假定你是李華，你最喜歡的歌手Justin Bieber(賈斯汀·比伯)下個(gè)月將到你市演出。近日你準(zhǔn)備和幾個(gè)朋友成立Justin Bieber的歌迷俱樂(lè)部。請(qǐng)你給你的加拿大筆友Fred發(fā)一封郵件，表明你們喜歡該歌手的理由(如：他很迷人，他的歌能讓人感受到真愛(ài)等)，并希望Fred就如何辦好歌迷俱樂(lè)部提出一些建議。
注意：1.詞數(shù)：100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

One possible version:
Dear Fred,
I’m glad to tell you that Justin Bieber, my favorite singer, will come to our city to perform next month.
I’m so pleased at the news that I decide to form a Justin Bieber fan club with some of my friends. All of us like him and enjoy his songs very much. He is very charming and fantastic! His song makes us feel the true love. We can sing most of his songs and would like to know more about him. But we don’t know what we should do, and where we can pick up some useful information about him and his performing plans. Could you give us some advice?
Look forward to your reply.
Best wishes ,
Li Hua

試題分析：本文是篇材料作文，內(nèi)容是賈斯汀·比伯下個(gè)月將到你市演出。近日你準(zhǔn)備和幾個(gè)朋友成立Justin Bieber的歌迷俱樂(lè)部。請(qǐng)你給你的加拿大筆友Fred發(fā)一封郵件，表明你們喜歡該歌手的理由(如：他很迷人，他的歌能讓人感受到真愛(ài)等)，并希望Fred就如何辦好歌迷俱樂(lè)部提出一些建議。根據(jù)內(nèi)容應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，介紹Justin，請(qǐng)求對(duì)方提建議用提建議的詞和短語(yǔ)。注意增加細(xì)節(jié)，使銜接合理，還要盡量用高中階段學(xué)習(xí)詞匯和句型。注意長(zhǎng)短搭配。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)明確，思路清晰。分三段把內(nèi)容要點(diǎn)都涵蓋了。同時(shí)注意應(yīng)用較高級(jí)的短語(yǔ)和句子為文章增色不少，比如，pick up，Look forward to還運(yùn)用了news后跟了同位語(yǔ)從句說(shuō)明內(nèi)容、 賓語(yǔ)從句等較復(fù)雜的句子。并注意了句子的銜接如：But，and等等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Many students fail to perform well in an exam not because they lack ability, but because of the unique pressure of the exam room—the tense atmosphere, the ticking clock on the wall, the teacher walking around, and the thought that their future will be decided by the exam.
It’s not just students who will face pressure. Human beings are competitive animals and we decide to evaluate each other, whether in exams, in job interviews or even on romantic dates, so all of us occasionally get nervous. Removing pressure from life is an impossible dream.
However, there are some ways which can help reduce our pressure. It turns out that we are far more likely to overcome the pressure when we are as familiar as possible with the situation we are about to face. Of course, even when we are well-prepared, we may still feel nervous, but at least we will be more equipped to deal with our nervousness than if we have failed to prepare. Furthermore, we may also benefit from reminding ourselves that the big moment is not that big after all from a different perspective. Even a huge exam is not as important as a loving family, or good health.
【寫作內(nèi)容】
1. 以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容；
2. 然后以約120個(gè)詞談?wù)勀銓?duì)“壓力”的看法， 內(nèi)容包括：
（1）正確面對(duì)壓力的重要性;
（2）作為高三的學(xué)生，你通常面臨哪些壓力？
(3) 你在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)壓力的措施。
【寫作要求】
1、在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；
2、作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，紅星中學(xué)的學(xué)生。2013年11月8日菲利賓遭受臺(tái)風(fēng)“海燕”襲擊，你們班組織了一次募捐活動(dòng)，幫助受災(zāi)地區(qū)的孩子重返校園。請(qǐng)你根據(jù)以下表格中的提示，向?qū)W校英文�？陡�，介紹這次活動(dòng)情況。
提示詞：flea market 跳蚤市場(chǎng)
注意： 1. 文章開(kāi)頭已為你寫好；
2. 添加適當(dāng)?shù)男畔ⅲ刮恼铝鲿常?br />3. 詞數(shù)不少于60。
內(nèi)  容
災(zāi)情
數(shù)以萬(wàn)計(jì)人民死亡，日常生活遭受嚴(yán)重的破壞，很多孩子失去家庭和學(xué)校
活動(dòng)
組織班會(huì)，談?wù)撝гk法
捐獻(xiàn)零用錢；組織跳蚤市場(chǎng)吸引學(xué)校跟多人募捐；獲得1萬(wàn)5千元
愿望
菲利賓人民早日戰(zhàn)勝災(zāi)難；孩子早日返校
As you know, Super typhoon Haiyan hit the eastern seaboard of the Philippines on November 8th, 2013…….
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

對(duì)于中學(xué)生上網(wǎng)人們有不同的看法。請(qǐng)你以“Going Online”為題，根據(jù)下表所提供的信息，談?wù)勛约旱目捶ǎ?00詞左右）
Advantages
Disadvantages
能增長(zhǎng)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外大事，緊跟時(shí)代；有利于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能結(jié)交很多朋友
上網(wǎng)玩游戲影響學(xué)習(xí)，而且對(duì)視力有害，易受不良信息的影響
建議：適度上網(wǎng)；要把學(xué)習(xí)、健康和安全放在首位等
Going Online

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假如你是高中生李華，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，以日記的形式，敘述你在11月15日（周六）參加在鄉(xiāng)下橘子采摘節(jié)（Orange-picking Festival）的活動(dòng)情況。
你到達(dá)橘園的方式，時(shí)間，及當(dāng)時(shí)的天氣狀況；
你在橘子采摘節(jié)的所見(jiàn)所聞。
注意：日記格式已給出；詞數(shù)120左右；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫
Saturday, Nov.15                                               Sunny
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示，并結(jié)合事例，用英語(yǔ)寫一篇短文。
Encouragement from a friend plays a very important role in motivating you to solve the problems you are facing . It helps you deal with stressful moments in life.
注意：① 無(wú)須寫標(biāo)題，不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ)；
② 除詩(shī)歌外，文體不限；
③ 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱；
④ 詞數(shù)為120 左右。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假定你是米易中學(xué)高一學(xué)生李華，到校學(xué)習(xí)已經(jīng)半學(xué)期了。現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)以下寫作要點(diǎn)和要求給你的父母寫一封英文信，告知你的所見(jiàn)所聞、所感所悟。
寫作要點(diǎn)：
1．學(xué)校簡(jiǎn)介：位于攀枝花南部；環(huán)境舒適
2．師資團(tuán)隊(duì)：教師耐心、嚴(yán)格；受學(xué)生歡迎
3．學(xué)科發(fā)展：想學(xué)理科/文科；并給出原因（自擬兩條）文科 Liberal arts理科  Science
4．詢問(wèn)父母近況
要求：
1．短文詞數(shù)不少于100（不含已寫好的部分）。2．內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫。
3．書(shū)寫須清晰、工整。4．信件中不能出現(xiàn)本人真實(shí)信息。
Dear dad and mom,
It’s almost three months since I left you. How I miss you!
Now,                                                                         

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)朋友Peter來(lái)信詢問(wèn)你們的學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)你根據(jù)以下提供的信息，寫一封100字左右的回信，談?wù)勛詮哪阈?shí)行新課改以來(lái)，嘗試新的學(xué)習(xí)方法，你們學(xué)習(xí)情況的變化。電子郵件的格式已為你寫好。
過(guò)去: 老師滿堂灌 ，學(xué)生忙于做筆記；晚上加班做作業(yè)。
現(xiàn)在: 小組討論，自主學(xué)習(xí)；活動(dòng)形式多樣。
Dear Peter,
I’m glad to hear from you again．                                   ______
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Yours,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假定你是李華，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》（China Daily）計(jì)劃面向中學(xué)生舉辦環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽（Environment - protecting Knowledge Contest），請(qǐng)你作為該報(bào)的一名特約通訊員，代表學(xué)生會(huì)對(duì)所在學(xué)校的學(xué)生寫一則海報(bào)。
內(nèi)容主要包括：
1．舉辦目的（重視環(huán)境作用，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)）
2．舉辦時(shí)間（10月14日—31日）
3．參與方法：在報(bào)紙上答題；裁下答案，在截止日期前郵寄至《中國(guó)日?qǐng)?bào)》。
4．希望同學(xué)們平時(shí)留意環(huán)保方面的知識(shí)并踴躍參加。
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．海報(bào)開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好。
Dear schoolmates,
We all agree that we are closely connected with the environments, but how well do we know?
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Students’ Union

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同步練習(xí)冊(cè)答案