生活中困難不可避免,面對各種困難需要信心。假如你是李華,嘗試舉例說明信心在學(xué)習(xí)、考試、生活等方面的作用,并就面對困難的態(tài)度談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:
(1)可適當(dāng)加入發(fā)揮,以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。
(3)開頭已經(jīng)給出。
It is well-known that we live in a dynamic world with various difficulties.
It is well-known that we exist in a dynamic world with various difficulties. When we are faced with them, nothing is more important than hope and self-confidence. With confidence, we can find sometimes the question is not as “huge” as we imagine。
Take most of us for example, the entrance exam to college seems to be a horrible monster. Accordingly, some people give up, some persist. In my eyes, with confidence, right assessment of the difficulties, as well as full preparation, try and exert your strength, and then we will overcome all problems and challenges。
On the whole, I believe we youngsters should face the difficulties in right manner. And nothing is impossible, brave it out and just do it!
解析試題分析:考查開放性作文寫作,開放性作文給出了一個話題,并有部分的文字提示。給考生自由發(fā)揮的余地較大。對于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強的謀篇布局的能力和組織要點的能力。在完成開放性作文時,首先要選擇自己熟悉的短語或者句型,在你的能力范圍之內(nèi),選擇句式時要賦予變化,因為這樣你才可以更好的駕馭。同時也要選擇合適的連接詞,把各個要點組織成一個完整的整體,在發(fā)表個人觀點的時候,可以使用諺語來提升整個文章的檔次和文采,也能增加得高分的可能性。
【亮點說明】范文主題明確,夾敘夾議,在語言上用了一些常見的短語:be faced with面臨, Take …for example拿…舉例, give up放棄,In my eyes在我看來,as well as不但…而且…,On the whole總的來說。
考點:考查開放式書面表達
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為"Let's Ride Bicycles"的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2.騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意:
1.詞數(shù):120詞左右;
2.演講稿開頭和結(jié)尾已給出,請將其抄寫在答題卡上且該部分不計入總詞數(shù)。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請根據(jù)以下提示,用英語寫一篇短文。
Hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that can never fly.
注意:1. 無須寫標(biāo)題,不得照抄英語提示語;
2. 除詩歌外,文體不限;
3. 文中不得透露個人姓名和班級名稱;
4. 詞數(shù)為120左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
進入高三以來,同學(xué)們普遍感到壓力倍增。就此問題,最近你班開了一次以“壓力”為主題的班會。在班會上,大家各抒己見,就如何緩解壓力提出了自己的看法。請你用英語寫一篇短文,內(nèi)容要點包括:
1、壓力的來源;
2、壓力與成敗的關(guān)系;
3、你自己是如何解決壓力的;
4、推薦一種你認為行之有效的緩解壓力的方法。
注意:
1、詞數(shù):120左右;
2、可以適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫;
3、文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱;
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
你接受了一項寫作任務(wù),要為英語校報寫一篇有關(guān)學(xué)生心理問題的短文。
【寫作內(nèi)容】
請根據(jù)以下信息,寫一篇英語短文。
心理問題 | 1. 抑郁焦慮,感到緊張害怕,遇到困難就灰心。 |
2. 學(xué)習(xí)壓力大,怕老師提問,怕考試。 | |
3. 孤獨的封閉心理,不愿和同學(xué)朋友交流。 | |
解決方法 | 1. 積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動。 |
2. 樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
你們學(xué)校最近做了一項調(diào)查,調(diào)查的主題是”你寒假會去做兼職掙錢嗎?”下面是調(diào)查結(jié)果:
結(jié) 果 | 原 因 |
89%選擇不去 | 父母不允許 學(xué)習(xí)太忙,沒時間 不知道自己能做什么工作 |
11%選擇去 | 學(xué)以致用 積累社會經(jīng)驗 減輕父母的壓力 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
手機和我們的生活越來越密切,讓我們的聯(lián)系變得更加方便,可有人認為手機并不利于真正的交流。校報英文版正在開展征文活動,發(fā)起對這一話題的討論,你認為手機對人與人之間溝通的影響是利大于弊還是弊大于利?請你以“Mobile phones, good or bad for communication?”為題寫篇短文向校報投稿,表達你的看法。
注意:1. 詞數(shù)120左右;
2. 短文題目已擬好,不計入總詞數(shù);
2. 文中不可出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。
Mobile phones, good or bad for communication?
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你的班主任在安排座位時, 讓成績好的學(xué)生和成績差的坐在一起. 班會上大家就此進行了討論. 請根據(jù)下表內(nèi)容, 介紹討論情況并談?wù)勛约旱目捶?
贊成觀點 | 反對觀點 | 你的觀點 |
人人都有長處和不足, 成績差的學(xué)生也有可取之處; 相互學(xué)習(xí), 建立友誼. | 部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說話, 違反校規(guī), 成績好的學(xué)生可能會受到影響; 總是問問題, 使成績好的學(xué)生不能專心學(xué)習(xí). | ...... |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
據(jù)悉:北京市教委“將2016年高考英語滿分調(diào)整為100分,比過去降低50分”的消息一傳出,在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議。就此你班進行討論,請用英語寫一篇文章,談?wù)剬@一改革措施的看法。內(nèi)容應(yīng)包括如下要點:1.贊成以及原因;2.反對以及原因。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:erosion:侵蝕、腐蝕
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