分析 本篇書面表達屬于英文書信,根據提示信息用英語給Jack寫一張留言條,寫作時注意以下幾點:1、仔細閱讀有關提示,弄清試題提供的所有信息,明確幾個要點:后天英國教授Smith先生將來你校講座,介紹英國的教育情況;講座將于周二下午1:30在學校禮堂舉行;要求做筆記,以便會后討論;原定在周二下午舉辦的英語演講比賽推遲到周五下午,請務必準時參加.2、提綱是文章的總體框架,要在提綱的范圍內進行分析、構思和想象.要依據提示情景或詞語,按照一定邏輯關系來寫.本文寫作時可以按照要點所給的順序寫.3、根據要表達的內容確定句子的時態(tài)、語態(tài);就本文而言應該用一般現(xiàn)在時態(tài).4.注意使用高級詞匯和句式,以增加文章的亮點.
【亮點說明】本文結構緊湊,層次分明,而且使用了多種表達:1.give a lecture舉行一個講座2.take notes 做筆記3.put off 推遲4.on time 準時
1.He was invited to give us a lecture about education in England.(被動語態(tài))
2.Please bring your notebook with you and take notes while listening,so that we can have a discussion about it after it is over.(so that引導結果狀語從句)
3.The English speech contest,which was planned to be held on Tuesday afternoon,has to be put off till Friday afternoon.(非限制性定語從句)
解答 Dear Jack,
Mr.Smith,an English professor,will visit our school the day after tomorrow.He was invited to give us a lecture about education in England.It will be held in the school auditorium at 1:30 p.m.on Tuesday afternoon.Please bring your notebook with you and take notes while listening,so that we can have a discussion about it after it is over.(高分句型一)The English speech contest,which was planned to be held on Tuesday afternoon,has to be put off till Friday afternoon.(高分句型二) Please be there on time!
Yours,
Zhang Hui
點評 英語寫作是一項主觀性較強的測試題.它不僅考查學生的寫作基礎而且還考查學生在寫作過程中綜合運用語言的能力.在撰寫時要注意主謂語一致,時態(tài)呼應,用詞貼切等.要提高英語寫作水平,需要兩方面的訓練:一是語言基礎方面的訓練,要有扎實的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子;二是寫作知識和能力 方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | had set up | B. | sets up | C. | would set up | D. | set up |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
21.A.interested | B.satisfied | C.surprised | D.excited |
22.A.teenagers | B.children | C.juniors | D.seniors |
23.A.meet | B.know | C.pass | D.find |
24.A.because | B.if | C.though | D.until |
25.A.doubt | B.advice | C.answer | D.praise |
26.A.decided | B.felt | C.noticed | D.imagined |
27.A.hate | B.love | C.mean | D.care |
28.A.only | B.early | C.first | D.last |
29.A.difficulty | B.importance | C.possibility | D.difference |
30.A.visits | B.orders | C.calls | D.cries |
31.A.think | B.listen | C.talk | D.write |
32.A.realize | B.explain | C.express | D.recognize |
33.A.protect | B.start | C.affect | D.support |
34.A.service | B.experience | C.promise | D.tradition |
35.A.hopelessness | B.illness | C.loneliness | D.helplessness |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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