When Li Ming got to American, he found his English was quite different ________ he had learn in China．

[　　]

A．from which

B．of that

C．from what

D．from the one

答案：C
解析：

from與different搭配。A項(xiàng)是考生易誤當(dāng)成定語(yǔ)從句關(guān)系代詞的錯(cuò)誤；由于English為不可數(shù)名詞，不能用one來(lái)指代。C項(xiàng)中what在從句中作learned的賓語(yǔ)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：單選題

When Li Ming got to American, he found his English was quite different ________ he had learn in China．


  1. A.
    from which
  2. B.
    of that
  3. C.
    from what
  4. D.
    from the one

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

假定你是某中學(xué)學(xué)生，以下漫畫(huà)描述的是你在某節(jié)課的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文在校園網(wǎng)英語(yǔ)專欄上發(fā)表你的看法。

內(nèi)容要求：

1. 描述漫畫(huà)內(nèi)容；

2. 描述三個(gè)以上學(xué)生在校的不良行為及影響；

3. 發(fā)表個(gè)人感想。

注意：

1. 短文標(biāo)題與開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2. 考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)，連貫；

3. 詞數(shù)120左右；

4. 文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。

Mind Your Behavior at School

Last Monday，Mr Wang was giving us a lesson when Li Ming rushed into the classroom.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

假定你是某中學(xué)學(xué)生，以下漫畫(huà)描述的是你在某節(jié)課的所見(jiàn)所聞，請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文在校園網(wǎng)英語(yǔ)專欄上發(fā)表你的看法。

內(nèi)容要求：

1. 描述漫畫(huà)內(nèi)容；

2. 描述三個(gè)以上學(xué)生在校的不良行為及影響；

3. 發(fā)表個(gè)人感想。

注意：

1. 短文標(biāo)題與開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

2. 考生可適當(dāng)發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實(shí)，連貫；

3. 詞數(shù)120左右；

4. 文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。

Mind Your Behavior at School

Last Monday，Mr Wang was giving us a lesson when Li Ming rushed into the classroom.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

When Li Ming got to America, he found his English was quite different       he had learned in China.

A.from which    B.of which    C.from what    D.from the one

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