13．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下短文．短文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在此符號(hào)下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Dear Editor，
Now many students have iPods and regard them as their most favorite．Use an iPod，we can listen to music，download a lot of learning materials and read it on the screen．Apparently，it is great help to our study，especial to our English listening．
Some students，however，bring their iPods to classroom and listen to music with earphones，which makes the teacher and other students greatly annoying．What's bad，some of them even waste precious time in class play video games．
In my opinion，classroom is a place that students should concentrate in study．Furthermore，some rules should be made to guide the students to use iPods properly．
Yours sincerely，
Li Hua．

分析 本文講述了Ipad在學(xué)生群體中的利弊現(xiàn)象，有的同學(xué)運(yùn)用它來學(xué)習(xí)，下載學(xué)習(xí)資料，而有的卻在課堂上帶著耳機(jī)聽音樂，甚至玩游戲．對(duì)此應(yīng)制定一些規(guī)章制度引導(dǎo)青少年正確使用Ipad．

解答 Dear Editor，
Now many students have iPods and regard them as their most favorite．Use an iPod，we can listen to music，download a lot of learning materials and read it on the screen．Apparently，it is∧great help to our study，especial to our English listening．Some students，however，bring their iPods to classroom and listen to music with earphones，which makes the teacher and other students greatly annoying．What's bad，some of them even waste precious time in class play video games．In my opinion，classroom is a place that students should concentrate in study．Furthermore，some rules should be made to guide the students to use iPods properly．
Yours sincerely，
Li Hua．詳解：
1．去掉most；考查副詞，這里favorite是名詞形式，指"最喜歡的事物"，沒有比較級(jí)或最高級(jí)形式，前面不能加most．
2．use改為using；考查分詞作狀語，主語we和動(dòng)詞use是主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞形式作狀語．
3．it改為them；考查代詞，此處代詞指代前面提到的learning materials，故用復(fù)數(shù)形式them．
4．great help后面加of；考查固定用法，"of+名詞"是固定用法，相當(dāng)于名詞相對(duì)應(yīng)的形容詞，of help=helpful．
5．especial改為especially；考查副詞，此處用副詞作狀語修飾整個(gè)句子．
6．a(chǎn)nnoying改為annoyed；考查分詞作形容詞，現(xiàn)在分詞作形容詞修飾物，過去分詞作形容詞修飾人，此處修飾的teacher和students，故用過去分詞形式．
7．bad改為worse；考查固定用法，what's worse是固定短語，意為"更糟糕的是"，在句中作插入語，做獨(dú)立結(jié)構(gòu)的評(píng)注性狀語．
8．play改為playing；考查非謂語動(dòng)詞，waste time doing 是固定用法，意為"doing 浪費(fèi)時(shí)間做某事"．
9．that改為where；考查定語從句，關(guān)系詞在從句中作狀語，表示地點(diǎn)，故用關(guān)系副詞where．
10．in改為on；考查介詞，concentrate on sth 是固定搭配，意為"集中精力于…"．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)時(shí)首先要通讀全文，了解文章基本大意，然后細(xì)讀短文，分析句子結(jié)構(gòu)和句群關(guān)系，運(yùn)用所掌握的詞匯，語法，固定搭配等基礎(chǔ)知識(shí)找出文中錯(cuò)誤并加以修改．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

3．I am a junior in high schoo（41）whoseThere is a lady at my school1  job is to hand out call-slips（索書單） and prevent students from leaving campus（42）withoutpermission．Before today I had never seen her smile．
The other day my friends and I were eating in the cafeteria and I saw her walking around．When she came（43）closer（close） to us，I could see she was crying．She pulled out a tissue and quickly wiped her eyes．I thought to myself that this lady is sounder-appreciated and needs（44）recognizing/to be recognized（recognize） for all her hard work．So I wrote a note telling her that the students appreciated everything she did and（45）thather contribution to our school made a difference in all of our lives．I signed it"Some thankful students"and slipped it into（46）an envelope．Then I realized I didn't even know her name．I asked all of my professors but（47）nobody knew her name．I finally went to ask the lady at student services and（48）was told（tell） that her name is Kathy．I bought her a bouquet of（49）colorful/colourful（colour） sunflowers and taped the envelope to it．I brought the flowers to school and left（50）them in her office．She came into my third period class shortly afterwards to deliver a call-slip，and there it was-a smile on her face!

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．They may have text，email，F(xiàn)acebook and Twitter，but young people are still lonelier than any other age group．The Loneliness in New Zealand Report，published by Statistics New Zealand，shows under 30s are more likely to feel lonely than older people because loneliness decreases with age．Loneliness and poor mental health were strongly related across all ages．Young people were not as likely to feel lonely because of financial hardship，but among older people，lack of money was a significant influence on loneliness．Women were more likely to feel lonely than men．
Philip Walker，spokesman for the General Social Survey，said because it was relatively new it was hard to know whether loneliness among young people was a new trend．But overseas research has found that levels of loneliness in youth today are growing．
Mr．Walker said the finding needed more exploration，including looking at the role of technology and social media．"It could be that people's expectations of connection have gone up，so we expect increased levels of connection，"he said．"While technology like cell phones could help young people stay connected，on the other hand for those who do get bullied（欺辱），especially bullied online，it's quite isolating．A lot of the time potentially it is a big contributor to loneliness．"
Figures from online dating website FindSomeone also confirmed more young people were looking for love．Manager Rick Davies，said younger dating hopefuls were the fastest growing group on the site．
Mr．Davies noted that since the report data was collected in 2010there had been huge growth in smart phones，which meant people were online even more．He believed online tools，such as Skype，could help people stay connected．"People can keep in touch with a wide range of friends from all over the world much more easily now．It's like you're sitting in your living room having a chat with them．"
Bemardine Reid，operations committee chairwoman for Samaritans，which operates a free helpline，said many of their calls came from people who were lonely．"It might be that they've got some problem，just like all the things people would normally talk to a friend about，but people who are alone lack those normal contacts．"
The Statistics New Zealand report also showed people who didn't have face-to-face contact with family and friends were more likely to feel lonely，as were those who lived alone．
12．Which of the following may Mr．Walker agree with？A
A．High technology may become a reason for loneliness．
B．People shouldn't use the Internet to get to know strangers．
C．It's hard for people to get enough connection online as expected．
D．Social media should play an important role in helping lonely people．
13．It can be inferred from the passage thatD．
A．FindSomeone is a website where you can find old friends
B．without technology，young people would not feel lonely
C．high technology results in the older being lonely
D．those cheated or hurt online tend to feel lonely
14．From the last two paragraphs，we can conclude thatD．
A．Internet can keep people free from loneliness
B．people chatting a lot online tend to be optimistic
C．people living alone tend to have more connection online
D．people communicating less in the real world risk loneliness
15．What is the best title of the passage？C
A．Loneliness Around You   
B．Young People Online
C．Young but Lonely        
D．E-times and Young People．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

1．Many memories of old times were             by the conversation we had together that evening．（　�。�
A．called upB．turned upC．taken upD．kept up

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

8．Hard work and lack of sleep have           her beauty and youth  in recent years．（　�。�
A．worm outB．tired  outC．made outD．sent out

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

18．假如你是李華，你校最近舉行了"中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園"活動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)以下圖畫，給�？�"英語角"寫一篇英文稿件，介紹本次活動(dòng)．內(nèi)容如下：
1．活動(dòng)的目的：
2．活動(dòng)的過程；
3．活動(dòng)的收獲．
注意：
1．詞數(shù)100左右：
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
3．參考詞匯：書法calligraphy

Traditional Chinese Culture into the Campus
To promote the students'understanding of our traditional Chinese culture and arouse their interest and enthusiasm，our school recently launched a campaign，with the theme of"Traditional Chinese Culture into the Campus"
Various activities were organized，such as learning operas，paper cutting and Chinese calligraphy，attracting a wide range of participation of the students．Besides，an essay competition was held，where the students shared their own ideas and stories about the traditional culture．
The campaign turned out to be a great success，from which all the students benefited a lot．Not only do they take pride in being a Chinese，but they feel it their responsibility to preserve the traditional Chinese culture and spread it all over the world．．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

7．聽第6段材料，回答第6至7題．
6．What will the man's father do？
A．Have lunch with him．
B．Come back for supper．
C．Attend a meeting．
7．What does the man especially like？
A．Chicken．B．Cabbage．C．Chinese tofu．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

4．聽第9段材料，回答第13至16題．
13．What is the most important transportation in Karl's village？
A．The plane．B．The bus．C．The boat．
14．What type of work do many people in Karl's village do now？
A．They fish in a boat．B．They make tools by hand．C．They do business on the Internet．
15．What does Karl think of the old lifestyle？
A．Exciting．B．Easy．C．Dangerous．
16．What is Karl most interested in？
A．Modern clothes．B．Computer games．C．Hunting tales．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

5．聽第8段材料，回答第10至12題．
10．What class are the speakers discussing？
A．Study Skills．
B．Psychology Research Methods．
C．Introduction to Psychology．
11．What does the man say about his preparation？
A．He studied a lot for the exam．
B．It's easier to study for classes he likes．
C．He usually studies for a couple of hours．
12．When does the man suggestthey get together？
A．On Friday．B．On Saturday．C．On Monday．

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同步練習(xí)冊(cè)答案