4．Only after we answered the guard's questions were wepermitted（容許）to enter the building．

分析 只有在我們回答了衛(wèi)兵的問題后，我們才被允許進(jìn)入這棟大樓．

解答 答案：permitted 考查翻譯填空．根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)，要填入動詞，permit意為"允許"，因we與permit之間是動賓關(guān)系，要用一般過去時的被動語態(tài)，其過去分詞是permitted．

點評 考查翻譯填空，準(zhǔn)確地理解句子、翻譯句子，然后根據(jù)句意及提示確定所填單詞詞性，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

14．-Have you got any plans for the coming holiday？
-Yes．_______，I'm going to visit some homes for the old in the city．（　�。�
A．If everB．If busyC．If anythingD．If possible

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

15．The students aredistributing （分發(fā)） newspapers to the villages．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

12．讀下面的短文，文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
One cold winter day in 1900，a small boy was called Charles Chaplin was walked along the street in London．He doesn't have breakfast or lunch．He wanted to buy some bread，and he didn't have any money．His father died since he was very young．His mother was often very sick，so she could take care of Charles or his brother．All of them had to work to help his mother．He was very young but his dream was very big．He wanted to be great man in the world of films．So he worked very hardly．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

19．增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：將多余的詞用符號（\）刪掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
A man stole one of David's cow．David went with a policeman get back the cow，but the man would not give the cow to David．He said that it was his own cow．David put all of his hands over the eyes of the cow and said to the man．"If this is your cow，you must tell her which eye is blind．""In the right eye!"the man said．David took his hands from the right eye of the cow and show the policeman that the cow was not blind in the left eye．"Oh，I have made a mistake，"said the man，"He is blind in the left eye．"So David then took his hands from the eye of the cow．It was not blind in the left eye，too．"I have made other mistake，"said the man．"Yes"，said the policeman，"and we know that the cow does not belong to you．You must return it to David．"How do you think of the funny story？

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

9．When it comes to President Obama，most of his personal business is already known by the public．Personal information about his children，Malia and Sasha，however，has been kept a little more under wraps．
The New York Times recently released a list of rules that Michelle Obama has mentioned over the years that Malia and Sasha must follow during their time in the White House，as well as in general．See how the first family educates their children．
The girls must write reports about what they've seen on their trips，even if it's not required by their school．
Malia may use her cell phone only on the weekend，and she and her sister cannot watch television or use a computer for anything but homework during the week．
Malia and Sasha have to play two sports：one they choose and one selected by their mother．
Malia must learn to do laundry before she leaves for college．
The girls have to eat their vegetables，and if they say they are not hungry，they cannot ask for cookies or chips later．
While these might be shocking to some，Michelle said，"They're not little princesses．It's just basic rules，boundaries，and expectations that we would have normally．"
Michelle also mentions another set of rules．
The girls must do their chores，though the White House has a large staff．Malia and Sasha have chores of their own．
They must play a team sport，because it's about learning how to play on a team，how to lose and how to win gracefully．
It sounds like Michelle and Barack want the best for their kids and to make them as    well-rounded as possible．What are your thoughts on the Obama family rules？
21．What's the passage mainly about？A
A．The first family rules．
B．The first family daily life．
C．How to be good parents．
D．How to be good children．
22．What do the underlined words"under wraps"in Para 1probably mean？B
A．Attractive．
B．Secret．
C．Calm         
D．Public．
23．What has to be followed after the girls'every trip？B
A．Emails．
B．Reports．
C．Homework．
D．Photos．
24．Which of the following can't be done by the girls？C
A．To learn to do laundry．
B．To play two sports．
C．To use cell phones freely．
D．To eat their vegetables．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

16．Grasse has always been associated with smell．In the Middle Ages it smelt particularly unpleasant due to its leather tanning （制革） industry．The nobility （貴族） only rarely visited the pretty and charming town to pick up their handmade，tanned leather gloves．Compared with the large area of land in the surrounding countryside，Grasse was certainly a necessary evil（邪惡） with no self-respecting noble owning buildings there．
Molinard，a Grasse tanner himself，created the first Grasse perfume （香水）．Not the perfume we now associate with Grasse to be worn on the skin but a perfume to be put into the leather itself to cover the smell of the tanning process．Word spread like wildfire among the nobility about the designer perfumed gloves．Molinard offered a pair of his gloves to Catherine de Medici （the Queen），who gave plenty of praise to her Grasse fragranced gloves； she almost single-handedly assured （確保） Grasse's reputation as the perfume capital of the world．Thanks to Gatherine de Medici，Grasse merchants were encouraged to grow the fragrant plants that tanners needed to supply perfumed leather to the nobility．
Grasse has four perfume factories and perfumeries as well as a perfume school and a perfume museum．Fragonard's perfume museum is located on the first floor of its perfume factory and displays an amazing private collection of perfume bottles，presentation boxes，documents and equipment that tell the history of perfume making from its earliest beginnings to the present day．The perfume museum is open every day，Sundays and public holidays included．
Galimard perfume factory recently opened its"Studio des Fragrances"，where its professional"Nose"（an artist able to distinguish a vast number of different perfumes and combining them to create designer perfumes） takes the visitor through the essential steps to create their own designer perfume．Every visitor discovers the different base products and techniques that combine to create their own Grasse perfume．The"Nose"explains to the visitor the structure of a good Grasse fragrance，that is to say，Top Note，Middle Note and Base Note．He then concludes by describing the basic principles of achieving a good formula （配方）．The visitor then follows their own imagination and creates their own Grasse perfume which they can take home in a perfume bottle personalized with their name or the name they have chosen for their creation．
Grasse is certainly a fragranced heaven， a far cry from its smelly beginning as a leather tanning town．Now famous for a far sweeter smell，Grasse is surrounded by fields of jasmine，rose and lavender．
Those looking for real estate （物業(yè)） in France would have to go a long way to find anywhere more charming than Grasse with the city of Nice and its airport just a short drive away and plenty of activities to enjoy in the surrounding countryside．Real estate in Grasse is located between the Southern Alps and the Cote d'Azur，allowing owners the best of both worlds．
27．Why was Grasse considered to be necessary although it was an"evil"？A
A．It produced leather gloves．
B．It was a beautiful and attractive town．
C．It made the nobility look respectable．
D．It beautified the surrounding countryside．
28．Which of the following has played a key role in promoting the early development of the French fragrance business？B
A．Galilmard．
B．Catherine de Medici．
C．Studio des Fragrances．
D．The professional"Nose"．
29．The underlined part"a far cry"in the last but one paragragh can best be replaced byC．
A．a(chǎn) good long cry     
B．a(chǎn) great surprise
C．very different   
D．very distant
30．What is the main idea of the last paragraph？A
A．Grasse is now a perfect place in which to live．
B．Grasse is still less competitive in real estate．
C．Grasse is becoming an important tourist attraction．
D．Living in Grasse might cause you much inconvenience．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

10．假設(shè)你是學(xué)生會主席李華．你校將于6月26日接待來自于美國某中學(xué)的學(xué)生訪問團．你受學(xué)校委托，負(fù)責(zé)安排在武邑的一日活動．請根據(jù)以下提示，用英語給該團的領(lǐng)隊Smith 先生寫一封電子郵件，介紹活動計劃并簡要說明理由，最后征求對方意見．
上午與我校學(xué)生座談（話題如校園生活、文化差異等）；中午與我校學(xué)生共同進(jìn)餐（午餐包括餃子、面條等）；下午與我校學(xué)生游覽衡水湖．
注意：1．詞數(shù)不少于100；
2．可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實、行文連貫；
3．信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)．
Dear Mr．Smith，
I am Li Hua，chairman of the Students'Union，from Wuyi High School．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

11．The trip to that city was eye-opening for everyone，and near its end，all the young people in our group began to reflect on what it had meant．We （21）Cthe first night we had arrived．We had all gone into the markets of the city （22）Bthe young people could experience its energy．But what we actually saw simply （23）Dus all-the rundown houses，the children in rags，the people begging for money…Walking home，（24）C under a low bridge，we came across（25）A families of homeless people seeking a bit of dry ground to sleep on（26）D he night．We had to step over bodies as we found our way through the darkness．
The poverty（貧困） was（27）Cthan anything my young companions had ever imagined．Back in the hotel，an air of sadness settled over the group．Many（28）B and cried．Spending time in this  （29）A moves a person to care about humanity．
That evening，our group spent hours talking about what we had（30）C．Gently，I encouraged everyone to talk about the difficult（31）Athat day's discoveries had inspired．Sitting together（32）D a circle as everyone had a chance to speak，we all began to realize that（33）C of us was alone in our struggle to cope with our reactions．
Based on my（34）A in poverty-stricken areas，I suggested that（35）B the emotions we had were painful，they could also be important in helping us to move forward．We all（36）D that we had seen things that should never be allowed to happen．（37）C，what could we do about it？Together，we began to brainstorm ways we could help to ease the（38）B we had seen．As I encouraged group members to focus on（39）C they could do，a sense of determination（40）Athe previous sadness．Instead of despair，these young people began to feel a call to action．

21．A．put up withB．got back toC．looked back onD．made up for
22．A．now thatB．so thatC．a(chǎn)s ifD．even if
23．A．puzzledB．a(chǎn)nnoyedC．embarrassedD．shocked
24．A．marchingB．runningC．passingD．moving
25．A．entireB．normalC．a(chǎn)verageD．general
26．A．beyondB．withC．tillD．for
27．A．strongerB．deeperC．worseD．less
28．A．gave upB．broke downC．set offD．held on
29．A．environmentB．hotelC．houseD．background
30．A．inspectedB．a(chǎn)ttemptedC．witnessedD．challenged
31．A．feelingsB．decisionsC．thoughtsD．impressions
32．A．a(chǎn)longB．a(chǎn)roundC．byD．in
33．A．neitherB．eitherC．noneD．each
34．A．experiencesB．schedulesC．dataD．position
35．A．onceB．whileC．sinceD．unless
36．A．supposedB．a(chǎn)dvisedC．confirmedD．a(chǎn)greed
37．A．SurelyB．RatherC．NowD．Indeed
38．A．burdenB．sufferingC．a(chǎn)nxietyD．difficulty
39．A．howB．whereC．whatD．when
40．A．replacedB．changedC．coveredD．improved

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