分析 本文講述了作者在Tribal Village體驗生活后,從一個養(yǎng)尊處優(yōu),不知民間疾苦者轉(zhuǎn)變成一個以具體的行動去幫助他人的人.
解答 DBABC
61.D 細節(jié)理解題.根據(jù)第一段第二句My parents spent a lot of money on a private school,so they could get me into a competitive middle school.父母花錢讓其讀私立便于進入好的中學.作者的人生得到了很好的安排.故選D;根據(jù)第一段第一句Until last summer I had a very comfortable life:winter vacations skiing and summer cruises.可知,作者過著舒適的生活:寒假去滑雪,暑假坐游輪.所以,作者的生活沒有壓力,故A錯誤;根據(jù)第一段最后兩句Everything was about tomorrow,next year,my graduation.We never had to worry about today.無需擔心現(xiàn)在,唯有明年的畢業(yè).故C錯誤;根據(jù)第四段第一句…I've never had to worry about my dinner無三餐之憂,故B錯誤.
62. B 推理判斷.根據(jù)第二段的大意,第一句話以及后面的描述Every meal,I make the fire for my family,and feel the flames lick up my nostrils as I blow to keep the fuel alive.I cook mush with vegetables.This is all my family is ever given.可知,作者在去Tribal Village之前,從未想過世界上每天有如此多的人生活在貧窮和饑餓之中.作者每日生火做飯,用嘴吹以;鸩粶纾艹缘降囊簿褪敲婧褪卟耍纱丝芍,生活的艱苦和困難.故選B.
63.A 細節(jié)理解題.根據(jù)第三段五、六句it's time to decide whether or not to kill the rabbits.I feel pain but it's a privileged child's pain because I know I will soon be eating again.可知,作者本不想殺它們的.故選A.
64.B詞義猜測題.根據(jù)第二段可知,作者在Tribal Village體驗艱苦生活;再由劃線單詞所在句子以及前面一句可知,現(xiàn)實中的作者是在美國舒服地長大,無三餐之憂,所以這種生活只是模擬體驗.故選B.
65.C 細節(jié)理解題.根據(jù)第四段最后一句Now I believe in doing whatever I can to help find practical ways to defeat hunger.第五段講述的作者幫助他人的具體事例以及最后一段I believe in offering help to those who need it.可知,作者正在以具體的行動去幫助需要幫助的人.故選C.
點評 本文講述了一個很有哲理的故事,以推理題的考查為主,測試考生在閱讀基礎上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關系,對未說明的趨勢或結局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點理論,對文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細閱讀短文,完整了解信息,準確把握作者觀點.
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C. | has been focusing | D. | was focusing |
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A. | both of them | B. | either of them | C. | none of them | D. | neither of them |
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A. | However | B. | Instead | C. | Otherwise | D. | As a result |
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