Question

14．For much of my childhood，my mother filled the evening hours doing something for someone else．Sometimes she knitted （編織） hats for babies，and at other times she cooked chicken soup for sick neighbors．Therefore，I wasn't （21）C when one evening my mother announced she'd start a new project．
"I'm going to telephone neighboring （22）（D every night，"said my mother．
"Every night？But you don't even （23）B these people．"
"Doesn't matter，"she said．"What's important is that I want to listen．"
I was sixteen years old and couldn't figure out why my mother was willing to spend her evenings talking to strangers．She had friends and my two elder sisters to call （24）B she felt lonely．
My（25）A didn't affect my mother's project．That evening after supper，she settled on the sofa with the phone and began making phone calls．
For a while，I listened as she asked the lady on the phone about her day，what she had eaten for dinner，and asked if she had （26）C that the beautiful roses had come out in a neighboring park．When she finished the call，I said，"What do you （27）D whether she had cookie or cream pie for dessert？"
My mother replied，"I'm the （28）A person she talked to today．"
It took me nearly thirty years to understand the（29）B of what she was doing．Now，as my mother is nearing sixty，I find myself thinking about those nightly （30）C she used to make．
I am often the only person who telephones my mother，and sometimes I'm the only person she speaks to all day．I ask her what she cooked for dinner，but mostly I just （31）B as she describes a walk she took，or how her dog Lucky stole a piece of cheese from the kitchen．
I （32）A that my mother's calls were lifelines （生命之線 ） that kept lonely seniors connected to the world．Somehow，she managed to work full-time and（33）D a family while improving the lives of others．
That kind of（34）A needs commitment （奉獻，投入） and organizational skills that I do not have．While she freed several seniors from（35）C，I struggle to call just one-my mother．

21．A．interested	B．satisfied	C．surprised	D．excited
22．A．teenagers	B．children	C．juniors	D．seniors
23．A．meet	B．know	C．pass	D．find
24．A．because	B．if	C．though	D．until
25．A．doubt	B．advice	C．answer	D．praise
26．A．decided	B．felt	C．noticed	D．imagined
27．A．hate	B．love	C．mean	D．care
28．A．only	B．early	C．first	D．last
29．A．difficulty	B．importance	C．possibility	D．difference
30．A．visits	B．orders	C．calls	D．cries
31．A．think	B．listen	C．talk	D．write
32．A．realize	B．explain	C．express	D．recognize
33．A．protect	B．start	C．affect	D．support
34．A．service	B．experience	C．promise	D．tradition
35．A．hopelessness	B．illness	C．loneliness	D．helplessness

Answer 1

分析 本文主要講述作者的媽媽每天晚上都會給鄰近的老人打電話，讓那些孤獨的老人擺脫了孤獨．花了作者三十年的時間才明白媽媽所做的一切的重要性--媽媽的那些電話就是孤獨老人與世界聯系的生命之線．

解答 21．C 考查動詞詞義辨析．interest使感興趣；satisfy使?jié)M意；surprise使驚奇；excite使興奮．根據句意：有時她為嬰兒編織草帽，有時為生病的鄰居做雞湯．因此，當她向我宣布開始一個新項目時，我并不感到驚訝．故選C．
22．D 考查名詞詞義辨析．teenager青少年；children孩子們；junior年少者；senior年老者．根據句意：我每天晚上都會給鄰近的老人打電話．故選D．
23．B 考查動詞詞義辨析．meet遇見；know知道；pass通過；find找到． 根據句意：每天晚上？你甚至不認識這些人．故選B．  
24．B 考查連詞詞義辨析．because因為；if如果；though盡管；until直到…才．根據句意：如果她感到孤獨，她有朋友，也可以給我的兩個姐姐打電話．故選B．
 25．A 考查名詞詞義辨析．doubt懷疑；advice建議；answer回答；praise表揚．根據句意：我的質疑并沒有影響我媽媽的項目．故選A．
26．C 考查動詞詞義辨析．decide決定；feel感覺；notice注意到；imagine想象．根據句意：她在電話上問那位女士晚飯吃了什么，是否注意到公園的玫瑰花開了，故選C．
27．D 考查動詞詞義辨析．hate厭惡；love愛；mean意味著；care關心．根據句意：你什么意思，她吃了餅干還是奶油派甜點．故選D．  
28．A 考查形容詞詞義辨析．only唯一的；early早的；first第一；last最后的．根據句意：今天我是唯一一個和她說話的人．故選A．   
29．B 考查名詞詞義辨析．difficulty困難；importance重要性；possibility可能性；difference不同．根據句意：我花了三十年的時間才明白媽媽所做的一切的重要性．故選B．   
30．C 考查名詞詞義辨析．visit參觀；order命令；call電話；cry哭聲．根據句意：我發(fā)現我一直在想過去媽媽晚上打的那些電話．故選C．
31．B 考查動詞詞義辨析．think認為；listen聽；talk談論；write寫．根據句意：我問她晚飯做了什么，但多數時候我是在聽她的描述．故選B． 
32．A 考查動詞詞義辨析．realize意識到；explain解釋；express表達；recognize認識．根據句意：我意識到我媽媽的那些電話就是孤獨老人與世界聯系的生命之線．故選A．
33．D 考查動詞詞義辨析．protect保護；start開始；affect影響；support支持．根據句意：她設法在改善其他人生活的同時，全職工作，支持一個家庭．故選D．
34．A 考查名詞詞義辨析．service服務；experience經歷；promise允諾；tradition傳統(tǒng)．根據句意：那種服務需要奉獻和組織技能，這是我沒有的．故選A．
35．C 考查名詞詞義辨析．hopelessness希望；illness疾病；loneliness孤獨；helplessness幫助．根據句意：她使幾個老年人擺脫了孤獨，而我努力去呼喚的只有一個人，我的媽媽．故選C．

點評 完形填空屬"綜合能力應用"題型，是高考的必考題型．完形填空在高考試卷中是拉開考生得分的一道關鍵題型．從近幾年高考完形填空題看，純語法知識幾乎不考，主要考查考生靈活運用所學詞匯的能力，尤其是以考查實詞或信息詞為主，著重考查考生對文章的內在邏輯和整體把握能力．因此，把握句間和段落之間的內在邏輯關系，通過上下文暗示，對篇章、段落或句意的整體把握；再則，干擾項的設置與語法結構無甚關系，重在文意干擾．因此，把握文意和具體語境，通過對詞義的辨析，是解完形填空的最好手段．