分析 本文是一篇新聞報(bào)道.文章講述了埃塞爾比亞的古老化石去美國(guó)展出的事件安排.
解答 33.D,寫(xiě)作意圖題,這是一篇新聞報(bào)道,作者寫(xiě)這篇報(bào)道的目的就是:報(bào)道埃塞爾比亞的古老化石去美國(guó)展出的事件.故選D.
34.B,細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)文章中的"the tour will start in Houston next September.和The six-year tour will also go to Washington,New York,Denver and Chicago."可知是5個(gè)城市.
35.C,詞義猜測(cè)題,根據(jù)文章內(nèi)容可知:the Lucy is a replica,而the Lucy又是skeleton,所以a replica的意思是:A copy of the skeleton.
點(diǎn)評(píng) 解答任務(wù)型閱讀理解題,首先對(duì)原文材料迅速瀏覽,掌握全文的主旨大意.因?yàn)殚喿x理解題一般沒(méi)有標(biāo)題,所以,速讀全文,抓住中心主旨很有必要,在速讀的過(guò)程中,應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料.其次,細(xì)讀題材,各個(gè)擊破.掌握全文的大意之后,細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問(wèn)題,弄清每題要求后,帶著問(wèn)題,再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息.最后,要善于抓住每段的主題句,閱讀時(shí),要有較強(qiáng)的針對(duì)性.對(duì)于捕獲到的信息,要做認(rèn)真分析,仔細(xì)推敲,理解透徹,只有這樣,針對(duì)題目要求,才能做到穩(wěn)、準(zhǔn).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | whom | B. | who | C. | that | D. | he |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | who | B. | whom | C. | which | D. | / |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | beyond | B. | against | C. | without | D. | through |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | is;does she live | B. | was;has she been | ||
C. | has been;is she | D. | were;has she come |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | that | B. | which | C. | as | D. | what |
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