Students | Possessions | Benefits |
Some | Money | Buying and doing anything |
Some | Health | Enjoyment |
Some | Wealth from parents | Free from work |
Your opinions |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
What happened | ? an old man seriously hurt in the leg ? what Liu Fang did |
Your opinion | ? misunderstanding or even trouble, or the right thing? ? … |
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科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
歷史 | 中國(guó)人種茶飲茶已有4000多年 |
種類 | 種類多,龍井茶享譽(yù)世界 |
茶具 | 陶瓷茶壺,茶杯 |
喝茶的地方 | 茶館,餐館,家庭,上班休息 |
喝茶的益處 | 有利健康,醒腦提神,綠茶防癌 |
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科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
Creating a Green Campus |
1.綠化環(huán)境,多植樹種草,愉悅身心; |
2.保護(hù)環(huán)境,盡可能少使用塑料制品等,減少白色污染; |
3.考試不作弊,不抄襲作業(yè),不瀏覽不健康網(wǎng)站。 |
你的建議…… |
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科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
看法 | 理由 |
多捐贈(zèng) | 1.富有愛心的體現(xiàn); 2.可為貧困地區(qū)做更大貢獻(xiàn), 更多的人得到幫助; 3.彌補(bǔ)未親自去做志愿者的遺憾; |
無所謂 | 1.捐贈(zèng)的數(shù)額多少不代表愛心; 2.應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況而定; 3.不宜互相攀比; |
你的觀點(diǎn) | ………… |
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科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
比例 | “幸福感”的來源 |
50% | 從父母或親友的愛、從溫暖的家庭生活中感受到幸福 |
30% | 從助人、捐贈(zèng)、義賣中感受到幸福 |
10% | 從友情中感受到幸福 |
10% | 異于上述情況,從不同角度講述自己的幸福感 |
評(píng)價(jià):調(diào)查情況體現(xiàn)了學(xué)生們是熱愛生活的,但同時(shí)也反映了他們生活面較窄、視野不夠開闊。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
定價(jià) | 內(nèi)容 | 形式 | 如何得到 |
15元 | 準(zhǔn)確、豐富,適合初學(xué)者 | 配有磁帶,適合自學(xué) | 自擬 |
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科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
贊同 | 反對(duì) | 你的觀點(diǎn) |
1.人人都有長(zhǎng)處和不足,成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處; 2.相互學(xué)習(xí),建立友誼; 3.幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使他們樹立自信。 | 1.部分學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生有一些壞習(xí)慣,擔(dān)心自己會(huì)受影響(distract); 2.差生總是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。 | ? |
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科目:高中英語(yǔ) 來源:不詳 題型:寫作題
研究性主題 | 豐富多彩,選擇性強(qiáng),如:當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、人民生活變化、環(huán)境保護(hù)等 |
你們小組的研究性課題 | 你家鄉(xiāng)河流的污染問題。 三大污染源:工廠廢水、生活污水、農(nóng)民使用的農(nóng)藥。 建議。 |
感想與體會(huì) | …… |
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