書(shū)面表達(dá)
假設(shè)2008年2月12日是你父親的生日,下面三幅圖描繪的是你給父親買完禮物后乘坐地鐵回家時(shí)經(jīng)歷的一件事。請(qǐng)根據(jù)圖示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇日記記敘這件事,并談?wù)勛约旱母惺堋?/P>
注意:
1.詞數(shù)不少于100;
2.可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:
地鐵(列車)-subway train
February 12th, 2008
一、評(píng)分原則:
1.本題總分為25分,按5個(gè)檔次給分。
2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)衡量,確定或調(diào)整檔次,最后綜合給分。
3.詞數(shù)少于100的,從總分中減去2分。
4.評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)文準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。每錯(cuò)誤書(shū)寫(xiě)3個(gè)單詞從總分中減去1分,原則上不超過(guò)3分,重復(fù)的不計(jì)。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法可接受。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤,將視其對(duì)交際的影響程度酌情減分。
6.如書(shū)寫(xiě)較差,以至影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
二、內(nèi)容要點(diǎn):
1.給爸爸買生日禮物;
2.乘地鐵回家;
3.想到爸爸看到禮物會(huì)高興;
4.老人上車;
5.讓座,老人感謝;
6.自己的感受。
三、各檔次的給分范圍和要求:
第五檔(很好):
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
-覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
。瓚(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。
-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
。行褂昧苏Z(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
第四檔(好):
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
。m漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。
-應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
。Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是嘗試較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
。瓚(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
第三檔(適當(dāng)):
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
。m漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。
-應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
。幸恍┱Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。
-應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。
整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。
第二檔(較差)
未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
。┑艋蛭疵枋銮宄恍┲饕獌(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。
。Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。
。幸恍┱Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。
。^少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔(差)
未完成試題規(guī)定的作務(wù)。
-明顯遺漏主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求。
-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。
。^多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。
-缺乏語(yǔ)句音的連接成分,內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達(dá)給讀者。
0分
未能傳達(dá)給讀者任何信息:內(nèi)容太少,無(wú)法評(píng)判;寫(xiě)的內(nèi)容均與要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。
四、說(shuō)明:
1.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。
2.對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
3.開(kāi)頭、結(jié)尾的內(nèi)容須合乎邏輯,語(yǔ)言得體。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:學(xué)習(xí)高手必修三英語(yǔ)人教版 人教版 題型:056
書(shū)面表達(dá)
假設(shè)你叫李華,住在一個(gè)小山村里,村里有一個(gè)小煤礦。開(kāi)礦的結(jié)果是發(fā)展了經(jīng)濟(jì),但同時(shí)卻破壞了環(huán)境。下面是村民就煤礦是開(kāi)還是停的問(wèn)題展開(kāi)的討論。請(qǐng)你給某英語(yǔ)報(bào)社寫(xiě)信,介紹爭(zhēng)論的有關(guān)情況以及你的意見(jiàn)。
注意:1.詞數(shù)100~200;
2.參考詞匯:個(gè)人individual;
3.開(kāi)頭與結(jié)尾已給出。
Dear editor,
……
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二英語(yǔ)北師版 北師版 題型:056
書(shū)面表達(dá)
假設(shè)你是你校京劇愛(ài)好者協(xié)會(huì)的成員,在一次同英國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)的聯(lián)歡活動(dòng)中,你協(xié)會(huì)將出一個(gè)京劇節(jié)目。在演出前,由你向外國(guó)朋友介紹京劇的由來(lái),按以下提示介紹:
1.京劇在中國(guó)很受歡迎,歷史悠久,有200年歷史,在清朝乾隆年間,乾隆對(duì)地方劇有興趣。
2.1790年,為慶祝乾隆80歲生日,他召集各地方劇團(tuán)來(lái)京為他演出,4個(gè)來(lái)自安徽的劇團(tuán)在慶典后留在北京。
3.1828年,一個(gè)湖北劇團(tuán)來(lái)京,在京常與安徽劇團(tuán)一起演出,兩種唱派合在一起,逐漸形成了一種新劇種,被稱為京劇。
4.下面演出開(kāi)始,希望朋友們喜歡。
參考詞匯:
地方。簂ocal opera 乾隆年間:the reign of Qianlong 召集:summon 劇團(tuán):troupe
_______________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年黑龍江省哈師大附中高一下學(xué)期模塊考試英語(yǔ)試題 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá):(滿分15分)
模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)每年吸引全球30多個(gè)國(guó)家的200萬(wàn)高中生和大學(xué)生。2010年北京大學(xué)全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(Peking University National Model United Nations for High School Students 2010) 將于2010年4月19日—22日在北京大學(xué)舉行。假設(shè)你是北京大學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華,應(yīng)你的美國(guó)筆友Peter的要求,向他介紹此次大會(huì)的情況。請(qǐng)根據(jù)下列信息,給他寫(xiě)一封電子郵件。
時(shí)間、地點(diǎn):2010年4月19日—22日,北京大學(xué);
參會(huì)人數(shù):200余名學(xué)生,來(lái)自57所學(xué)校,代表97個(gè)國(guó)家;
主要議題:體育發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、婦女的權(quán)利等9個(gè)議題;
活動(dòng)意義:開(kāi)闊視野,提高組織、溝通能力……
注意: 1. 電子郵件的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好;
2. 詞數(shù):100左右。
Dear Peter,
Thank you for your interest in Peking University National Model United Nations for High School Students 2010.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:甘肅省天水一中2010屆高三下學(xué)期第三次模擬考試試卷(英語(yǔ)) 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)(滿分30分)
假設(shè)你是李華,你的朋友Alice給你寫(xiě)信決定今年來(lái)中國(guó)上海旅游,同時(shí)向你了解上海世博會(huì)
(Expo 2010 Shanghai China)的概況。請(qǐng)根據(jù)以下信息用英文給她寫(xiě)一封回信。
時(shí)間 | 2010年5月1日至10月31日 |
地點(diǎn) | 中國(guó)上海 |
主題 | 城市,讓生活更美好(Better City. Better life) |
目標(biāo) | 吸引200各國(guó)家和國(guó)際組織參展,7000萬(wàn)人次的參觀者 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:甘肅省2010屆高三下學(xué)期第三次模擬考試試卷(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)(滿分30分)
假設(shè)你是李華,你的朋友Alice給你寫(xiě)信決定今年來(lái)中國(guó)上海旅游,同時(shí)向你了解上海世博會(huì)
(Expo 2010 Shanghai China)的概況。請(qǐng)根據(jù)以下信息用英文給她寫(xiě)一封回信。
時(shí)間 |
2010年5月1日至10月31日 |
地點(diǎn) |
中國(guó) 上海 |
主題 |
城市,讓生活更美好(Better City. Better life) |
目標(biāo) |
吸引200各國(guó)家和國(guó)際組織參展,7000萬(wàn)人次的參觀者 |
注意:
詞數(shù)120左右;
可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Alice,
I’m very pleased to know that you’ll travel to Shanghai,China.______________________________
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I’m looking forward to meeting you as soon as possible.
Yours,
Li Hua
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