Question

【題目】請依據以下信息寫一份海報。

為增強同學們的環(huán)保意識，提高同學們的英語口語水平，我校學生會經研究決定于11月20日下午2：00在學校學生活動中心舉辦一場關于“要經濟還是要環(huán)境”的英語辯論賽。每班選三名學生代表本班參加；參加人員名單須于11月13日以前交至學生會辦公室；以班為單位獎勵前五名。

注意： 1.詞數100左右；

2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

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Answer 1

【答案】The Economy or the Environment

In order to strengthen the students' sense of environmental protection and improve our spoken English, the Students' Union has determined to organize an English debate on “The economy or the environment”．

The debate is going to be held in the students' activities center of the school at 2：00 p．m. on Nov.20th. Each class ought to select 3 students to take part in the debate on behalf of the class. The list of the participants must be handed in to the Students' Union office before Nov.13th. The top five classes will be awarded.

The Students' Union

【解析】

這篇書面表達屬于應用文，要求寫一份海報。

第一步：審題。審題的目的是獲取重要信息。通過審題我們可以確定幾個方面的信息。第一，為增強同學們的環(huán)保意識，提高同學們的英語口語水平，我校學生會經研究決定于11月20日下午2：00在學校學生活動中心舉辦一場關于“要經濟還是要環(huán)境”的英語辯論賽。每班選三名學生代表本班參加；參加人員名單須于11月13日以前交至學生會辦公室；以班為單位獎勵前五名。第二，人稱為三人稱。第三，時態(tài)為一般現在時。

第二步：布局段落，確定主要段落，次要段落，段落數量。這篇寫作段落數量為兩段。第一段，為增強同學們的環(huán)保意識，提高同學們的英語口語水平，我校學生會經研究決定舉辦一場關于“要經濟還是要環(huán)境”的英語辯論賽。第二段，11月20日下午2：00在學校學生活動中心舉行。每班選三名學生代表本班參加；參加人員名單須于11月13日以前交至學生會辦公室；以班為單位獎勵前五名。

第三步：確定關鍵詞匯和短語：strengthen the students' sense of environmental protection ，improve our spoken English, “The economy or the environment”，take part in ，be handed in，the Students' Union office,be awarded.

第四步：注意書寫，保持卷面整潔，避免劃線，亂擦。

【亮點說明】

文章思路清晰，語言規(guī)范，段落整齊，語篇連貫，層次清晰。使用較為高級的詞匯和短語：strengthen the students' sense of environmental protection ，improve our spoken English， has determine to do sth ,take part in ，be handed in， on behalf of，be awarded.

高級詞匯和短語的應用，豐富了寫作的內容。提升了寫作的檔次。