分析 本文是一篇說明文,主要講述的是我們可以通過一些簡單的途徑來保持我們的大腦健康敏銳,比如:聚焦未來、保持積極向上的心態(tài)、保持思維靈敏、鍛煉身體學習新知識.
解答 71-75 FAEGC
71.答案 F 考查句意理解和上下文.根據Read on for some techniques worthtrying.和下文的123 條就是避免思維遲鈍的方法.故選F.
72.答案A 考查句意理解和上下文.由下文There'sevidence that people who have a purpose in life or who are working on long orshort-term goals appear to do better.In other words,keep your brain lookingforward.可知經常做計劃,制定短期或長期目標的人會做得更好,要保持思維超前,故選A.
73.答案E 考查句意理解和上下文.由下文Something assimple as setting a goal to have a weekly coffee date with a friend will do.可知:同朋友約會喝咖啡這樣的簡單事情也行,所以你不必擔心.故選E.
74.答案G 考查句意理解和上下文.由上文Mildlyraised glucose (葡萄糖)levels can harm the area of the brain that helps you form memories and physicalactivity can help get blood glucose down to normal levels.可知:鍛煉能產生有益大腦的化學物質,后一句是進一步說明,故選G.
75.答案C 考查句意理解和上下文.由上句But the bestthing for your brain is when you learn something new and are physically activeat the same time.可知對大腦最好的事情是你學新東西時,身體也要動,即腦力勞動和體力勞動相結合的事,就像學習園藝以及和朋友跳舞這樣的事情.故選C
點評 解題策略
1)從意思上判斷 在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子,正確理解了這些句子后,根據意思的連貫性、邏輯性或者線索詞從選項中選取正確答案.在讀懂意思的基礎上,再利用線索特征詞等進一步確認答案.
2)從詞匯上鎖定線索 做保持對一些線索詞的敏感是非常重要的,要好好關注空白前后的名詞和動詞,然后在選項中查找它們的近義詞、反義詞、同義詞、同類詞等.其次是一些專有名詞,比如說數詞、代詞、時間、年代、地點/名稱等.尤其是在讀不懂句子的情況下,利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法.
3)從關聯詞作為切入點 通常,英語的句段之間經常會運用關聯詞表示過渡和銜接,讓文章的思路與更清楚、邏輯更連貫,因此文章中和選項中表示各種邏輯關系的路標性信號詞在選擇答案時都是很重要的線索.在做題時可將這三個層面的線索很好地結合起來.例如,在看到表示并列或遞進關系的關聯詞時,一般表示前后句子的名詞或句意具有同指性;而表示轉折讓步關系的詞則往往表示前后句子的名詞同指,但句意對立,或褒貶對立或肯否對立;而表示例證關系的詞則意味著在舉例之前或之后有表述概念或某一觀點的句子,往往會有復數名詞出現.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | urged | B. | being urged | C. | urging | D. | having urged |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | was held | B. | was holding | C. | will be held | D. | will be holding |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | will be calling | B. | will call | C. | call | D. | am to call |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is changing | B. | changes | C. | has changed | D. | was changing |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | injuring | B. | injured | C. | to injure | D. | having injured |
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