請根據(jù)下圖寫一篇100~120詞的短文。你的短文應包括以下要點：

       1. 簡要描寫圖畫內(nèi)容。

       2. 說明圖畫的含義。

3. 談談你的看法。

注意：短文的開頭已給出（不計字數(shù)）

In the picture, we can see that __________________________________________________

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(One possible version)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：2012屆江蘇省啟東中學高三上學期期中考試英語卷 題型：寫作題

隨著電腦普及率的提高，老師、家長和學生對字跡的重視程度降低了。據(jù)一項調(diào)查顯示，有85.8％的中學生說自己的字跡不好看，而他們又不想改善字跡，其理由有很大差別。請根據(jù)下圖寫一篇英文短文，說明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

   
可以用電腦寫字
 51.5%
沒有時間練
     32.3%
沒有什么用
10.9%
其他
5.3%
注意：
1. 可參照圖中文字及下面文章開頭所給提示，作適當發(fā)揮。
2. 詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and less attention to handwriting.
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科目：高中英語 來源：浙江省鎮(zhèn)海市2010屆高三模擬考試試題（英語） 題型：寫作題


第二節(jié)：書面表達（滿分30分）
隨著電腦普及率的提高，老師、家長和學生對字跡的重視程度降低了。據(jù)一項調(diào)查顯示，有85．8％的中學生說自己的字跡不好看，而他們又不想改善字跡，其理由有很大差別。請根據(jù)下圖寫一篇120–150詞的英文短文，說明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

可以用電腦寫字
51．5%
沒有時間練
32．3% 
沒有什么用
10 ．9%
其他
5.3%
 

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科目：高中英語 來源：2012屆河北省藁城一中高三9月月考英語試卷 題型：寫作題

隨著電腦普及率的提高，老師、家長和學生對字跡的重視程度降低了。據(jù)一項調(diào)查顯示，有85.8％的中學生說自己的字跡不好看，而他們又不想改善字跡，其理由有很大差別。請根據(jù)下圖寫一篇100–120詞的英文短文，說明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

可以用電腦寫字
 51.5%
沒有時間練
     32.3%
沒有什么用
10.9%
其他
5.3%
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 
 
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科目：高中英語 來源：2012屆山西大學附屬中學高三4月月考英語試卷（解析版） 題型：書面表達

隨著電腦普及率的提高，老師、家長和學生對字跡的重視程度降低了。據(jù)一項調(diào)查顯示，有85.8％的中學生說自己的字跡不好看，而他們又不想改善字跡，其理由有很大差別。請根據(jù)下圖寫一篇100字左右的英文短文，說明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

可以用電腦寫字

                             51.5%

沒有時間練

                   32.3%

沒有什么用

       10.9%

其他

    5.3%

 

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科目：高中英語 來源：浙江省舟山市2010屆高三高考模擬試題（英語） 題型：書面表達

 

第二節(jié)：書面表達（30分）

常言道：“字如其人�！彪S著電腦的普及率越來越高，老師、家長和學生對字跡的重視程度也降低了。據(jù)一項調(diào)查顯示，有85.8%的中學生表示有人說過自己的字跡不好看。對于中學生而言，能寫一手美觀大方的字還是頗有益處的。而中學生不想改善字跡的理由也有很大差別，如下圖所示。請根據(jù)下圖寫一篇100－120詞的英文短文向某英文報社投稿，反映一下中學生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個問題的。

                中學生不想改善字跡的理由

可以用電腦寫字　　　　　　　　　　　　　　　51.5

　　沒有時間練　　　　　　　　　　　　32.3

　　沒有什么用　　　　　　　　10.9

 
 
　　　　　其他　　　　　　5.3

寫作要求：1、反映一下中學生不想改善字跡的理由；

2、你是如何看待這個問題的；

3、內(nèi)容連貫，不要逐句翻譯。開頭已寫好，不計詞數(shù)。

Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting

Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.

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