假如你是李華,是一名高三學(xué)生,升入高三以來,你班不少同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力與日俱增。為了緩解學(xué)生的緊張情緒,英語老師鼓勵(lì)你們在博客上告訴父母自己的心里話。內(nèi)容包括:
感謝父母的養(yǎng)育之恩;
對未來大學(xué)生活的向往;
打算怎么努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
注意:
詞數(shù):120左右
可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫通順。
                                                                                
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    
                                                                                    
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
近年來選秀類的電視節(jié)目吸引了很多人的注意力。有的在校學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的明星夢輟學(xué)參加。請談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的觀點(diǎn)!
注意: 1. 題目自擬,包括以上全部要點(diǎn)可適當(dāng)發(fā)揮,使上下文連貫。
   2. 詞數(shù): 120詞左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

今年暑假,你和200多名來自世界各地的高中生參加了悉尼英語夏令營活動(dòng)。請根據(jù)下列提示,向《21世紀(jì)英文報(bào)》投稿,介紹這次活動(dòng)。
活動(dòng)安排:8月1日—8月25日
上午:8:00-11:30  上課,提高口語和聽力
下午:自由活動(dòng),每星期一次去觀光
晚上:聽五個(gè)講座;8月24日晚,舉辦英語晚會(huì),唱歌跳舞
要求:英語交流
收獲:提高了英語水平;學(xué)會(huì)了與他人交際的方法
注意:1. 開頭已為你寫好;
2. 詞數(shù)150左右。
This summer, I took part in an English Summer Camp in Sydney.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

前不久,某中學(xué)發(fā)生了一起食品中毒事件。假設(shè)你叫李華,是這個(gè)學(xué)校的一名高三學(xué)生。請你給某報(bào)社英文欄目編輯寫一封信(100詞左右),反映一下該情況。內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:
1. 20多名學(xué)生因中午吃了學(xué)校食堂的飯中毒;
2.你目睹了他們中毒后在老師和其他同學(xué)的幫助下脫險(xiǎn)的經(jīng)過;
3.呼吁社會(huì)采取行動(dòng)杜絕此類事件再次發(fā)生。
注意:信的開頭與落款已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear editer,
I'm writing to tell you about a food poisoning incident in my school.                        
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你叫李華,做了幾天上海世博會(huì)(Shanghai World Exposition)的志愿者volunteer,請你用英語給美國的筆友Tom寫一封信,談?wù)勀惝?dāng)志愿者的心得體會(huì),并鼓勵(lì)其也做一名志愿者。要點(diǎn)如下:
工作:辛苦而又快樂
努力:練習(xí)口語更好服務(wù)
感受:自豪、珍惜
收獲:合作(cooperation)和責(zé)任
注意:字?jǐn)?shù)在100字左右,信件的開頭和結(jié)尾都已給出,不計(jì)入總詞數(shù);可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
Dear Tom,
How is everything going on?                                                   
                                               
                                               
                                               
                              Yours
Li hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

某英語報(bào)社擬成立“微笑俱樂部”,現(xiàn)向全球征募會(huì)員,要求申請者提交一篇題為“I want to Smile”的英語短文。請你以申請者的身份,根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文。 詞數(shù):120左右。
內(nèi)容要點(diǎn):1.微笑的優(yōu)點(diǎn);
2.想對其微笑的人物(如:父母或朋友等)并給出理由;
3.對自己微笑的理由;
4.總結(jié)。
注意:文章寫在方框內(nèi),超出邊框的內(nèi)容無效。
 
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李華,請給某英文報(bào)社寫一封信,反映如下情況并談?wù)勀愕慕ㄗh。
1.現(xiàn)在有許多同學(xué)使用手機(jī),原因一是認(rèn)為時(shí)髦,二是認(rèn)為便于同家人和朋友聯(lián)系。
2.一些學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)教室,課堂上的鈴聲影響了課堂紀(jì)律。有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信,浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
建議:……
注意:1.信的開頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù); 2.詞數(shù):100字左右
Dear Editor,
I’m a senior high school student.Now many students use mobile phones.
                                                                               
 
                                                                              
                                                                               
 
                                                                               
Your sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前,一些諸如GG、MM、Konglong等的網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中極為盛行,并出現(xiàn)在家庭作業(yè)、報(bào)告,甚至全國入學(xué)考試的作文中。請你以Should Internet Slang Be Prohibited(禁止)為題,根據(jù)下表內(nèi)容用英語寫一篇短文。
一些同學(xué)認(rèn)為
1.網(wǎng)絡(luò)語言生動(dòng)、時(shí)尚;
2.網(wǎng)絡(luò)語言充滿幽默與智慧;
3.能使網(wǎng)上聊天更快捷。
另一些同學(xué)認(rèn)為
1. 網(wǎng)絡(luò)語言缺乏思想性,太簡單;
2. 沒有被大部分人理解和接受;
3.過多使用會(huì)使人不解,甚至誤解。
你自己的觀點(diǎn)
注意:(1)對所給要點(diǎn),不要簡單翻譯,要有適當(dāng)發(fā)揮。
(2)詞數(shù)120左右;短文已寫好的部分,不計(jì)入詞數(shù)。
Should Internet Slang Be Prohibited?
At present, Internet Slang, such as "GG",, "MM", "Konglong", has become popular among the teenagers.
                                                                                  
                                                                                
                                                                               
                                                                             

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


V基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)
[寫作內(nèi)容]
請根據(jù)以下情景說明,使用5個(gè)規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容。
情景說明:
下表是對某學(xué)校食堂服務(wù)調(diào)查情況:
學(xué)校食堂的優(yōu)點(diǎn):食堂干凈;飯菜可口;服務(wù)態(tài)度好。
學(xué)校食堂的不足之處:價(jià)格偏高;種類偏少;等候時(shí)間較長。
建議:盡快解決問題。
假設(shè)你是李華,請就本食堂服務(wù)(canteen service)的狀況給校長寫一封信,反映以上問題。
[寫作要求]
必須使用五個(gè)句子介紹全部所給內(nèi)容;
將5個(gè)句子組織成連貫的短文;
信的開頭結(jié)尾已經(jīng)給出,不包括在五個(gè)句子內(nèi)。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear Mr.Principal,
Thanks for your consideration.
Sincerely yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊答案