分析 本文主要講述LowCarbon Brother用自己的日常行為來支持低碳環(huán)保生活的具體事例及作者對他的贊賞和支持.
解答 A young man called LowCarbon Brother become a hit on the Internet in 2011.He is still active in protecting the environment.He suggests living a lowcarbon life,which means using less energy in our daily life so that we can help reducing carbon dioxide in the air.For example,she always picks up some waste paper on the street or uses the blank side to write something.While he is watching TV,he always turns up the screen brightness to the minimum and turns off the light.Therefore,he goes to work by bike instead of driving.Some people think what he is doing is just a show.No one can live such a simply life with so many modern invention around us.As far as I am concerned,I am strongly in support∧his idea and his behavior.Although what he is doing has no huge effect on global warming,but he at least can enjoy a healthy life.
詳解:
1.become改為became 考查動詞時態(tài).根據(jù)時間狀語in 2011,要用一般過去時態(tài).
2.reducing改為reduce 考查詞語用法.此處help sb.do sth./help sb.to do sth.意為"幫助某人做某事",reduce用動詞原形.
3.she改為he 考查代詞.he指代前文中的A young man called LowCarbon Brother.
4.or改為and 考查連詞.前后句是順承關系而非選擇關系,用連詞and.
5.up改為down 考查詞語用法.turn up意為"調(diào)高",turn down意為"調(diào)低",此處應是:調(diào)低.
6.Therefore改為Besides 考查副詞.前后兩個分句之間是遞進關系而非轉折關系,且副詞besides.
7.simply改為simple 考查形容詞.life是名詞,要用形容詞修飾.
8.invention改為inventions 考查名詞復數(shù).此處的"發(fā)明"不止一個,要用復數(shù)形式.
9.加of 考查固定搭配.in support of意為"支持",是固定搭配.
10.去掉but 考查連詞.在英語中,兩個分句要用連詞連接,在已經(jīng)有although連接句子的情況下,but是多余的,要去掉.
點評 高考短文改錯題的形式有說明文,短文故事,書信等,具有很強的實用性.短文的內(nèi)容和語言都符合高中學生的實際,從表面上看類似一篇學生習作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好,再進行逐句改錯.其次,要進行逐個句子的改錯.這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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