15.It was unusually quiet in the emergency room on December 25.I didn't think there would be any patients,sighing about having to work on Christmas.Just then five people showed up at my desk,a pale woman and four small children.
"Are you all sick?"I asked doubtfully.
"Yes."she said weakly and lowered her head.
But when it came to descriptions of their presenting problems,things got a little puzzling.Two of the children had headaches,but the headaches weren't accompanied by the normal body language of holding the head or trying to keep it still.Two children had earaches,but only one could tell me which ear was affected.The mother complained of a cough but seemed to work to produce it.
Something was wrong,but I didn't say anything but explained that it might be a little while before a doctor saw her.She responded."Take your time;it's warm here."
I checked the chart after the admitting clerk had finished registering the family.No address---they Were homeless.The waiting room was warm.
I looked out at the family sitting close to each other by the Christmas tree.The little one was pointing at the television and the oldest one was looking at the decorations on the Christmas tree.
I went back to the nurses'station and mentioned we had a homeless family in the waiting room.The nurses,complaining about working on Christmas,turned to sympathy for a family just trying to get warm on Christmas.The team went into action,much as we do when there's a medical emergency.Only this one was a Christmas emergency.
We were all offered a free meal in the hospital cafeteria on Christmas Day,so we fetched that meal and prepared a large meal for our Christmas guests.Our team worked to meet the needs of a family who just wanted to be warm on Christmas Day.
Later,as the family walked to the door to leave,the four-year-old came running back,gave me a hug and whispered,"Thanks for being our angels today."
56.From the descriptions of the family's presenting problems,the writer learned thatC.
A.one of the children had a language problem
B.the mother caught a bad cold
C.they were pretending to be sick
D.they got all infectious disease
57.The author made sure that the family were homeless byD
A.a(chǎn)sking them some questions
B.listening to their descriptions of problems
C.observing their abnormal body language
D.checking their registered information
58.What kind of person do you think the writer is?A
A.Careful and warmhearted    
B.Hardworking and outgoing
C.Serious and experienced     
D.Loving and forgiving
59.Which of the following is the best title of this passage?D
A.Christmas Guests          
B.A Homeless Family
C.Beautiful Angels           
D.Christmas Emergency.

分析 本文記敘了圣誕節(jié)的作者值班室經(jīng)歷的一次特殊的"急診"--圣誕節(jié),一個(gè)無(wú)家可歸的家庭為了到醫(yī)院來(lái)御寒而假裝孩子生病到醫(yī)院看病,作者及醫(yī)院的其他值班人員熱心的讓他們一家度過(guò)一個(gè)真正溫暖的圣誕節(jié)的故事.

解答 56-59 CDAD
56.C   細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第四段The little one was pointing at the television and the oldest one was looking at the decorations on the Christmas tree.可知,當(dāng)作者在詢問(wèn)完這一家人的病癥時(shí),作者便知道這家人在裝。蔬xC.
57.D  細(xì)節(jié)理解題、根據(jù)文章第六段中的No address-they were homeless.可知,作者在查看了接待員的登記內(nèi)容后得知他們無(wú)家可歸.故選D.
58   A  從文章中可知,作者在圣誕節(jié)日當(dāng)天還辛勤的值班,并且通過(guò)宴會(huì)滿足這家人想過(guò)一個(gè)溫暖的圣誕節(jié)的愿望,說(shuō)明作者既勤奮又熱心腸.
59.D   推理判斷題.文章開頭便告知讀者這是圣誕之夜,且故事發(fā)生在醫(yī)院的急診室.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生需要認(rèn)真閱讀原文,把握文章大意,對(duì)文章脈絡(luò)有整體的了解,能仔細(xì)查找文中細(xì)節(jié),并能根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推測(cè)判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.-I think it is unwise to spend so much money on the project.
-That's true._____ the cost,it will take a long time.(  )
A.Rather thanB.Apart fromC.Together withD.But for

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.Over the years,while focusing on its own development,China _____ aid to the best of its ability to other developing countries with various difficulties.( 。
A.providesB.is providing
C.has been providingD.will provide

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

3.Can you account for your absence from school last Friday?

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.---What's the matter?You look upset.
---I had my job application _____ again.( 。
A.turned overB.turned onC.turned offD.turned down

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.At 4:00next Friday,I _______TV in my room.(  )
A.am watchingB.will be  watching
C.will have watchedD.will been watched

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

7.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
   2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
Ladies and gentlemen,
Welcome to our English Corner.This Corner was set up three years before.Every Sunday morning,students from different schools and some foreigners often took part.Gather around here,we practise spoken English by talking about everything we are interested.We also exchange my experience in English study.We all have a good time here.Thousands of people have been here when it was set up.
We think that they have learned a lot by taking part in activity here.It is a really supplement to our English class and it is welcomed by students,their parents and teachers.They all think it is of helpful.If you want to know much about the corner,you may talk to the students here.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

4.One day Mary was busy working in her office in London when she received an E-mail from her friend Joan.In Joan's e-mail,she persuaded Mary (61)to look( look) for a flat in London for her.As she had (62)less (little) money at her command than before,the flat had to be cheap,but it had to be modern,with elevators,gas lines.It had to be in the (63)eastern (east) part of London,with petrol and subway stations nearby.Though Mary found (64)itdifficult to find such a flat,she still went from one block to another,looking for a flat (65)which/thatwould meet Joan's requirements.Having tried too many times,Mary came up (66)toher boss and politely asked him (67)foradvice.It was the first time that she (68)had talked (talk) with his boss about her personal problems.It happened that the boss just had such a flat for rent,so they quickly reached(69)anagreement.But to her surprise,when she e-mailed Joan,telling her the good news,Joan said that she had changed (70)her mind---she was not returning to London.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

16.Have you ever noticed what happens to an idea once you express it?Just talking about it or writing it down causes you to make it clear in your own mind.How can you use this to increase your brain power?Start writing.
By putting thoughts into words,you are telling yourself the logic(邏輯)behind what you think,feel,or only partly understand.Often,explaining a thought is the process of understanding.In other words,you increase your brain power by exercising your"explain power."
Try this experiment.Explain how you'll increase your brain power,even if you have no idea how right now.Just start with anything,and create an explanation.For example,start with"I'll learn chess''or"I'll read an article on the mind every week."Explain how that will help.You'll be surprised how often this becomes a workable plan,and if you actually do this you'll have a better understanding of your brain twenty minutes from now.
Another benefit of writing is that it helps you remember.Many,if not most,highly productive people are always taking notice.You can try keeping it all in your head,but if you keep a journal of your ideas the next time you'll working on a big project,you'll probably have more success.
Want to understand a topic?Write a book about it.That's an extreme example,but if you are learning something new,write a letter to a friend about it,and you will understand it better.Want to invent something?Write an explanation of the problem,why you want to solve it,and why it is worth solving,and  you're half-way there.
Writers don't always write because they clearly understand something beforehand.Often,they write about something because they want to understand it.You can do the same.Writing will help bring you to an understanding.Give it a try.

41.What would be the best title for the text?B
A.A Way on How to Write
B.Increase Your Brain Power through Writing
C.Brain Power Helps Improve Your Writing
D.How to Start Your Writing
42.According to the text,writing can help you a lot in the following ways EXCEPTC.
A.the increase of your brain power
B.the ability to remember
C.the development of your interest in study
D.the better understanding of a topic
43.If a writer writes something,it means that he or sheB.
A.has understood it very well
B.needs to understand it better
C.wants to remember it in his or her mind
D.is exercising his or her"explain power"
44.The underlined sentence"you're half-way there."in the fifth paragraph implies thatD
A.you are already successful
B.you still need to work hard
C.writing can help you walk half way
D.writing is important to solve problems
45.What's the main purpose of the writer writing the text?A
A.To advise readers to start their writing.
B.To explain the importance of writing
C.To persuade readers to become writers.
D.To increase readers'brain power.

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同步練習(xí)冊(cè)答案