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2.The firm has set up a studio.The band can work on their new albums there.The firm has set up a studio,where the band can work on their new albums..(用一個定語從句將這兩個句子合并成一句話.)

分析 這個公司設立了一個工作室.在那里這個樂隊可以制作他們的新專輯.

解答 答案:The firm has set up a studio,where the band can work on their new albums.
分析兩個簡單句可知,本句中可使用關系副詞where來引導定語從句,指代先行詞studio,在定語從句中做地點狀語.故答案為The firm has set up a studio,where the band can work on their new albums.

點評 對于句型轉換的題目要分析原句的句型結構,并找出同義句型或者相同意思的表達方式,或者使用非謂語動詞的形式,或者從句的形式以及一些特殊句式等,要根據句式結構特點進行靈活選擇.

練習冊系列答案
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

17.It makes no difference/It doesn't make any difference to me who will win the game.(difference)
誰會贏得這場比賽對我來說沒有區(qū)別.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

13.--My goodness,you crossed the double yellow line!
--I tried not to,but _______.The car in front changed lane suddenly.( 。
A.in timeB.in caseC.in needD.in vain

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

10.[di?z?:v]deserve.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

17.She is constantly under pressure and it is aaffecting her health.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

7.假如某校?榻B一位外籍教師,請就下面的簡歷用5句話寫一篇短文.
【寫作內容】
姓名Alice Green性別國籍美國
出生
年月
1986年1月職業(yè)英語教師工作單位深圳
中學
簡歷2006年大學畢業(yè),2008年來中國工作.
簡況1.熱愛教育事業(yè),工作認真負責,樂意幫助學生.
2.教法靈活多樣,課堂教學生動有趣,深受學生好評.
3.經常向學生介紹學習英語的方法.
4.在她的幫助下,學生英語水平提高很快.
【寫作要求】
1.只能使用5個句子表達全部內容,可適當增加細節(jié),使內容連貫.
2.文章標題已給.
【評分標準】
句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫.
A Foreign Teacher
              …

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

14.While he was investigating ways to improve the telescope Newton made _______discovery which completely changed ____ man's understanding of color.( 。
A.a,/B.a,theC./,theD.the,a

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

11.I have to draw some money from the bank before our moneyruns out.(run)
在我們的錢用完之前我得從銀行取出些錢.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

14.People commonly believe red wakes us up or blue calms us down.It is deeply rooted in Western culture-to the point that many consider it a (41)A.But do they really change our behavior in the ways that we(42)B?
If you repeatedly have a particular experience (43)A by a certain color,then you eventuallv (44)Dto associate that color with the way you are feeling or behaving.It's been suggested that a school career spent reading your teacher's red writing circling your  (45)C forever makes you link red with danger.Meanwhile,blue is more likely to be associated with(46)B situations like staring at the sea.It is true that people do make different associations with different (47)A,but whether this translates into (48)D  in a certain way or succeeding at a particular task is a different question.
To (49)A this idea,in 2009researchers at the University of British Columbia sat their participants at computer screens colored blue or red and tested them on (50)Btasks.With a red screen people did better on(51)C requiring attention to detail,but when the screen was blue they did better on creative tasks,such as (52)D  as many uses as possible for a single brick.The researchers thought that red signaled"avoidance"and so they were more (53)A,while blue motivated an"approach''behavior that (54)B them to be freer with their thinking,resulting in more  (55)C.The test suggested that the colors and behaviors were (56)D in their minds.
The team even thought about the (57)A uses of their findings.They (58)B whether walls should be painted different colors depending on the task at hand.However,(59)Cthis might be tricky.In an office or a classroom you (60)D want to think creatively some of the time and pay attention to detail at others.

41.A.factB.wishC.planD.problem
42.A.judgeB.thinkC.chooseD.predict
43.A.surroundedB.designedC.paintedD.decorated
44.A.decideB.pretendC.failD.begin
45.A.gradesB.commentsC.mistakesD.notes
46.A.easierB.calmerC.tougherD.worse
47.A.colorsB.placesC.casesD.persons
48.A.readingB.writingC.speakingD.behaving
49.A.testB.promoteC.shareD.discuss
50.A.challengingB.variousC.importantD.urgent
51.A.questionsB.dutiesC.tasksD.jobs
52.A.picking outB.putting upC.bringing aboutD.thinking of
53.A.carefulB.worriedC.curiousD.relaxed
54.A.forcedB.encouragedC.convincedD.reminded
55.A.patienceB.anxietyC.creativityD.curiosity
56.A.separatedB.combinedC.mixedD.associated
57.A.practicalB.regularC.officialD.frequent
58.A.mindedB.wonderedC.requestedD.concluded
59.A.in needB.on purposeC.in practiceD.at least
60.A.shouldB.mustC.canD.might

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