Question

16．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：
1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I just come back from Britain last week．I was luckily enough to be one of the student from different countries to visit the UK from Feb.16 to 28．We paid a visit to many places，like London，Oxford or the Lake District．I learned much about British culture and history in London，where was my favorite．I also liked Oxford，in which I saw much more old buildings．The Lake District was beautiful，but it was pity that it rained heavily when they were there．The most excited thing for me in British was that I made a lot of friends there．

Answer 1

分析 本文講述了作者去英國學習時的所見所聞，他們參觀了很多地方，學習到了英國歷史和英國文化方面的知識，但對作者來講最重要的就是在那里交了很多朋友．

解答 I just come back from Britain last week．I was luckily enough to be one of the student from different countries to visit the UK from Feb.16 to 28．We paid a visit to many places，like London，Oxford or the Lake District．I learned much about British culture and history in London，where was my favorite．I also liked Oxford，in which I saw much more old buildings．The Lake District was beautiful，but it was∧pity that it rained heavily when they were there．The most excited thing for me in British was that I made a lot of friends there．
詳解：
1．come改為came；考查動詞的時態(tài)，本文敘述過去的事情，應(yīng)用一般過去時．
2．luckily改為lucky；考查形容詞，此處用形容詞形式作系動詞was的表語，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)．
3．student改為students；考查名詞，one of后應(yīng)用名詞復數(shù)限定一個范圍，意為"…中的一個"．
4．or改為and；考查連詞，此處應(yīng)用and，意為"和"．
5．where改為which；考查定語從句，先行詞British culture and history代入非限制性定語從句中作主語，指事物，應(yīng)用which．
6．much改為many；考查近義詞辨析，buildings 為可數(shù)名詞復數(shù)形式，應(yīng)用many修飾．
7．pity前面加a；考查冠詞，It was a pity…是固定用法，意為"真遺憾…"．
8．they改為we；考查人稱代詞，分析句意為"但遺憾的是我們在那里時下起了大雨"，是作者及其他學生在英國，故用we．
9．excited改為exciting；考查分詞作形容詞，現(xiàn)在分詞作形容詞修飾物，過去分詞作形容詞修飾人，此處修飾thing，故用-ing形式．
10 British-Britain考查詞性變化．國名要用名詞形式，不能用形容詞形式．句意為：對我來說在英國最令人興奮的就是我在那兒交了許多朋友．

點評 通過快速閱讀短文了解短文的基本大意，再分析句子間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，從詞義，詞性，固定短語，句式結(jié)構(gòu)等方面去找文中存在的錯誤加以修改．