the bench,straightened his Army uniform,and studied the crowd of people making their way through Grand Central Station.He looked for the girl whose heart he knew,but whose face he didn't,the girl with the rose.
His interest in her had begun thirteen months before in a Florida library.Taking a book off the shelf he found himself intrigued,not with the words of the book,but with the notes penciled in the margin.The soft handwriting reflected a thoughtful soul and insightful mind.In the front of the book,he discovered the previous owner's name,Miss Hollis Maynell.With time and effort he located her address.She lived in New York City.He wrote her a letter introducing himself and inviting her to correspond.The next day he was shipped overseas for service in World War II.
During the next year and one month the two grew to know each other through the mail.Each letter was a seed falling on a fertile heart.A romance was budding.Blanchard requested a photograph,but she refused.She felt that if he really cared,it wouldn't matter what she looked like.
When the day finally came for him to return from Europe,they scheduled their first meeting--7:00PM at the Grand Central Station in New York."You'll recognize me,"she wrote,"by the red rose I'll be wearing on my lapel."So at 7:00he was in the station looking for a girl whose heart he loved,but whose face he'd never seen.
I'll let Mr.Blanchard tell you what happened:A young woman was coming toward me,her figure long and slim.Her blonde hair lay back in curls from her delicate ears; her eyes were blue as flowers.Her lips and chin had a gentle firmness,and in her pale green suit she was like springtime come alive.I started toward her,entirely forgetting to notice that she was not wearing a rose.As I moved,a small,attractive smile curved her lips."Going my way,sailor?"she murmured.
Almost uncontrollably I made one step closer to her,and then I saw Hollis Maynell.She was standing almost directly behind the girl.A woman well past 40,she had graying hair tucked under a worn hat.She was more than plump,her thick-ankled feet thrust into low-heeled shoes.The girl in the green suit was walking quickly away.I felt as though I was split in two,so keen was my desire to follow her,and yet so deep was my longing for the woman whose spirit had truly companioned me and upheld my own.
And there she stood.Her pale,plump face was gentle and sensible,her gray eyes had a warm and kindly twinkle.I did not hesitate.My fingers gripped the small worn blue leather copy of the book that was to identify me to her.
This would not be love,but it would be something precious,something perhaps even better than love,a friendship for which I had been and must ever be grateful.I squared my shoulders and saluted and held out the book to the woman,even though while I spoke I felt choked by the bitterness of my disappointment."I'm Lieutenant(中尉)John Blanchard,and you must be Miss Maynell.I am so glad you could meet me; may I take you to dinner?"
The woman's face broadened into a tolerant smile."I don't know what this is about,son,"she answered,"but the young lady in the green suit who just went by,she begged me to wear this rose on my coat.And she said if you were to ask me out to dinner,I should go and tell you that she is waiting for you in the big restaurant across the street.She said it was some kind of test!"
It's not difficult to understand and admire Miss Maynell's wisdom.The true nature of a heart is seen in its response to the unattractive."Tell me whom you love,"Houssaye wrote,"And I will tell you who you are."

67.How did John Blanchard get to know Miss Hollis Maynell?C
A.They lived in the same city.
B.They were both interested in literature.
C.John knew Hollis's name from a library book.
D.John came across Hollis in a Florida library.
68.Hollis refused to send Blanchard a photo becauseA.
A.she thought true love is beyond appearance
B.she wasn't confident about her appearance
C.she was only a middle-aged woman
D.she had never taken any photo before they knew
69.When Blanchard went over to greet the woman,he wasA.
A.disappointed but well-behaved  
B.satisfied and confident
C.a(chǎn)nnoyed and bad-mannered   
D.embarrassed but concerned
70.Which of the following can be the best title for the passage?D
A.Changeable Women               
B.The Symbol of Rose
C.A Blind Love     
D.A Test of Love.

分析 文章講述了一個(gè)愛情故事,幾年來(lái)男女主人翁一直都是書信來(lái)往,深深牽掛著對(duì)方,但是卻不知道對(duì)方的長(zhǎng)相,后來(lái)男的服役回來(lái),約好在咖啡館見面的,女的找了一個(gè)老太婆假意試探男的,男的誤以為是那個(gè)女的其實(shí)就是老人,卻不離不棄,最后知道了真相,贏得女孩的心.

解答 67.C:細(xì)節(jié)理解題:從文章第二段的句子:In the front of the book,he discovered the previous owner's name,Miss Hollis Maynell.可知John Blanchard 是通過(guò)圖書館的書知道 Miss Hollis Maynell 的名字的,選C
68.A 細(xì)節(jié)理解題:從文章第三段的句子:A romance was starting Blanchard requested a photograph,but she refused.She felt that if he really cared,it wouldn't matter what she looked like.可知Miss Hollis Maynell 拒絕給John Blanchard 照片是因?yàn)樗J(rèn)為真愛是超過(guò)了外貌的,所以答案選A.
69.A 細(xì)節(jié)理解題:從文章倒數(shù)第三段的句子:I squared my shoulders and saluted and held out the book to the woman,even though while I spoke I felt choked by the bitterness of my disappointment可知當(dāng)Blanchard 去問(wèn)候這個(gè)婦女的時(shí)候,他的內(nèi)心很失望但是舉止是得體的.所以答案選A.
70.D 標(biāo)題確定題:文章講述了一個(gè)愛情故事,為了檢驗(yàn)真愛,聰明的女孩找了一個(gè)老太太來(lái)試探男孩,所以選D.

點(diǎn)評(píng) 閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,對(duì)未說(shuō)明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論,對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細(xì)閱讀短文,完整了解信息,準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.Signs of"Bus Only,7:00-9:00,16:30-18:30"are painted in white to prevent vehicles from using the bus _______ during rush hours every day.( 。
A.lanesB.pavementC.systemD.station

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

17.The world would be a better place if we all had children's eyes.This is not because children's eyes are too sharp to allow any blot(污點(diǎn),瑕疵)to pass without being (36)C,but because adults have too many conflicting concerns to keep their eyes open to all wrongdoing.
Not long before,an examination,intended to(37)Dsome police officers to higher positions,was held in Gansu province.Someone (38)Bwith a good idea that 18primary pupils could be invited to act as invigilators (監(jiān)考人).At that age,students would do as they are told and act fearlessly.(39)A,they caught 25officers cheating on the spot,which has caused a stir (轟動(dòng),攪動(dòng)) and(40)Cthe question of whether adult invigilators would (41)Dtheir duties as well.
The implication of this event goes (42)B its impact on the work style of local police officers and the examinations.Most people said what these children have done points to the sad fact of (43)Cbeing less trustworthy.If adults acted as invigilators,they would quite(44)Aturn a blind eye to cheating.
We Chinese have been holding the(45)Cthat human nature was good at birth:as (46)A of blot as a sheet of blank paper,which can be (47)B with content (good or bad) in the process of growing up.Everything should be done on the basis of certain principles.(48)C,nowadays the repeated reports of cheating in examinations,selling ranks and (49)B  and embezzling (挪用) public funds paint a (50)Dpicture of common social morals.Adults have become too concerned with their own personal gains to (51)Abasic sense of principles.When no one (52)Bany principle and the only concern is personal interest,everyone will  (53)C,not only those who first break the rules.
Besides,cheats are unfair to honest examinees,and when the success of cheats(54)Bmore people to cheat,the consequences will be disastrous.
In a word,we adults need to have our eyes as(55)Das children's on matters of principle.

36.A.praisedB.dismissedC.caughtD.thrown
37.A.developB.investigateC.preventD.promote
38.A.caught upB.came upC.kept upD.put up
39.A.SurprisinglyB.UsuallyC.SafelyD.Slowly
40.A.roseB.recommendedC.raisedD.a(chǎn)ffected
41.A.a(chǎn)cceptB.ignoreC.refuseD.perform
42.A.withoutB.beyondC.intoD.for
43.A.tutorsB.pupilsC.a(chǎn)dultsD.teachers
44.A.probablyB.suddenlyC.luckilyD.gradually
45.A.opportunityB.dreamC.beliefD.hope
46.A.freeB.busyC.uglyD.dirty
47.A.describedB.filledC.purchasedD.charged
48.A.UnlessB.ThereforeC.HoweverD.Thus
49.A.namesB.titlesC.goodsD.products
50.A.brightB.beautifulC.pleasantD.sad
51.A.care aboutB.put asideC.contribute toD.come across
52.A.understandsB.obeysC.possessesD.change
53.A.a(chǎn)ctB.existC.sufferD.survive
54.A.a(chǎn)dvisesB.encouragesC.warnsD.informs
55.A.beautifulB.youngC.wideD.clear

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

14.Welcome back to the hot topic of studying abroad!Last time,we talked about the general"software"needed to have a (41)successful(success)studying experience overseas,(42)whichrefers to the ability to understand western culture,and problem solving skills when (43)facing(face)critical situations,etc.
Now,1will dig deeper into the concept of"software".Everyone is talking about culture shock nowadays,but you may wonder what it actually (44)means(mean).Simply put:culture shock is the difficulty people may experience when being exposed and adjusting to a(45)remarkably(remarkable)  different new culture.Usually,people often go (46)through four distinct phases:the honeymoon phase,the negotiation phase,the adjustment phase and the mastery phase.Culture shock can happen immediately upon your(47)arrival/arriving(arrive) in the country.
    For international students,perhaps the most direct impact of culture shock is the variety of accents,especially in multicultural countries (48)likethe U.S.Canada or Australia.There are two main reasons:Firstly,these countries have highly diversified groups of residents from different cultural (49)backgrounds(background).Secondly,there are many international students from all around the world every year studying in these countries,so you shouldn't be surprised (50)to find(find) all kinds of unfamiliar accents around the university campus.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.When asked ____ electrical bikes are prohibited in Hangzhou,the government's explanation
_____ riding them is a high risk of a severe traffic accident obviously didn't satisfy the public.(  )
A.why;whichB.how; whichC.why; thatD.how,that

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

11.Mostrepresentatives(代表) were against what he came up with at the meeting.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

18.要求:增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)Λ,并在其下面寫出加的詞.
          修改:在錯(cuò)的詞的下劃一橫線,并在該詞的下面寫出修改后的詞.
          刪除:把多余的詞用斜線劃\掉.
注意:(每個(gè)句子只有一出錯(cuò)誤,請(qǐng)將它找出來(lái)并改正,多改不計(jì)分)
61.The people's republic of china come into being on October 1st,1949.come改為came
62.What should be done to punish people who do harmful to the animals?harmful改為harm
63.He can make full use of his spare time to learning maths.learning改為learn
64.He is sensitive at strong smells.a(chǎn)t改為to
65.She usually dressed in red,which makes her look more energetic.she后加is.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)

15.巴西里約熱內(nèi)盧(Rio de Janeiro)奧組委以海報(bào)的形式面向世界招募2016奧運(yùn)會(huì)志愿者.請(qǐng)你根據(jù)以下信息,以李華的身份向巴西里約熱內(nèi)盧奧組委寫一份自薦信,要求為奧運(yùn)會(huì)服務(wù).
姓名:李華(男)    年齡:18   學(xué)校:新華中學(xué)
有利條件:1.已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)10年,英語(yǔ)口語(yǔ)流利;
2.熟悉比賽項(xiàng)目;
3.今年夏天已經(jīng)通過(guò)互派留學(xué)生(exchange students)考試,屆時(shí)將就讀于伊頓公學(xué)(Eton College);
4.交際能力強(qiáng),善于與人相處.
要求:1.詞數(shù)不少于100;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫.
3.文章開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù).
Dear Rio de Janeiro Olympic Committee:
I have read your poster for recruiting volunteers.I think I am fit for the job.I'd like to recommend myself.
                                                                         
                                                                             

      Look forward to your reply.
                                                        Yours truly,
                                                            Li Hua.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

16.Do you know what kind of things the young people are reading?More and more(81)C and parents have noticed another kind of(82)D,which came from the printed papers  (83)B on the streets.
These printed things(84)Cnewspapers but have hardly(85)Bto do with them,you can only find reading materials badly made up there---some are too strange for anyone to(86)Cothers are(87)Dstories of something(88)B.However,many of the young readers are getting interested in such(89)Areading,which(90)Cthem what they should pay for their breakfast and brings them nightmares and(91)Bideas in return.Homework was left(92)A  ;daily games lost.
These sellers shout on streets selling their papers well.The writers,publishers and printers,(93)Cthey are,we never know are (94)Btheir silent money. The sheep-skinned wolfs story seems to have been forgotten once again.Why not(95)Bthis kind of things?Yes,(96)Dthe teachers and parents have asked each other for more strict control of the young readers.(97)C,the more you want to forbid it,(98)Cthey want to have a look at it.(99)Cyou may even find out several children,driven by the curious natures,(100)Bone patched paper which has traveled from hand to hand.
81.A.readersB.writersC.teachersD.students
82.A.resultB.effectC.educationD.pollution
83.A.foundB.soldC.givenD.shown
84.A.a(chǎn)ppearB.seem asC.look likeD.a(chǎn)re
85.A.nothingB.a(chǎn)nythingC.somethingD.everything
86.A.getB.findC.believeD.know
87.A.puzzlingB.pleasedC.worriedD.frightening
88.A.too badB.still worseC.even betterD.very good
89.A.poisonousB.wonderfulC.interestingD.useless
90.A.takesB.usesC.costsD.pays
91.A.ordinaryB.immoral(邪惡的)C.valuableD.unpunished
92.A.undoneB.unknownC.muchD.less
93.A.whoB.whatC.whoeverD.which
94.A.usingB.makingC.spendingD.losing
95.A.a(chǎn)llowB.forbidC.separateD.1eave
96.A.neitherB.someC.mostD.both
97.A.HappilyB.LuckilyC.UnfortunatelyD.Badly
98.A.the lessB.So thatC.the moreD.a(chǎn)s though
99.A.SeldomB.AlwaysC.SometimesD.Hardly
100.A.findB.shareC.getD.hold.

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