4．I miss you，Dad．I almost laugh out when I see you in myself，from the thinning hair on my head to the ways I respond to everyday things．It makes me realize that you are a part of me and will always be in my heart．It brings me a warm smile as I remember how you taught me about character，honesty，integrity（正直），and self-respect．You taught me to enjoy my work．You taught me to share，for only by giving something do I truly receive something．You taught me about love，as you loved all seven of us children so much．You set a good example to us by being at church each time the door was open．I was watching you as you led our family in prayer（祈禱）each night before going to bed．Through you Dad，I learned what is truly important in life．I now know that you continue to live with me and I hope I have passed the valuable traits down to my kids．
You lost your father when you were only two years old．Your mother fell ill when you were 13years old．You knew that dropping out of middle school and helping provide for your mother were necessary．So you did three jobs a day to support your mother and after you got married you worked even harder to support your family．
So，parents，especially fathers，remember that you do make a difference by what you teach your children．You can make a difference to the world．
Children，now is the right time to express your love and thanks to your dads for what they do for you．A big hug，a warm thank-you，and living a life of purpose will give them more joy than you can imagine．33．What makes the author laugh out loud is thatB．
A．his dad stays with him most of the time．
B．he is like his dad in appearance and behavior．
C．His dad's way of teaching children is out of date．
D．His dad pays too much attention to unimportant things．
34．What can we know from the text about the author's dad？B
A．He also learned a lot from his father．
B．He lived a difficult life when young．
C．He earned his living by working hard at a local church after getting married．
D．He started supporting his mom upon graduating．
35．The underlined word"traits"in para.1probably means"D"．
A．information     
B．standard        
C．a(chǎn)dvice          
D．qualities．

分析 作者寫了自己的父親，父親教會(huì)了作者許多品質(zhì)，比如誠(chéng)實(shí)，正直以及自尊．并把這種品質(zhì)延續(xù)下去．

解答 33．B 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第一段中"I almost laugh out when I see you in myself，from the thinning hair on my head to the ways I respond to everyday things．"可知，作者覺(jué)得自己的外表與行為像自己的父親，因此作者會(huì)大聲的笑起來(lái)，故選B．
34．B 推理判斷題．從文章第二段的敘述You lost your father when you were only two years old．Your mother fell ill when you were 13years old．You knew that dropping out of middle school and helping provide for your mother were necessary．So you did three jobs a day to support your mother and after you got married you worked even harder to support your family．，我們可以發(fā)現(xiàn)作者的父親的童年是很不幸的，生活很艱難，故選B．
 35．D 詞義猜測(cè)題．根據(jù)第一段中的內(nèi)容You taught me to enjoy my work．You taught me to share，for only by giving something do I truly receive something．You taught me about love，as you loved all seven of us children so much．You set a good example to us by being at church each time the door was open．可知，父親教會(huì)了作者許多品質(zhì)，比如誠(chéng)實(shí)，正直以及自尊，由此可知"traits"指代的就是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本文是一個(gè)人生感悟類閱讀，題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

8．The student waspuzzled（puzzle） about what to do next．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

15．I am extremely honored to be selected as a winner of this year's Lasker-DeBakery Clinical Medical Research Award．I express my wholehearted thanks to the jury members for the recognition（認(rèn)可） of my （41）contributions（contribute） to the discovery of Qinghaosu（青蒿素） for malaria（瘧疾） treatment．
In my childhood，I witnessed occasions when patients （42）were rescued（rescue） by folk Chinese medicine recipes．However，neither（43）did I dream then of such a close link of my whole life to researching those amazing herbs（草藥） nor  could I imagine then that today I would experience such an exciting moment when my research has been highly praised by the international （44）scientific （science） community．I started research on herbal medicines in 1955．My（45）curiosity（curious） about herbs turned into a strong motivation after college training on traditional Chinese medicine （46）arranged（arrange） by the institute．Equipped with a sound knowledge in both traditional Chinese medicine and modern pharmaceutical sciences（制藥學(xué)），we （47）successfully（success） accomplished the discovery and development of Qinghaosu from Qinghao．
The discovery of Qinghaosu is （48）agift to mankind from traditional Chinese medicine，（49）which has served people in China and other Asian countries for many centuries．Continuous exploration and development of traditional medicine will，（50）no/without doubt，bring more medicines to the world．…

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．According to sociologists（社會(huì)學(xué)家），every modern industrial society has some form of social stratification（階層）．Class，power and status （地位） are important in deciding people's rank in society．
Class means a person's economic position in society．A commonly used classification is lower class，middle class and upper class．While sociologists disagree on how these terms should be exactly defined（定義），they do describe societies like the United States quite well．One study shows that 53% of Americans belong to the lower class，46% the middle class，and 1% the upper class．Interestingly，a surgeon（外科大夫） earning 500，000a year and a bus driver earning 50，000a year both regard （把…..看作）themselves as the middle class!
Power refers to the amount of control a person has over other people．Obviously，people in positions of great power （such as governors） exercise（行使）big power，but people who take orders from others have less power．Power and class do not always go hand in hand，however．For example，the governor of a state has great power，but he or she may not belong to a corresponding （相應(yīng)的）economic class．Generally，however，there is a relationship between power and class．To our knowledge，there aren't too many people who aren't millionaires（百萬(wàn)富翁） in the U．S．Senate（參議院）!
Status is the honor or respect attached to a person's position in society．It can also be affected by power and class，but not necessarily so．For example，a university professor may have a high status but not belong to a high social class or have a lot of power over others．
13．What can we learn about"the middle class"from Paragraph 2？B
A．People earning 50，000a year belong to the middle class．
B．Nearly half Americans belong to the middle class．
C．People generally consider bus drivers as the middle class．
D．Sociologists have a clear definition of the middle class．
14．According to the text，we know thatA．
A．power and class do not always correspond with each other
B．status refers to a person's economic position in society
C．people with high status have a lot of control over others
D．class is less important in deciding a person's social rank
15．Which of the following shows the structure of the whole text？A

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

19．The medical teamconsisting of（consist of）10doctors arrived at the hospital．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9．Facial expressions carry meaning that is determined by situations and relationships．For example，in American culture the smile is in general an expression of pleasure．Yet it also has other uses．A woman's smile at a police officer does not carry the same meaning as the smile she gives to a young child．A smile may show love or politeness．It can also hide true feelings．It often causes confusion （困惑） across cultures．For example，many people in Russia consider smiling at strangers in public to be unusual and even improper．Yet many Americans smile freely at strangers in public places although this is less common in big cities．Some Russians believe that Americans smile in the wrong places； some Americans believe that Russians don't smile enough．In Southeast Asian cultures，a smile is frequently used to cover painful feelings．Vietnamese people may tell a sad story but end the story with a smile．
Our faces show emotions （情感），but we should not attempt to"read"people from another culture as we would"read"someone from our own culture．The fact that members of one culture do not express their emotions as openly as do members of another does not mean that they do not experience emotions．Rather，there are cultural differences in the amount of facial expressiveness permitted．For example，in public and in formal situations many Japanese do not show their emotions as freely as Americans do．When with friends，Japanese and Americans seem to show their emotions similarly．
It is difficult to generalize about Americans and facial expressiveness because of personal and cultural backgrounds in the United States．People from certain cultural backgrounds in the United States seem to be more facially expressive than others．The key is to try not to judge people whose ways of showing emotion are different．If we judge according to our own cultural habits，we may make the mistake of"reading"the other person incorrectly．
28．What does the smile usually mean in the U．S．？A
A．Joy                            
B．Politeness
C．Love                           
D．Thankfulness
29．The author mentions the smile of the Vietnamese to prove that a smile canD．
A．show friendliness to strangers      
B．show personal habits
C．be used in the wrong places        
D．be used to hide true feelings
30．What should we do before attempting to"read"people？A
A．Understand their cultural backgrounds
B．Learn about their relations with others
C．Find out about their past experience
D．Figure out what they will do next
31．What would be the best title for the test？D
A．Cultural Differences                        
B．Smiles and Relationships
C．Habits and Emotions                        
D．Facial Expressiveness．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

16．The medicine isharmful（有害的） to children．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．A serious problem for today's society is who should be responsible for our elderly and how to improve their lives．It is not only a financial problem but also a question of the system we want for our society．I would like to suggest several possible solutions to this problem．
First，employers should take the responsibility for their retried employees．To make this possible，a percentage of profits should be set aside for this purpose．But when a company must  take life long responsibility for its employees，it may suffer from a commercial disadvantage due to higher employee costs．
Another way of solving the problem is to return the responsibility to the individual．This means each person must save during his working years to pay for his years of retirement．This does not seem a very fair model since some people have enough trouble paying for their daily life without trying to earn extra to cover their retirement years．This means the government might have to step in to care for the poor．
In addition，the government could take responsibility for the care of the elderly．This could be financed through government taxes to increase the level of pensions．Furthermore，some institutions should be created for senior citizens，which can help provide a comfortable life for them．Unfortunately，as the present situation in our country shows，this is not a truly viable  answer．The government can seldom afford to care for the elderly，particularly when it is busy trying to care for the young．
One further solution is that the government or social organizations establish some workplaces especially for the elderly where they are independent．
To sum up，all these options have advantages and disadvantages．Therefore，it is reasonable to expect that some combination of these options may be needed to provide the care we hope to give to our elderly generations．
29．What is the passage mainly about？C
A．The problem faced by the old in society．
B．Why we should take responsibility for the old．
C．How we can improve the lives of the old．
D．Where the old can go to get their pensions．
30．According to the passage，how can the government help to improve the lives of retired people？D
A．Set aside some profits to help people with problems after they retire
B．Increase saving levels of people during their working years
C．Increase the discounts for food and transport for the old
D．Make available pensions for those who have retired
31．The underlined word"viable"most probably meansB．
A．impossible          
B．practical     
C．useful          
D．successful
32．What can be concluded from the passage？D
A．Taking care of the old is mainly an issue of money
B．Employers should allow their workers to retire at a later age
C．Becoming independent should be the goal of most old people
D．There is no single solution to the problem of the old．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．The word tolerance is widely used in liberal democracies．It indicates a positive meaning．Politicians urge us to be tolerant towards minorities．Educators teach us to be tolerant towards the other．The press is full of references to the need to display tolerance when faced with individuals or groups espousing a different view or holding a different religious belief．A tolerant society is an objective sought after by anyone who believes in the values of democracy．A tolerant individual is attributed with virtuous qualities．
The question we must ask is whether we have been using the word tolerance fully aware of its meaning and whether we have applied it correctly to reflect what we really wish to convey？
The word tolerance means to bear，or to bear with．If I tolerate something or someone，I basically say that I am ready to bear it or him．I can tolerate a bad smell or a noisy neighbour．The act of toleration forces me to desist from conveying my objection to the existence of a phenomenon，which I find difficult to bear．A bad smell or a noisy neighbour is considered by me to be an objectionable phenomenon．By tolerating either of them，I am not transforming the bad smell or the noisy neighbour into positive phenomena．Let's be honest：I don't have a different taste when it comes to bad smells．I simply dislike it and wish that it disappears．I don't respect the noisy neighbour．I would rather have him stop at once the noise he is making so I can live in peace．
To try to remove the bad smell or take reasonable action in order for the noisy neighbour to stop bothering me would most probably not be considered an intolerant act by most people．
Now，let's try to apply the word tolerance in reference to a person who is law-abiding and holds a legally acceptable different view from my own．I may have a strong view，which is opposed to his．Quite frankly，I may decide to tolerate his view．By so doing，I would be attributing to it a negative characteristic．I would apply the same attitude to his view as to the bad smell or noisy neighbour．Thus，to try to take action in order to make his view disappear would be considered an intolerant act．To tolerate his view the way I would a bad smell or a noisy neighbour，could hardly be considered virtuous．
The subject tolerating is by nature not equal to the object being tolerated．If I tolerate you，I essentially say that I am above you and am prepared，although unwillingly，to bear with your presence or with your practices or opinions．That may be true in the case of an individual who is ready to tolerate the other．However，this attitude by such an individual，though empirically true，is hardly a virtue．Certainly，the fact that an individual，in reality，may merely tolerate the other or his opinion does not justify a government or any official authority promoting tolerance as a virtue．One cannot tolerate an equal being．True equality involves respect，not toleration．To respect the other as a distinctive person is hardly to tolerate him．This is the true meaning of equality：diversity existing in a mutually-respectful socio-legal setting．
The danger with tolerance is that it can lead to the acceptance of individuals or groups bent on destroying the foundations of democratic systems．We have seen such cases with regard to political parties or destructive religious groups that have been treated in a liberal manner under the guise of tolerance．
A tolerant attitude involves the grant of a favour，not a right．The question we should ask ourselves is whether we would ever wish a parliament to make laws according to us，as individuals and as part of a collective entity or a permission to pursue certain actions interpreted as a favour rather than a right？Indeed，would we ever wish anyone to listen to our views and accept us the way we are simply because he is kind enough to tolerate us？
65．The first two paragraphs are mainly intended to show thatC．
A．tolerance is a symbol of liberal democracies
B．democratic society always advocates tolerance
C．people's understanding of tolerance is one-sided
D．tolerance can be applied to many situations
66．The underlined part"desist from"in Paragraph 3can be replaced by"C'．
A．deny  
B．dislike  
C．stop 
D．keep
67．The example of a bad smell and a noisy neighbour is raised to indicate thatD．
A．the writer are fed up with them
B．most people find them hard to tolerate
C．the writer isn't prejudiced against them
D．tolerating them isn't a virtuous act
68．The main idea of Paragraph 6is thatC．
A．tolerance has nothing to do with respect
B．most people promote tolerance as a virtue
C．people should show respect for each other
D．tolerance shows an unequal relationship
69．Which of the following will the writer probably agree with？A
A．Too much tolerance will endanger the foundations of democratic systems．
B．By tolerating people can transform something negative into the opposite．
C．People tolerating others are likely to consider them as their equals．
D．Being tolerant should be regarded as a right instead of a favour
70．The best title for this passage should be"C"．
A．Tolerance and respect
B．What is to be tolerated？
C．Is Tolerance a Virtue？
D．Should people be tolerant？

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