分析 本文主要講述作者的學(xué)校學(xué)生會組織各班學(xué)生放映電影來緩解學(xué)習(xí)的壓力.作者班上放映了一部以二戰(zhàn)為背景的電影.通過這件事教會了作者如何平衡學(xué)習(xí)和放松.
解答 Most people directly link senior high school life with plenty of stress and endless homeworks.However,some interest activities indeed contribute to reduce the pressure.Last week the entertainment department of our Student Union organized the activity in which each class shoot a short movie.Our class chose a story setting in World War II,that showed the preciousness of peace.I think this process was a good lesson that taught to me how to strike a balance between studying or relaxation.Now I am∧determined than ever to treasure everything I have and fight for my future.
詳解:
1.homeworks改為homework 考查名詞.homework是不可數(shù)名詞,沒有復(fù)數(shù)形式.
2.interest改為interesting 考查形容詞.a(chǎn)ctivities是名詞,用形容詞化的現(xiàn)在分詞作定語,interesting意為"有趣的".
3.reduce改為reducing 考查動名詞.to是介詞,后接動詞時用動名詞形式.
4.the改為an 考查冠詞.a(chǎn)ctivity是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指,因其讀音以發(fā)元音開頭,用不定冠詞an.
5.shoot改為shot 考查動詞時態(tài).此處講述的是過去的事情,要用一般過去時態(tài).
6.setting改為set 考查過去分詞.be set in意為"以…為背景",用過去分詞短語set in World War II作定語.
7.that改為which 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句,先行詞a story在從句中作主語,用關(guān)系代詞which.that不可用于非限制性定語從句中.
8.去掉to 考查詞語用法.teach是及物動詞,后接賓語時不需要介詞to.
9.or改為and 考查固定搭配.between…and…意為"在…和…之間",是固定搭配.
10.加more 考查形容詞比較級.根據(jù)句中than,要用形容詞比較級,因determined是多音節(jié)形容詞,其前加more.
點(diǎn)評 高考短文改錯題的形式有說明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯.其次,要進(jìn)行逐個句子的改錯.這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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