2．When does the bank close on Saturday？
A．At l：00 pm．
B．At 3：00 pm．
C．At 4：00 pm．

分析 略

解答 B

點(diǎn)評(píng) 略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

12．假定你是李華，準(zhǔn)備在高中畢業(yè)后的暑假參加美國(guó)耶魯大學(xué)的暑期課程（Yale Summer Session 2015）．請(qǐng)寫一封電子郵件給負(fù)責(zé)人Ms Sullivan，說(shuō)明自己的情況并詢問(wèn)相關(guān)事宜．內(nèi)容主要包括：
1．介紹自己寫郵件的原因；
2．詢問(wèn)暑期課程的設(shè)置情況（如課程內(nèi)容、課程數(shù)量、時(shí)間安排等）；
3．詢問(wèn)參加暑期課程期間的住宿情況（如是否可以住在學(xué) 校宿舍里等）．
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好．
Dear Ms Sullivan，
I'm Li Hua，a middle school student from China．_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                      Yours sincerely，
                                                   Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．At the age of fifteen，he created a system with patterns of six raised dots _________ each letter．（　�。�
A．representingB．representC．representedD．to represent

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．Frank tried to save the           girl in the river，but unfortunately he was          ．（　�。�
A．drowned； drowningB．drowning； drowned
C．drowned； drownedD．drowning； drowning

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽(tīng)力題

17．聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題．
6．Where is Mary？
A．At the airport．
B．On her way to the airport．
C．On board the aircraft．
7．What does the man plan to do？
A．To find a taxi for Mary．B．To see Mary off．C．To pick up Mary at the airport．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．Tommy lost his ________ and began to vomit shortly after he ate the street food．（　�。�
A．enthusiasmB．delightC．pressureD．appetite

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．This scientific experiment requires a great deal of _____．（　�。�
A．cencentrationB．concentrateC．concentraionD．concentration

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

11．Many people assume the Amish must havereligious（宗教的）reasons for their many rules，but this is not true．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．I have a friend named Monty Roberts who owns a horse ranch（養(yǎng)馬場(chǎng)）．He has let me use his house to put on fund-raising events．The last time I was there he introduced me by saying："I want to tell you a story．It all goes back to a story about a young man who was the son of an itinerant horse trainer who would go from stable to stable，race track to race track，farm to farm and ranch to ranch，training horses．As a result，the boy's high school career was continually interrupted．When he was a senior，he was asked to write a paper about what he wanted to be and do when he grew up．
"That night he wrote a seven-page paper describing his goal of someday owning a horse ranch．He wrote about his dream in great detail and he even drew a diagram of a 200-acre ranch，showing the location of all the buildings，the stables and the track．Then he drew a detailed floor plan for a 4，000-square-foot house that would sit on a 200-acre dream ranch．
"He put a great deal of his heart into the project and the next day he handed it in to his teacher．Two days later he received his paper back．On the front page was a large red F with a note that read，‘See me after class．'
"The boy with the dream went to see the teacher after class and asked，‘Why did I receive an F？'The teacher said，‘This is an unrealistic dream for a young boy like you．You have no money．You come from an itinerant family．You have no resources．Owning a horse ranch requires a lot of money．You have to buy the land．You have to pay for the original breeding stock and later you'll have to pay large stud fees．There's no way you could ever do it．'Then the teacher added，‘If you will rewrite this paper with a more realistic goal，I will reconsider your grade．'
"The boy went home and thought about it long and hard．He asked his father what he should do．His father said，‘Look，son，you have to make up your own mind on this．However，I think it is a very important decision for you．'Finally，after a week，the boy turned in the same paper，making no changes at all．He stated，‘You can keep the F and I'll keep my dream．'"
Monty then turned to the group present and said，"I tell you this story because you are sitting in my 4，000-square-foot house in the middle of my 200-acre horse ranch．I still have that school paper framed over the fireplace．"He added，"The best part of the story is that two years ago that same schoolteacher brought 30kids to camp out on my ranch for a week．When the teacher was leaving，he said，‘Look，Monty，I can tell you this now．When I was your teacher，I was something of a dream stealer．During those years I stole a lot of kids'dreams．Fortunately you had enough courage not to give up yours．'"
"Don't let anyone steal your dreams．Follow your heart，no matter what，"Monty at last concluded．
32．The teacher asked the boy to rewrite the paper becauseB．
A．the boy was too poor to achieve his dream．
B．the teacher doubted his chance of success．
C．the boy was not good enough to achieve his goal．
D．the teacher looked down on the boy absolutely．
33．Which of the following could best express the teacher's feelings when she said the words before leaving the ranch two years ago？A
A．Regretful and proud．
B．Regretful and guilty．
C．Honest and sorry．
D．Embarrassed and proud．
34．From the passage we can conclude thatC．
A．the boy was an unrealistic person．
B．the boy's father was irresponsible for his education．
C．the boy had great courage and determination．
D．the teacher often found fault with his students．
35．What would be the best title of the passage？D
A．Set a practical goal．
B．Try to be realistic．
C．Prove yourself through success．
D．Keep your dream．

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