假定你是李華,《中國(guó)日?qǐng)?bào)》(China Daily)計(jì)劃面向中學(xué)生舉辦環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽(Environment - protecting Knowledge Contest),請(qǐng)你作為該報(bào)的一名特約通訊員,代表學(xué)生會(huì)對(duì)所在學(xué)校的學(xué)生寫(xiě)一則海報(bào)。
內(nèi)容主要包括:
1.舉辦目的(重視環(huán)境作用,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí))
2.舉辦時(shí)間(10月14日—31日)
3.參與方法:在報(bào)紙上答題;裁下答案,在截止日期前郵寄至《中國(guó)日?qǐng)?bào)》。
4.希望同學(xué)們平時(shí)留意環(huán)保方面的知識(shí)并踴躍參加。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.海報(bào)開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。
Dear schoolmates,
We all agree that we are closely connected with the environments, but how well do we know?
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Students’ Union

Dear schoolmates,
We all agree that we are closely connected with the environments, but how well do we know?
I order to get us high school students to attach importance to the environments and improve our environment-protecting awareness, China Daily is planning to hold an Environment-protecting Knowledge Contest.
The contest will start on October 14th and end on 31st. Remember, you can take the contest on China Daily newspaper, which is very familiar and popular among high school students. Your answers should be cut down from the newspaper and sent to China Daily before the deadline.
I hope that all of our schoolmates can pay attention to relative information about the environments in our daily life to prepare for the contest and take an active party in it in time.

試題分析:考查提綱式作文:這是提綱式作文,要點(diǎn)已經(jīng)給出,而且很詳細(xì),考生首先要認(rèn)真閱讀前面的提示,根據(jù)所給要點(diǎn),靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),采用不同的表達(dá)方式將各要點(diǎn)完整地表述出來(lái),注意主次分明,詳略得當(dāng)。語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時(shí)應(yīng)選用合適的連接詞或過(guò)渡詞,使文章具有一定的連貫性?忌仨氄J(rèn)真查驗(yàn)是否有漏寫(xiě)情況,有無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)誤用等
【亮點(diǎn)說(shuō)明】這篇范文要點(diǎn)全面,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,但是不缺乏高級(jí)詞匯和句型:be connected with和…有聯(lián)系, attach importance to重視,cut down剪下, Remember, you can take the contest on China Daily newspaper, which is very familiar and popular among high school students. 這句話用了非限制性定語(yǔ)從句, I hope that all of our schoolmates can pay attention to relative information about the environments in our daily life to prepare for the contest and take an active party in it in time.這句話用了不定式做狀語(yǔ)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假定你是李華,你最喜歡的歌手Justin Bieber(賈斯汀·比伯)下個(gè)月將到你市演出。近日你準(zhǔn)備和幾個(gè)朋友成立Justin Bieber的歌迷俱樂(lè)部。請(qǐng)你給你的加拿大筆友Fred發(fā)一封郵件,表明你們喜歡該歌手的理由(如:他很迷人,他的歌能讓人感受到真愛(ài)等),并希望Fred就如何辦好歌迷俱樂(lè)部提出一些建議。
注意:1.詞數(shù):100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

你們學(xué)校在為一批來(lái)自英國(guó)的交流學(xué)生(exchange students) 征尋為期一周的住宿(accommodation)家庭。假定你叫李華,寫(xiě)一封信給校長(zhǎng)申請(qǐng)接待來(lái)自英國(guó)的交流學(xué)生。信的內(nèi)容需包括:
1. 說(shuō)明你申請(qǐng)的理由。
2. 你家所具備的接待條件。
(字?jǐn)?shù)120詞左右,可緊扣題目適當(dāng)發(fā)揮)

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李明,你跟你的e-pal  Paul聊天,他表示學(xué)習(xí)壓力很大,請(qǐng)你給他發(fā)封電子郵件,安慰他并給他提一些建議。  
【寫(xiě)作內(nèi)容】
將自己的問(wèn)題告訴老師和同學(xué),請(qǐng)求得到他們的幫助。
不要總想著考試成績(jī),要多想想自己在哪些方面進(jìn)步了,這樣會(huì)更自信。
多做運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)可以幫助自己緩解壓力,并且有助于睡眠。
你對(duì)他的祝福。
【寫(xiě)作要求】
用120個(gè)字左右表達(dá)全部的內(nèi)容,并組成一篇連貫的短文。(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入字?jǐn)?shù)。)寫(xiě)作中可能使用的詞匯: 緩解壓力 relieve stress.
Dear Paul,
I quite understand the great trouble you are suffering from.
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Yours sincerely,
Li Ming

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,倫敦奧組委在全球中學(xué)生中招募志愿者。你申請(qǐng)參加,希望高中畢業(yè)后能得到實(shí)踐鍛煉。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給組委會(huì)負(fù)責(zé)人Mr.Steven寫(xiě)封電子郵件:
1.自我介紹;
2.陳述參加的目的 (提供服務(wù)、交友、提高語(yǔ)言水平)。
注意:1.詞數(shù):120-150;  
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

二班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開(kāi)始。請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫(xiě)一篇短文,介紹討論的情況。一些同學(xué)認(rèn)為.1應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)  2.兒童時(shí)期記憶力好,可以記  住很多單詞 3.能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)           另一些同學(xué)認(rèn)為1.不應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)  2.兒童時(shí)期既要學(xué)拼音又要學(xué)英語(yǔ),易混淆 3.會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)  最后討論未取得一致意見(jiàn)
參考詞匯: 漢語(yǔ)拼音---Chinese pinyin 打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)lay a solid foundation 混淆mix up
A heated discussion was held about whether it is necessary to start learning English from childhood in Class 2 . Their opinions are quite different from each other.____________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

2013年《韓國(guó)時(shí)報(bào)》題為“假如中日步入戰(zhàn)爭(zhēng)”的文章說(shuō),日本自衛(wèi)隊(duì)員是世界上最強(qiáng)武裝力量的光榮子孫,這支部隊(duì)歷史上經(jīng)歷過(guò)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)等諸多血戰(zhàn),訓(xùn)練水平和戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)強(qiáng)于中國(guó),而且獲益于中國(guó)的獨(dú)生子女政策,現(xiàn)在的解放軍士兵大多是“小皇帝”,因此還是自衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力更強(qiáng)。
請(qǐng)結(jié)合自身和周?chē)瑢W(xué)實(shí)際,試分析
1. 獨(dú)生子女政策的利弊
2. 身為獨(dú)生子女的我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力
3. 詞數(shù)120左右。開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
The one-child policy has been adopted in China for decades.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,結(jié)合你生活中的一個(gè)事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
Failure is annoying, but what failure can teach us may never be taught in other ways.
注意:①無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);
②除詩(shī)歌外,文體不限;
③內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例;
④文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;
⑤詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,不久前參加了學(xué)校舉辦的英語(yǔ)演講比賽。你的英國(guó)朋友Tom發(fā)電子郵件詢問(wèn)你參賽的情況,請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給他回封電子郵件。
內(nèi)容包括:
1.感謝對(duì)方的關(guān)心;
2.因?yàn)橘惽安粔蛑匾暎瑳](méi)有充分準(zhǔn)備,比賽時(shí)緊張,結(jié)果初賽被淘汰;
3.此次經(jīng)歷給你的感受和體會(huì)。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。
參考詞匯:英語(yǔ)演講比賽English Speaking Contest淘汰eliminate
Dear Tom,
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Best wishes!
Yours sincerely,
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案