眾所周知,2012年11月9日黨的十八大報告中提出了建設(shè)“美麗中國”的理念。近來,我校也圍繞這一主題積極開展美麗校園的活動。作為一名高中生,請你就如何美化校園談?wù)剛人看法和建議。
內(nèi)容要點:1.遵守校紀校規(guī)。 (如:憑電子學生證進出校園,升旗和早操做到快、齊、靜……)
2.言行舉止文明優(yōu)雅,講究衛(wèi)生,愛護公物。
3.有良好的精神面貌,穿戴整潔干凈,穿校服進出校園。
注意: 1. 詞數(shù)120左右。
2 .文章的開頭已經(jīng)給出(不計入總詞數(shù)),可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
3.參考詞:rules and regulations(規(guī)章制度),Electronic student ID(電子學生證)
mental outlook(精神面貌)
Recently, our school has been carrying out some meaningful activities to beautify the schoolyard…__________________________________________________________________________________
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Recently, our school has been carrying out some meaningful activities to beautify the schoolyard.
As we all know, school is another home of ours, which also needs protecting. As a member of the big family, we students should obey its rules and regulations. Such as going in and out with showing our Electronic student ID, when raising National flag and doing morning exercises, we’d better move fast, in order and keep quiet.
Also, it is important for us to behave ourselves in the campus. We each should be aware of the importance of looking after public things. We must pay attention to hygiene, not spitting in the daily life.
Last but not the least, having good mental outlook is significant as well. We should wear neatly and tidily when going to school. During our staying at school, we may as well wear school uniform.
It is the smallest things that count. Only when we form good habits can we be able to have a better studing environment.
解析試題分析:本題是一篇材料作文。題目要求寫一篇關(guān)于如何美化校園的文章,來談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh。作文要點已經(jīng)給出,可以分段分別論述所給要點,注意作文的連貫性,做到流暢、自然。最好使用第一人稱和一般現(xiàn)在時來寫。
【亮點說明】范文使用了短語As we all know, Such as, behave ourselves, be aware of, looking after, pay attention to, as well, may as well等,使作文內(nèi)容充實而不單調(diào);范文使用了較多的語法知識,像定語從句which also needs protecting, it is important for us to...句型, 非謂語動詞having good mental outlook, It is...that強調(diào)句型和倒裝Only when we...can...等,語法知識掌握牢固;同時,范文還注意使用連接詞連接上下文,像Also, Last but not the least等。
考點:材料作文
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
Mary是一位美國女學生,去年來到你校。你跟她相處很好,不久便成了朋友。Mary對漢語有濃厚的興趣,漢語講得好;她擅長數(shù)學,勤于作業(yè);化學課上喜歡做實驗,但有時粗心大意;物理是她最喜歡的學科之一,成績優(yōu)秀;她樂于助人,大家都非常喜歡她。
請你用英語寫一篇以A friend of mine為題的短文,要求100詞左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請根據(jù)以下提示,并結(jié)合生活學習實際,用英語寫一篇短文。
There is a crack (裂痕)in everything, so is our life, that’s how the light gets in.(Leonard Cohen, Canadian singer). We all possibly make a mistake, but what matters most is how to make use of the mistake to get improved.
注意:1.無需寫標題,不得照抄英語提示語;
2.除詩歌外,文體不限;
3.文中不得透露個人姓名和學校名稱;
4.字數(shù)為120詞左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
以前人們進行遠距離交流的唯一途徑是寫信,可是隨著科技進步,人們在傳遞信息方面有了更多的選擇。特別是近年來,隨著電話的普及,動手寫信的人越來越少了,于是有人認為電話終會代替寫信,請你展開想象力,以Will Phones Kill Letter Writing為題寫一篇作文來闡述自己的觀點。要求合理想象,論證充分。詞數(shù)100左右。
Will Phones Kill Letter Writing
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是新華中學的學生李華,你的英國朋友Tom是英國孔子學院的學生。因為他對中國的文化非常感興趣,所以與你約好今年到中國來過春節(jié)。 雖然你原打算邀請他到你家過春節(jié),并作他的解說員與向?qū),但是你因有事而不能陪同。請根?jù)以下要點給他寫封信:
1. 表示歉意;
2. 失約的原因;
3. 你的建議與想法(到北京、到民俗村或到你朋友家等)。
注意:1. 詞數(shù):100-120;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Dear Tom,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如您是李華,在英語課上,英語老師讓同學們用英語把自己介紹給全班同學。請根據(jù)下列要點,用英語描述自己。
1. 外貌:個子高,略有點瘦;
2. 優(yōu)點:誠實友善,學習勤奮,樂于助人,與同學相處很好,深受同學們的喜愛;
3. 愛好和特長:喜歡流行音樂,愛好體育,擅長打籃球;會說一口流利的英語。
4. 決心向同學們學習。
注意:詞數(shù):100左右。可適當增加細節(jié)。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你叫李華,是某校高二年級學生。最近,你的老師在安排座位時,讓成績好的學生和成績差的學生坐同桌,這在你們班成績優(yōu)秀的學生中引起了反響,在班會上大家就此進行了討論,F(xiàn)在請你根據(jù)下表就討論結(jié)果寫一封信向班主任反映一下情況,并發(fā)表自己的觀點。
贊同 | 反對 | 你的觀點 |
1.人人都有長處和不足,成績差的學生也有可取之處; 2.相互學習,建立友誼; 3.幫助學習成績差的學生,使他們樹立自信。 | 1.部分學習成績差的學生有一些壞習慣,擔心自己會受影響(distract); 2.差生總是問問題,使自己不能專心學習。 | ? |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,進入高中后,你覺得學英語的方式和初中有很大不同,你給自己的英語老師寫了一封信,講述自己的英語學習情況。要包括以下內(nèi)容:
開始學習高中英語時,覺得英語比初中英語難得多,幾乎喪失信心。
后來認識到英語的重要性。
每天努力學習英語。
向老師和同學請教更好的英語學習方法。
現(xiàn)在英語取得了很大進步,對英語越來越感興趣。
提示:初中junior high school 高中 senior high school
注意:
1、詞數(shù)100左右;
2、信的開頭與結(jié)尾已為你寫好;
可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
如果有一場神奇的價值拍賣會 (auction),你可以拍下你最想要的東西,你會為什么而舉牌?請在以下的競拍內(nèi)容中,選出你最想得到的三樣東西,并闡明你選擇的理由。
競拍內(nèi)容:愛心、夢想、名牌大學錄取通知書(admission notice)、聰明、快樂、誠信、自由、權(quán)利、友情、金錢等。
100字左右, 不含開頭語。
Different people may bid for different things.
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