假設(shè)今天是7月12日,星期六,天氣晴朗,你和全班同學(xué)到南郊公園游玩。 請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容,以日記的形式記敘今天你的出游情況。
1. 上午乘車1小時(shí)到達(dá)目的地,爬山,唱歌 , 做游戲。
2. 中午吃完飯午餐后組織一個(gè)小活動(dòng),向游客宣傳環(huán)保的重要性
3. 下午4點(diǎn)返回
注意:1.詞數(shù) 100 左右
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫
解析試題分析:本文是日記題材,學(xué)生很容易能把握寫作要求與目的?忌趯懽髦氨仨氄J(rèn)真審題,首先注意作文時(shí)態(tài),用一般過去時(shí),并且用第一人稱。再有注意不能逐句翻譯,注意句子之間的銜接,句法流暢,邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)。
【亮點(diǎn)說明】 文中 用了很多非常好的短語 ,如as soon as ,not only ,but also,enjoy oneself 等。還運(yùn)用了though引導(dǎo)狀語從句,talking to 做伴隨狀語。使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊,更有邏輯性。并且文章還運(yùn)用高級(jí)詞匯如 importance ,environment, return, 為文章增色不少,提高文章檔次。
考點(diǎn): 提綱類作文
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為"Let's Ride Bicycles"的英語演講比賽。請(qǐng)撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2.騎自行車的益處,如能環(huán)保有利健康等。
注意:1.詞數(shù):120詞左右;
2.演講稿開頭已給出,且該部分不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life)節(jié)能(energy saving)
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is "Let's Ride Bicycles".
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華,你校于10月8日舉行了50周年校慶活動(dòng)。作為學(xué)校英語報(bào)刊的一名記者,請(qǐng)你根據(jù)下列信息為校報(bào)寫一篇短文,報(bào)道此次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
注意:1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
2.詞數(shù)不少于60。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假定你是李華,希望通過外籍教師Peter找一位英語筆友。請(qǐng)寫一封短信,描述一下你理想中筆友的條件,并說明為什么選這樣的筆友,具體條件包括:
1. 年齡 2. 性別 3. 愛好(旅游、運(yùn)動(dòng)、寵物等)
注意:1. 詞數(shù)100左右
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
3. 開頭語已為你寫好
Dear Peter,
I am writing to ask whether you are able to do me a favor.
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Best regards,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
期中考試后,為了相互溝通,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校將召開家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)用英語寫一篇短文談?wù)勍瑢W(xué)們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的看法。
要點(diǎn)如下:
1. 大部分同學(xué)贊同并陳述他們的理由。(至少寫兩點(diǎn))
2. 少部分同學(xué)不贊同并陳述他們的理由。
3. 你的觀點(diǎn)及理由。
要求:1. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。 2. 詞數(shù):100左右。
After the mid-term examination, a parents’ meeting will be held in our school.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
雙鴨山市近期對(duì)公眾開放了城市博物館,現(xiàn)招聘志愿者做博物館導(dǎo)游。要求:
(1)具有為人民服務(wù)的熱情;
(2)掌握豐富的雙鴨山歷史地理文化知識(shí),既是服務(wù)人員,也是文化的使者;
(3)具有流利的口語表達(dá)能力,能做好溝通工作。
請(qǐng)根據(jù)以上要求,寫一封博物館導(dǎo)游志愿者的申請(qǐng)信。
要求:100詞左右; 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;開頭已寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir or Madam,
Thank you for taking your time to read my letter._____________________________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語寫一篇短文。
No matter how bad things get, something good is out there, just over the horizon.
注意: 1. 無須寫標(biāo)題;
2. 不得透露個(gè)人信息和學(xué)校名稱;
3. 詞數(shù)120 左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是李華,給昔日鼓勵(lì)過你的楊同學(xué)寫信向她表示感謝。你的信應(yīng)包括:
1、表達(dá)感謝之意 2、提出回報(bào)對(duì)方 3、期待進(jìn)一步向?qū)Ψ秸?qǐng)教(字?jǐn)?shù)120左右)
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
現(xiàn)在,QQ空間(the QQ zone)越來越受到學(xué)生的歡迎,但不同的學(xué)生有不同的看法。請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語寫一篇短文,介紹學(xué)生不同的觀點(diǎn),并談?wù)勀銓?duì)此事的看法。
60%的學(xué)生贊成 | 40%的學(xué)生反對(duì) |
通過寫日志(blog), 可以自由的表達(dá)所思所想; 收集信息; 分享趣事,交朋友。 | 學(xué)生有可能上當(dāng)受騙; 浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢; 影響學(xué)業(yè)。 |
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