7.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
   2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
Ladies and gentlemen,
Welcome to our English Corner.This Corner was set up three years before.Every Sunday morning,students from different schools and some foreigners often took part.Gather around here,we practise spoken English by talking about everything we are interested.We also exchange my experience in English study.We all have a good time here.Thousands of people have been here when it was set up.
We think that they have learned a lot by taking part in activity here.It is a really supplement to our English class and it is welcomed by students,their parents and teachers.They all think it is of helpful.If you want to know much about the corner,you may talk to the students here.

分析 本文是一篇發(fā)言稿.
歡迎來到英語角.英語角是三年前創(chuàng)立的.每個(gè)星期天的早晨,不同學(xué)院的學(xué)生和外國人都會(huì)參加英語角.我們聚在這里練習(xí)英語口語,談?wù)撘磺形覀兏信d趣的話題.我們也會(huì)交換彼此的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).我們都玩得很開心.自從英語角創(chuàng)立以來,成千上萬的人都已經(jīng)來過這.
我們認(rèn)為,這里的英語活動(dòng)讓大家獲益良多.英語角真正是英語課程的一種補(bǔ)充,并且深受學(xué)生、家長和老師的歡迎.他們都認(rèn)為英語角很有用.如果你想了解更多信息,可以和英語角的同學(xué)們談?wù)劊?/p>

解答 Ladies and gentlemen,
Welcome to our English Corner.This Corner was set up three years before.Every Sunday morning,students from different schools and some foreigners often tookpart.Gather around here,we practise spoken English by talking about everything we are interested∧.We also exchange my experience in English study.We all have a good time here.Thousands of people have been here when it was set up.
We think that they have learned a lot by taking part in activity here.It is areally supplement to our English class and it is welcomed by students,their parents and teachers.They all think it is of helpful.If you want to know much about the corner,you may talk to the students here.
詳解:
1.before改為ago.考查副詞."時(shí)間段+ago",表示從說話時(shí)刻算起的若干時(shí)間以前,常用于一般過去時(shí)."時(shí)間段+before",表示從過去某時(shí)起若干時(shí)間以前,與過去完成時(shí)連用.此處謂語為"was set up"為一般過去時(shí),且表示明確的時(shí)間"三年前",用"時(shí)間段+ago".
 2.took改為take.考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài).此處的時(shí)間狀語為"Every Sunday morning",每個(gè)星期天的早晨,表示經(jīng)常性、習(xí)慣性或規(guī)律性的動(dòng)作,用一般現(xiàn)在時(shí).took改為take.
3.Gather改為Gathering.考查非謂語.此處主語為"we",謂語為"practise",gather與謂語動(dòng)詞practise之間沒有連詞,排除作并列謂語的可能性.考慮非謂語.gather與主語"we"之間為主動(dòng)關(guān)系,用gathering.
4.interested后加in.考查介詞.此處everything為先行詞,we are interested 為定語從句,還原為"we are interested (in) everything",be interested in為固定詞組,"對…感興趣".
5.my改為our.考查代詞.此處句意"我們交換我們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)",主語為we,my改為our.
6.when改為since.考查連詞.when表示"當(dāng)…時(shí)",引導(dǎo)時(shí)間狀語從句.since表示"自從…",引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,常與完成時(shí)連用.題干中"have been"為現(xiàn)在完成時(shí),when改為since.  
7.a(chǎn)ctivity改為activities.考查名詞復(fù)數(shù).a(chǎn)ctivity為可數(shù)名詞,有單復(fù)數(shù)形式的區(qū)別.此處根據(jù)句意,我們參加活動(dòng).所指活動(dòng)不僅限于一項(xiàng),考慮用復(fù)數(shù),activity改為activities. 
8.really改為real.考查形容詞.supplement為名詞,意味"補(bǔ)充",形容詞修飾名詞,really改為real.really為副詞,意為"真地".   
9.去掉of或helpful改為help.考查介詞和名詞.of+help(名詞)相當(dāng)于helpful(形容詞),故此處有兩種改法,去掉of,構(gòu)成is helpful.或helpful改為help,構(gòu)成is of help.
10.much該為more.考查形容詞的比較級.根據(jù)句意,如果你想知道更多信息,"更多"表示比較級,much改為more.

點(diǎn)評 短文改錯(cuò)題要注意瞻前顧后,留意單詞的詞性.并注意?贾R(shí)點(diǎn),冠詞、名詞單復(fù)數(shù)、形容詞副詞及其比較級、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、連詞、非謂語等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

17.The streets newly built in Hengshui City each ________40meters wide.( 。
A.are measuredB.is measuredC.measuresD.measure

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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)

18.I am a 14-years-old girl at a key high school.(78)years改為year
All my parents are very proud of me because I am the top         (79)All改為Both
student in my grade.However,something have worried        (80)have改為has
me a lot recent.I have made a great progress in my English.(81)recent改為recently
At the same time,I have gained many weight.I used to be a slim    (82)many改為much
girl with confidence,and now some of my old classmates          (83)some改為one
say he can't even recognize me.I don't want to take medicine   (84)say改為says
to lose weight,so I decide go on a diet instead.Anyway,(85)decide后面加to
healthy comes first,so I just try not to eat my favorite cakes    (86)healthy改為health
and sweets in order to achieve my goal of be slim again.(87)be改為being.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

15.It was unusually quiet in the emergency room on December 25.I didn't think there would be any patients,sighing about having to work on Christmas.Just then five people showed up at my desk,a pale woman and four small children.
"Are you all sick?"I asked doubtfully.
"Yes."she said weakly and lowered her head.
But when it came to descriptions of their presenting problems,things got a little puzzling.Two of the children had headaches,but the headaches weren't accompanied by the normal body language of holding the head or trying to keep it still.Two children had earaches,but only one could tell me which ear was affected.The mother complained of a cough but seemed to work to produce it.
Something was wrong,but I didn't say anything but explained that it might be a little while before a doctor saw her.She responded."Take your time;it's warm here."
I checked the chart after the admitting clerk had finished registering the family.No address---they Were homeless.The waiting room was warm.
I looked out at the family sitting close to each other by the Christmas tree.The little one was pointing at the television and the oldest one was looking at the decorations on the Christmas tree.
I went back to the nurses'station and mentioned we had a homeless family in the waiting room.The nurses,complaining about working on Christmas,turned to sympathy for a family just trying to get warm on Christmas.The team went into action,much as we do when there's a medical emergency.Only this one was a Christmas emergency.
We were all offered a free meal in the hospital cafeteria on Christmas Day,so we fetched that meal and prepared a large meal for our Christmas guests.Our team worked to meet the needs of a family who just wanted to be warm on Christmas Day.
Later,as the family walked to the door to leave,the four-year-old came running back,gave me a hug and whispered,"Thanks for being our angels today."
56.From the descriptions of the family's presenting problems,the writer learned thatC.
A.one of the children had a language problem
B.the mother caught a bad cold
C.they were pretending to be sick
D.they got all infectious disease
57.The author made sure that the family were homeless byD
A.a(chǎn)sking them some questions
B.listening to their descriptions of problems
C.observing their abnormal body language
D.checking their registered information
58.What kind of person do you think the writer is?A
A.Careful and warmhearted    
B.Hardworking and outgoing
C.Serious and experienced     
D.Loving and forgiving
59.Which of the following is the best title of this passage?D
A.Christmas Guests          
B.A Homeless Family
C.Beautiful Angels           
D.Christmas Emergency.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

2.I am a volunteer.I set out to help clean up the beach after a violent storm a year ago.The sight I saw was heartbreaking.The broken houses seemed to be crying.I couldn't describe how I felt.But something special among the debris (廢墟) turned my day around.
I joined a club to clean up the beach after the storm last November.As I removed the debris from the beach,I noticed an object with shiny buttons in the wet sand.It was a jacket,and I was excited since Halloween(萬圣節(jié)) was coming and I thought I had found a great costume(戲服).After picking it up,I was able to see that the jacket was from West Point (西點(diǎn)軍校),the United States Military Academy,and it had the name"deGavre"written inside.I realized the jacket might be important to someone.I decided to find the jacket's owner and return it.
I called the West Point Museum,considering that if the family couldn't be found,the jacket should go there.The museum connected me with Kim McDermott,Director of Communications for the Academy's Association of Graduates.Kim soon ensured that the jacket had belonged to Chester Braddock deGavre,who was a 1933graduate and a war hero,but passed away in 1993.
I sent Kim a photo of the jacket and she posted it to the West Point Association of Graduates Facebook Page,asking if anyone could help us find the family.In less than two hours,someone had found and called the hero's wife,Teresa.Soon I started to receive personal messages from members of the deGavre family,their friends and others who were touched by the story and they found me on Facebook.
Finding Chester deGavre's jacket and connecting to his family with the help of Facebook have been so meaningful to me.I've formed a bond(紐帶) with amazing people I might have never met.
25.Seeing the sight(景象) after the storm,the author felt veryA.
A.sad              
B.surprised               
C.nervous     
D.disappointed
26.What did the author think at first after he saw the jacket?B
A.He should try to find its owner.
B.He could wear it for Halloween.
C.He should return it to West Point.
D.He could send it to others for free.
27.The author called the West Point Museum because he thoughtD.
A.the jacket was made there
B.the jacket's owner worked there
C.the workers there needed the jacket
D.the jacket might be collected by the museum
28.According to the text,Kim McDermottC.
A.happened to be the owner of the jacket
B.was a student graduating from West Point
C.could find a record of the graduates
D.was a family member of the author.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

12.I'm afraid we've sold out of that range of skincare products-but they will be back in stock soon.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

19.There are forty singers and they all sing in hharmony.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

16.I have heard a lot of good things about yousinceI came back from abroad.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

8.It turns out that nodding off in class may not be such a bad idea after all,as a new study has shown that going to sleep shortly after learning new material is the best way to remember it.
According to US lead author Jessica Payne,a psychologist at the University of Notre Dame in Indiana,nodding off after learning something new is like"telling"the sleeping brain what to remember.
Along with colleagues,she studied 207students who habitually slept for at least six hours per night.Participants were casually selected to study declarative (陳述的),semantically (語義上) related or unrelated word pairs at 9am or 9pm,and returned for testing 30minutes,12hours or 24ours later.
Declarative memory refers to the ability to remember facts and events with awareness,and can be broken down into episodic memory (memory for events) and semantic memory (memory for facts about the world).People routinely use both types of memory every day-recalling where we parked today or learning how a colleague prefers to be addressed.
At the 12-hour retest,memory overall was better following a night of sleep compared to a day of wakefulness.
At the 24-hour retest,with all subjects having received both a full night of sleep and a full day of wakefulness,subjects'memories were better when sleep occurred shortly after learning,rather than following a full day of wakefulness.
"Our study confirms that sleeping directly after learning something new is beneficial for memory.What's new about this study is that we tried to shine light on sleep's influence on both types of declarative memory by studying semantically unrelated and related word pairs,"Payne said.
"Since we found that sleeping soon after learning benefited both types of memory,this means that it would be a good thing to practise any information you need to remember just before going to bed.In some sense,you may be'telling'the sleeping brain what to remember."

67.The research led by Jessica Payre tries toB.
A.encourage students to nod off in class
B.explain the influence of sleep on memory
C.show students ways to improve memory
D.introduce students two types of memory
68.Which of the following can be an example of episodic memory?D
A.Light travels faster than sound.    B.Beijing is the capital of China.
C.π=3.1415926…D.Tom attended a friend's party.
69.The 24-hour retest shows that subjects'memories were better followingC.
A.a(chǎn) full day of sleep                           B.a(chǎn) full day of wakefulness
C.a(chǎn) sleep shortly after learning                D.a(chǎn) night of sleep after learning
70.What can we infer from the text?C
A.Nodding off in class is very uncommon.
B.People are better at remembering events than facts.
C.Reciting new English words before going to bed may help.
D.The longer sleep we have,the better memory we will have.

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