Question

12．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下短文．短文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在此符號下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I want to tell you an impressive story happening during my first lesson．On hearing the bell，the students ran into the classroom as quickly as they can．But a boy，Li Ming，which father had died a month earlier，was late for the class．He quiet stood outside the classroom．I smiled to him and let him come in．After a while，he cried on his desk．Then I walked to her and asked what had happened．He told me that his mother was ill and that he has to buy some medicine for her．At the same time，he apologized me for his lateness．Moving by his words，I praised him for his deeds and decided to sing a song named"Mother"for the students．How time flied!Class was over when I realized it．From the story I felt we should show a respect for our parent and do our best to help them．

Answer 1

分析 短文敘述了在我第一節(jié)課遇到的事情，我的一個同學(xué)李明因為父親去世，情緒低落，在我的幫助之下漸漸走出來．

解答 I want to tell you an impressive story happening during my first lesson．On hearing the bell，the students ran into the classroom as quickly as they can．But a boy，Li Ming，which father had died a month earlier，was late for the class．He quiet stood outside the classroom．I smiled to him and let him come in．After a while，he cried on his desk．Then I walked to her and asked what had happened．He told me that his mother was ill and that he has to buy some medicine for her．At the same time，he apologized∧me for his lateness．Moving by his words，I praised him for his deeds and decided to sing a song named"Mother"for the students．How time flied!Class was over when I realized it．From the story I felt we should show a respect for our parent and do our best to help them．
1．can改為could 考查時態(tài)．根據(jù)前文的介紹可知，此處敘述過去的事情，故用could．
2．which改為whose 考查定語從句連接詞．句意為他的父親一個月之前去世，故定語從句使用whose father．
3．quiet改為quietly 考查副詞．此處quietly修飾動詞stand．
4．her 改為him 考查代詞．前面提到的是Li Ming，是個男孩，所以用him．
5．has 改為had 考查時態(tài)．根據(jù)前文可知，敘事過去的事情，故使用had．
6．在me前加to 考查介詞．此處是固定短語，apologize to sb for sth，意思是因為…向某人道歉．
7．moving改為moved 考查形容詞．修飾句子主語I，用moved，表示感到感動．
8．when改為before 考查連接詞．此處before引導(dǎo)時間狀語從句，意思是還沒來得及．
9．去掉a 考查冠詞．show respect for sb 是固定短語，表示對…尊敬．
10．parent改為parents 考查名詞復(fù)數(shù)．我們的父母應(yīng)該是兩個人，所以用復(fù)數(shù)形式parents．

點評 短文改錯題考查的是語境理解能力和用法基礎(chǔ)知識．常考的知識點有：名詞（單復(fù)數(shù)錯誤），動詞（時態(tài)，語態(tài)，搭配，轉(zhuǎn)換），代詞（指代錯誤），形容詞和副詞（轉(zhuǎn)換，比較等級），連詞（and，but，or）等．偶爾也會考查邏輯錯誤，如本來用her，卻用了his等等．解題是要注意：以句子為單位，以動詞為中心．看句子要看完整，避免句子前后矛盾的錯誤；找錯誤要以動詞為主，動詞或與動詞有關(guān)的錯誤占了改錯的題的重要一部分．