8．假如你是某中學(xué)《英語報(bào)》的學(xué)生記者李華，請你按照如下六幅圖的先后順序，以"An Honest Finder"為題，將上周周末你校高三學(xué)生王芳拾金不昧的感人事跡寫成一篇英文報(bào)道，刊登在該報(bào)上．其內(nèi)容要求如下：
1．報(bào)道故事的全部經(jīng)過（如圖所示）
2．對其事跡加以贊揚(yáng)評論，并號召向她學(xué)習(xí)

注意：1．字?jǐn)?shù)100字左右
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫
3．開頭語為你寫好．參考單詞：telephone booth電話亭
An Honest Finder
Recently a moving deed that was done by Wang Fang，a student in Senior Grade 3，has spread all over our school．        ．

分析 本文是圖畫類作文，作文主題明確，即"An Honest Finder"，要求根據(jù)六幅圖的先后順序描述上周周末你校高三學(xué)生王芳拾金不昧的感人事跡并加以贊揚(yáng)評論．
在寫作時，人稱以第一和第三人稱為主．時態(tài)以一般過去時為主．根據(jù)情景的發(fā)展，抓住細(xì)節(jié)按順序安排好材料．
寫作要點(diǎn)：1．報(bào)道故事的全部經(jīng)過；2．對其事跡加以贊揚(yáng)評論，并號召向她學(xué)習(xí)．
重要短語：do a moving deed （做了一個感人的事），lie on the ground （躺在地上），bend down （彎腰），picked up（撿起），call sb （打電話給某人），hurry to sb（匆忙走到某人身邊），gave sth to sb（把某事給某人），be grateful（感激的），take out（拿出）； in reward （作為回報(bào)）；learn from sb（向某人學(xué)習(xí)）．
【高分句型一】
1．Recently a moving deed that was done by Wang Fang，a student in Senior Grade 3，has spread all over our school．
  此處是由關(guān)系代詞"that"引導(dǎo)的定語從句，先行詞為"a moving deed"，主句為"Recently a moving deed has spread all over our school"，"a student in Senior Grade 3"為"Wang Fang"的同位語．
【高分句型二】
2．Last weekend，①Wang Fang was walking towards the bus stop to go home when she②found a purse lying on the ground．
①此處是句型"Sb was doing when sth did"意為"某人正在做某事就在此時又發(fā)生了…"．
②此處為"find+賓語+賓語補(bǔ)足語"結(jié)構(gòu)，具體為"find+sth+現(xiàn)在分詞"
【高分句型三】
3．①When Wang Fang gave the wallet to the lady，②she was so grateful that she took out 100 yuan in reward．
①此處是由連詞"when"引導(dǎo)的時間狀語從句，主句為"she was so grateful that she took out 100 yuan in reward"．
②此處為"so+形容詞+that+句子"意為"如此以致于"引導(dǎo)結(jié)果狀語從句．

解答 An Honest Finder
 Recently a moving deed that was done by Wang Fang，a student in Senior Grade 3，has spread all over our school．【高分句型一】Last weekend，Wang Fang was walking towards the bus stop to go home when she found a purse lying on the ground．【高分句型二】She bent down and picked it up．As she opened it，she discovered there was much money，and a name card with the owner's telephone number．So she went to a telephone booth nearby and called the owner．Then she waited on the chair by the bus stop patiently until a lady hurried to her．When Wang Fang gave the wallet to the lady，she was so grateful that she took out 100 yuan in reward．【高分句型三】
However，she refused it and waved goodbye to her．
What a kind girl!I think we all should learn from her．

點(diǎn)評 看圖作文要求將畫面所包含的有效信息用文字表達(dá)出來，并適當(dāng)拓展并發(fā)揮想象．如果是記敘文類的素材，要注意故事的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、過程、結(jié)果這六個要素；如果是說明文或議論文，首先要對圖畫的內(nèi)容進(jìn)行描述，然后圍繞圖畫的信息進(jìn)行說明或議論．寫作時注意準(zhǔn)確運(yùn)用時態(tài)，上下文意思連貫，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

18．Be careful when you deal with this chemical，as it will explodewhen（it is）exposed tothe sunlight．（expose）
當(dāng)你處理這種化學(xué)藥品時要小心，因?yàn)楫?dāng)它暴露在陽光下時會爆炸．

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

19．請你給外教Jeff寫一封電子郵件，內(nèi)容包括：
1．告訴他你在學(xué)校演講比賽中獲得了第一名；
2．感謝他在口語及演講技巧上給予的幫助．
注意：1．詞數(shù)不少于50．
      2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
      3．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear Jeff，
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours，
Li Hua．

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

16．-How about going out for a picnic on Sunday morning？
-____．The weather is quite warm these days．（　�。�
A．Yes，why notB．Well，no wayC．Oh，never mindD．Sure，no matter

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

3．_______we are worried about is that air pollution is becoming much heavier in Han Dan．（　�。�
A．ItB．WhatC．WhyD．Which

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

13．Martin was returning to work in his London office after spending two weeks with his brother in New York．He was coming back with a heavy heart．It was not just that it was the end of a wonderful holiday； it was not just that he invariably suffered badly from jet lag（時差）； it was that Monday mornings always began with a team meeting and，over the months，he had grown to hate them．
Martin was aware that colleagues approached these meetings with hidden agenda（會議議程）； they indulged in （沉溺于）game playing； and he knew that people were not being honest and open．The meetings themselves were bad enough-there was all the moaning afterwards at the meeting like"I could have improved on that idea，but I wasn't going to say"．
As this morning's meeting began，Martin prepared himself for the usual dullness and boredom．But，as the meeting progressed，he became aware of a strange background noise．At first，he thought that he was still hearing the engine noise from the aircraft that had brought him back to London．But，as he concentrated on the noise，it became a little clearer．
He realized，to his amazement，that he could actually hear what they were thinking at the same time as they were speaking．What surprised him，even more than the acquisition（獲得）of this strange power，was that he discovered that what people were saying was not really what they were thinking．They were not making clear their reservations．They were not supporting views which they thought might be popular．They were not contributing their new insights．They were not volunteering their new ideas．
Martin found it impossible not to respond to his new knowledge．So he started to make gentle interventions，based more on what he could hear his colleagues thinking than on what he could hear them saying．"So，John，are you really saying…""Susan，do you really think that？""Tom，have you got an idea on how we could take this forward？"They looked at him，puzzled．In truth，he felt rather proud of his newly-acquired talent．
As the meeting progressed，it was clear to him that each member of the meeting was learning how to hear the thoughts of the others．The game playing started to fall away； people started to speak more directly； views became better understood； the atmosphere became more open and trusting．
The meeting ended．As people left the room，Martin found that he could still hear what they were thinking．"That was the best meeting we've ever had．""All meetings should be like that．""In future，I'm going to say what I think"．

41．It is known from the first paragraph that MartinC．
A．just came back from his business trip in New York
B．was found to suffer from a serious heart disease during the trip
C．had a good time during his fortnight's stay in New York
D．didn't like his work in his London office
42．Why did Martin hate his company's team meeting？D
A．Because it had to be held every Monday morning．
B．Because he was tired of hosting such a meeting．
C．Because he couldn't control the meeting that was out of order．
D．Because the meeting atmosphere wasn't open and trusting．
43．The underlined part"his newly-acquired talent"in Paragraph 5means that he couldD．
A．still hear the engine noise of the plane though he was back
B．clearly hear what the members of the meeting were saying
C．a(chǎn)ctually control the thoughts of the members of the meeting
D．express what the meeting members were thinking based on their words and their thoughts
44．What do we know about this Monday morning's meeting from the passage？C
A．Martin made people say what they were thinking immediately the meeting began．
B．Martin was angry at the dullness of the meeting at the beginning of the meeting all the time．
C．Martin led people to express their real thoughts with the meeting progressing．
D．Many members of the meeting played games and told lies at the meeting all the time．
45．It is inferred from the last two paragraphs that towards the end of the meeting Martin would hear such words as"B"．
A．I was thinking of making a suggestion-but I couldn't be bothered
B．I have got an idea on how we could take this forward．I think we should…
C．The usual people say the usual things，so I have no other new ideas
D．I could have improved on that idea，but I wasn't going to say．

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

20．My Hero
What does it mean to be a hero？I think a hero is someone who goes out of his way to make others happy．My hero is Mr．Wright，my chorus（合唱隊(duì)） teacher．
When I was 12years old，my grandparents passed away．I was really close to them，and losing them was the hardest thing I've ever had to （36）D through．I couldn't eat，sleep，or think； I felt like I couldn't even breathe．It was as if my whole world had fallen down from under me，and I （37）C  into this huge hole of depression（抑郁）．
（38）BI was battling depression，I was determined to make my high school years the best of my life．It was difficult to be（39）A，but I had to try．I joined Women's Choir．Mr．Wright was the choral director and he was so funny that the first day，I just knew I had made the best （40）Bof my life．
As the year progressed，I loved chorus more and more．I began to smile again and really enjoy（41）D．
Then one day that all changed．My friends-or those that I thought were my friends-started talking about me behind my back．I was （42）C，and I sat by myself．Mr．Wright came over and asked what was wrong．The look in his eyes told me that I could （43）A him．Trying hard to （44）B  back tears，I told him the whole story．
When I finished，he nodded and told me，"If you never learn anything from me，learn this：No one is worth（45）A  your joy．"What Mr．Wright said really （46）B  a chord （心弦） in my heart．He（47）D cared about me and what was going on．I'll never be able to thank him enough，because he not only saved me but has （48）D  every day of it since．Any time I feel like giving （49）C，I remember Mr．Wright's words and push forward．
I'm proud to say that I （50）A  my depression，and I'm now a senior．I'm still a （51）of chorus，and now I'm also in the best choir at my school．
Mr．Wright is a hero （52）C   everyone he meets．He cares about every single person who walks through his door，and he loves what he does more than any other teacher I've known．That's （53）D he deserves to be Educator of the Year．He deserves the （54）A  not just this year but every year．
I'm glad I had the opportunity to meet you，Mr．Wright．You are an （55）C  teacher，and I hope you realize that．You're my hero．
36．A．putB．walkC．runD．go
37．A．lookedB．brokeC．fellD．turned
38．A．IfB．AlthoughC．BecauseD．Once
39．A．happyB．calmC．smartD．confident
40．A．suggestionB．decisionC．effortD．offer
41．A．careB．natureC．healthD．life
42．A．refusedB．forgottenC．hurtD．trapped
43．A．trustB．impressC．respectD．satisfy
44．A．setB．fightC．takeD．call
45．A．stealingB．sharingC．hidingD．feeling
46．A．brakedB．struckC．playedD．shook
47．A．cheerfullyB．normallyC．exactlyD．truly
48．A．madeB．startedC．understoodD．influenced
49．A．offB．outC．upD．a(chǎn)way
50．A．beatB．sufferedC．developedD．saved
51．A．leaderB．partC．fanD．dancer
52．A．a(chǎn)boutB．withC．toD．a(chǎn)t
53．A．whenB．whatC．whereD．why
54．A．titleB．jobC．helpD．name
55．A．a(chǎn)musingB．a(chǎn)mbitiousC．a(chǎn)mazingD．a(chǎn)dvanced．

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

17．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同學(xué)寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞作斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I just come back from Britain last week．I was luckily enough to be one of the student from different countries to visit the UK from Feb.16to 28．We paid a visit to many places，like London，Oxford or the Lake District．I learnt much about British culture and history in London，where was my favorite．I also liked Oxford，in which I saw much more old buildings．The Lake District was beautiful，but it was pity that it rained heavily when they were there．How sad I did feel．The most excited thing for me in Britain was what that I made a lot of friends there．

查看答案和解析>>

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

18．Only if you have reached the agreed standardwillyoubeadmittedtothe games．（admit）
只有達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，你才被允許參加比賽．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案