11．In traditional（傳統(tǒng)的）education，the teacher may feel that the students are not very grown up．Usually，teachers are older than students，and teachers feel that students are young and do not know much about the world．The teachers feel that they must tell the students what to do most of the time，and that they must also make the students study specific（特殊的）things．However，in open education，the teacher's methods are very different．These teachers feel that
the students are human beings（人）first，and students second．They expect the students to be responsible for the things that they do，just as adults are．A student's ideas and feelings are just as important as those of the teacher's．The teacher allows the students to decide what they want to do，and does not make them study what they do not want to．The teacher lets them decide what to study and how much to study．It's very important for the teacher to show how he or she feels about students．

28．Which is the best-title for the passage？B
A．Traditional Education                              
 B．Two Kinds of Different Education
C．Students，Human Beings First                       
  D．Open Education
29．What's the theory for open education？D
A．The teachers should allow the students to do what they want to．
B．The students should be．responsible for what they do．
C．The students'ideas and feelings are very important．
D．The students are human beings first，and students second．
30．In traditional education，the teachers consider thatC．
A．they should praise the students all the time
B．they should tell the students what to do all the time
C．the students should learn much about the world from their teachers
D．the students should know much about the world
31．We can infer （推斷） thatA．
A．students can learn more about the world in open education
B．students needn't study as hard as they did before
C．most of the teachers don't agree with the idea of open education
D．most of the students prefer traditional education to open education．

分析 本文是一篇科教類閱讀．文章主要介紹了兩種不同的教育方式：傳統(tǒng)教育和開放式教育．在傳統(tǒng)式教育中，老師認(rèn)為學(xué)生很年輕不了解世界，應(yīng)該教給學(xué)生更多關(guān)于世界的事情．在開放式教育中老師認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像成年人一樣對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，老師也會(huì)讓學(xué)生自己決定想做什么，所以在開放式教育中學(xué)生可以學(xué)到更多東西．

解答 28-31 BDCA
28．B．主旨大意題．根據(jù)"In traditional（傳統(tǒng)的）education，the teacher may feel that the students are not very grown up．"和"in open education，the teacher's methods are very different．"可知文章主要介紹了兩種不同的教育方式：傳統(tǒng)教育和開放式教育．故選B．
29．D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)"These teachers feel thatthe students are human beings（人）first，and students second．"可知在開放式教育中學(xué)生首先是一個(gè)獨(dú)立的人，其次才是學(xué)生．故選D．
30．C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)"In traditional（傳統(tǒng)的）education，the teacher may feel that the students are not very grown up．Usually，teachers are older than students，and teachers feel that students are young and do not know much about the world．"可知在傳統(tǒng)式教育中，老師認(rèn)為學(xué)生很年輕不了解世界，應(yīng)該教給學(xué)生更多關(guān)于世界的事情．故選C．
31．A．推理判斷題．根據(jù)"They expect the students to be responsible for the things that they do，just as adults are．A student's ideas and feelings are just as important as those of the teacher's．The teacher allows the students to decide what they want to do，"可知在開放式教育中老師認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該像成年人一樣對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，老師也會(huì)讓學(xué)生自己決定想做什么，所以在開放式教育中學(xué)生可以學(xué)到更多東西．故選A．

點(diǎn)評(píng) 本文是一篇科教類閱讀．文章主要介紹了兩種不同的教育方式：傳統(tǒng)教育和開放式教育．此類題型主要考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力．細(xì)節(jié)理解題是針對(duì)文中某個(gè)細(xì)節(jié)、某句話或某部分具體內(nèi)容設(shè)置問題，所以在做細(xì)節(jié)理解題時(shí)要結(jié)合原文和提干有針對(duì)性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析，再結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要聯(lián)系上下文根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．在做主旨大意題時(shí)考生首先要仔細(xì)閱讀短文，完整了解信息，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)，確定主旨．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

1．A new teaching building has built on the campus.60．has后面加been．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．Reward methods are an everyday occurrence in our classrooms．More than ever，a great number of incentive（激勵(lì)）
programs have been created to help teachers manage behavior，and motivate learners．However，there is evidence that in the long run，reward systems don‘t work．
Many people believe that rewards can help students develop a reason to do better．However，this approach fails to
address why children are unable to be successful in the first place．When a student who dislikes math frequently behaves badly in class，a simple and easy way to deal with the behavior might be to offer him a reward for not misbehaving．Yet this would do nothing to solve his real problem-which is his attitude towards math．
On the other hand，rewards can‘t last forever．So what happens when they stop？Many experiments suggest once the rewards stop，people go back to behaving as they did before．
Some people might counter that．It may be true that students won't positively work once we stop rewarding them，but at least they will have worked more than they otherwise would have!Unfortunately，there is another more surprising consequence of rewards that we need to consider：Rather than create motivation，they can actually decrease motivation．
In a classic study，some kindergarteners who enjoyed drawing with markers were observed in a classroom with different activities available．They were broken into two groups．Everyone in the first group was told that he or she could win an attractive certificate by drawing a picture with markers．Each was eager to get the certificate and drew a picture．Children in the second group were also encouraged to draw but didn‘t get a certificate．After a delay of about two weeks，when the markers again appeared in the classroom but no certificate was promised，the children in the first group used the markers about half as much as children in the second group．Apparently，rewards actually made them enjoy drawing less．
What we really want is for students to take responsibility for their own learning．When much of the focus is on performance outcome，it can stop the development of self-motivation．The‘self-determination theory'claims all human beings will succeed when our basic，inborn，and emotional needs are met．By providing appropriate support and opportunities，we can help to meet the needs of all students and therefore increase their motivation．

28．The author mainly argues thatD．
A．students should be responsible for their learning
B．incentive programs help to solve real problems
C．motivation plays an important role in learning
D．reward methods for students are ineffective
29．The underlined word"counter"in Paragraph 4probably meansB．
A．suspect
B．oppose
C．detail
D．confirm
30．In Paragraph 5，the author uses the example to show thatD．
A．rewards keep interest
B．children enjoy awards
C．children are changeable
D．rewards reduce motivation
31．The author persuades readers to accept his argument mainly byC．
A．questioning the results of classic studies
B．comparing strengths with weaknesses
C．pointing out the problems with reward systems
D．giving examples of badly-behaved students．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．Malia Obama，the elder daughter of former US President Barack Obama，would postpone enrolling in Harvard．She would take a gap year．
Gap years are so popular in Britain that more than 200，000 students take them every year．However，they are virtually unknown to many students in the US．Only about I percent of graduating seniors，or about 30，000 American students，decide to take a year off between high school and college．
Gap years，as defined by most US colleges，are structured educational periods of travel，volunteering or other kinds of learning through experiences．They usually have to be approved by the colleges which students plan to attend，and more American students，like Malia Obama，have started to take gap years．
According to American Gap Association（AGA）surveys，there was a 22percent increase in students taking gap years in 2015 over the previous year．
While many colleges and particularly public universities don't allow students to postpone enrollment，F(xiàn)lorida State Universality has begun encouraging its freshmen to take a year off from their studies in order to get some extra maturity and new experiences．
"We know very clearly now that gap years can be an educational experience that changes you completely，"said Joe O'shea，the president of（AGA），"Gap years help increase students'focus while their identifies and future plans take shape．"
She believes gap years are good ways for young people to get away from their comfortable lives or pressures from society，and to see their lives from a new angle．"It helps you choose your path，instead of letting it choose you．"
Kairs Engle spent a year with a charitable organization in Haiti at age 18．The experience has made her realize that she wants to help others．Now Engle has become the president of the Glades Initiative，a non-profit organization that helps with food security in communities in southern Florida．She said the immersion in a very different culture completely changed her worldview．By the time she entered Bethel College in Kansas a year later，her life had changed．"l felt like I was different from most people there．I knew clearly what I wanted to study，which was international development with an emphasis on social work．"

32．The example of Malia Obama is to showA．
A．some American students begin to take gap years
B．taking gap years is necessary for American students
C．fewer students want to take gap years in America
D．famous persons encourage their children to take gap years
33．From the passage，we can infer thatD．
A．American governments support seniors to take gap years
B．American students taking gap years will have a sharp increase soon
C．students who take gap years needn't apply to college
D．students taking gap years are not just for making money
34．Karis Engle thinksC．
A．taking gap years has influenced her cultural choices
B．taking gap years seldom affects participants'worldview
C．taking gap years is very valuable for her to choose her career
D．taking gap years is helpful for her entry into college
35．What is the main purpose of the passage？B
A．To advertise for taking gap years．
B．To introduce the situation of gap years in the US．
C．To discuss how to take gap years．
D．To share opinions about taking gap year．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．My grandma whom we all called Nanny was a solid，first-generation，Italian immigrant．She came to this country with her family on a tiny ship during World War I when she was only 8years old．During the trip she survived stormy seas，little food，and an attack by a German U-boat．After getting here，her large family worked hard to build a new life in America．They never had much money but were rich in love．
One day，when I was about 5or 6years old，my parents and brothers went on a trip．It was just me and Nanny in the house for the weekend．Nanny seemed so happy to be taking care of me all by herself．She made me a special breakfast that first morning．However，all I could do was to complain about how the food was not how Mom always made it．Nanny quietly put down the plate and went into the living room．I followed a minute later and saw that she had tears in her eyes．It was the first time I had ever seen my strong and proud grandmother cry and I was the one who had caused it．
I walked over to Nanny，climbed on her lap，and for the first time in my short life I did something else too．I apologized without being told to and asked Nanny to forgive me．She smiled，rubbed my head，and told me I was a good boy even though I didn't feel like one then．
That memory just like my Nanny's love will stay in my heart forever．It is a sign of both strength and wisdom．Asking for forgiveness helps us to learn，to grow，and to love．

46．Nanny's family immigrated to America mainly becauseD．
A．they suffered starvation in their homeland
B．they wanted to start a rich life in the new land
C．they tried to get away from the terrible climate
D．their country was in war and they needed peace
47．The boy complained to Nanny that the foodA．
A．wasn't cooked the way his mom did         
  B．was served a bit later than usual
C．was prepared in a special way                   
 D．was just to his parents'taste
48．When seeing Nanny crying in the living room，the author feltB．
A．surprised              
B．a(chǎn)shamed                  
C．shocked                  
D．a(chǎn)nnoyed
49．The author mainly wants to tell us thatA．
A．forgiveness can be beneficial to people asking for it
B．hardships can make children more indifferent
C．grandparents are more tolerant than their grandchildren
D．family ties can sometimes be misused
50．What kind of person is Nanny in author's eyes？D
A．Joyous and jealous
B．Hardworking and careful
C．Strong-willed and wise
D．Kind and sensitive．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

16．Tu Youyou，born in December，1930，is a Chinese scientist and educator．She is best known for discovering artemisinin （青蒿素） used to treat malaria （瘧疾），which has saved millions of lives．For her work，Tu received the 2015 Nobel Prize in Medicine．
Scientists worldwide had tried over 240，000 medicines to treat malaria without success．In 1969，Tu Youyou，then 39 years old，decided to turn to traditional Chinese herbs（草藥） for possible solutions．She looked into the Chinese medical classics in history，visiting traditional Chinese doctors all over the country on her own．She gathered her findings in a notebook，in which she recorded 640 methods of treating malaria．She and her team also experimented with over 2，000 traditional Chinese herbs．
During this time，her husband was forced to work in the countryside，and their young daughter had to take care of herself in Beijing．
Years of research all came down to one type of herb named qinghao．The animal tests showed it was completely effective in mice and monkeys，So Tu volunteered to be the first human subject．"As head of this research group，I had the responsibility'she said．It was safe with，her； so she continued to try it out with more human patients．
In 2007，her office was in an old apartment building in Beijing．Before 2011，Tu Youyou had been described as"almost completely forgotten by people1"，Yet in 2015，the Nobel Prize committee said her discoveries had given the world powerful new ways to fight a powerful disease which affected hundreds of millions of people every year．In terms of improving human health and reducing suffering，Mrs．Tu's contribution is beyond words．

43．How did Tu Youyou find qinghao as a treatment？B
A．By testing it on children．
B．By researching for years．
C．By reading foreign books．
C．By asking malaria patients．
44．What does the underlined word"effective"mean in Paragraph 4？A
A．Successful．
B．Useless．
C．Unclear．
D．Normal
45．What can we infer from the last paragraph about Mrs．Tu？C
A．She couldn't afford an apartment in Beijing．
B．She didn't want her findings to be known．
C．She didn't care much，for fame while researching．
D．She wasn't able to describe her findings dearly．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

3．假設(shè)你是新華中學(xué)的高中生李華．你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生，利用暑假到希望中學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語，你希望參加此活動(dòng)．請你根據(jù)以下提示，用英語給校評(píng)選組一封申請信：
1．對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)（如對(duì)本人、學(xué)生及社會(huì)的益處等）；
2．個(gè)人優(yōu)勢（如性格、獨(dú)立生活能力、語言能力等）；
3．你的計(jì)劃（如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等）．
注意：
1．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
2．詞數(shù)100左右．（開頭已給出，不計(jì)入總數(shù)）．
參考詞匯：
希望中學(xué)Hope Junior School
Dear Sir/Madam，
I am Li Hua from Class One，Senior Two．As far as I am concerned，I believe that teaching English for pupils from Hope School will be good for both the primary-school students and high-school student tutors，which will result in a lot of social benefits．
Having a good command of English，I can speak English fluently．In addition，I'm warm-hearted and willing to help others in need．So I think I am qualified for being the pupils'English coach．That's why I apply for the position；I hope I can join in the instructive activity．
My plan for coaching the pupils is to teach them by listening，speaking，reading and writing．What's more important is to develop their interests in learning English as a foreign language，creating a good learning environment．I hope you can offer the opportunity．
Yours sincerely，
Li Hua．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．HIP HOP
WORKSHOP
Saturday，May 10
10：00A．M．---3：00P．M．
North City Community Center
5678N．Verde DriveAll the hottest Hip Hoppers in town will be there showing you all the latest and greatest moves!!!
Four sessions will be held with classes at beginning，intermediate （中級(jí)） and advanced levels．Sign up for the classes that match your interest and skill level．There will be a one-hour lunch break，which includes a Jam Session （爵士樂即興演奏會(huì)） where you can talk with the instructors and get their autographs．Lunch will not be provided．There is a picnic area if you want to bring your own lunch and a snack bar at the Community Center if you wish to buy food．For safety reasons，no food or drink will be allowed in the dance rooms．
The cost for the workshop is﹩60，which includes up to 4 classes．There is an early registration discount of﹩10 if you register by May 10th．
Registration begins at 9：00A．M．，May 5th at the Community Center or online at www．Hiphop．edu．Class size is limited，so register early．
Call 602-555-6835 for more information．

21．What can we learn about the learners from the text？C
A．They have to pay $60for each class．
B．They can have lunch in the dance rooms．
C．They can talk with instructors during the lunch break．
D．They have to go to the Community Center to register．
22．If a reader registers before May 10th，he canA．
A．save some money
B．get the instructors'DVDs
C．choose whichever class he likes
D．enjoy a free lunch at the Community Center
23．What is the main purpose of the text？D
A．To introduce the workshop．
B．To provide directions to the Community Center．
C．To inform the registers of the arrangements in advance．
D．To encourage readers to sign up for the classes．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

7．
A．incapable  B．ultimately  C．relative  D．patent    E．university   F．popular 
G．frustrated   H．continuous   I．equivalence   J．proved   K．existence
More than 110 years ago，between March and September 1905，the mailbox of the German scientific journal Annals der Physik received a series of papers that would forever change the laws of physics．
The author was a young man aged 26，Albert Einstein who was working as a clerk at a （31）D office in Switzerland．His career as a physicist was （32）G after his doctoral thesis was turned down．Einstein had to satisfy his scientific passion only in his spare time．Within a few months，however，he wrote four groundbreaking papers．
The first paper described his particle theory of light．All physicists in 1905knew what light was．Whether from the sun or bulb，light was known to be a （33）H wave-just like sound．In the face of this （34）E held knowledge，Einstein proposed that light was not a wave．Instead，it was composed of"a number of energy quanta．"This concept that physical systems can behave both as waves （energy） and as particles （matter） would be the seed of one of the two pillars of modern physics：quantum mechanics．Sixteen years later，this theory took Einstein to the peak of science：the Nobel Prize for Physics．
The second paper did not revolutionize the principles of physics．Nor did it earn Einstein another Nobel Prize．However，while proving the （35）K of atoms and molecules in the paper，the great scientist opened a new field in the study of physics：statistical physics．
The next paper was perhaps the most groundbreaking．It presented Einstein's well-known theory of special relativity，（36）F with even common people nowadays．Einstein wrote in this paper that except for the constant speed of light，everything is （37）C，including time，distance and mass．
On November 21，Einstein's last paper that year was published/In the paper，the scientist （38）J the （39）I between energy and matter with the most famous equation in history：E=mc2．（E stands for energy，m mass，and c the speed of light）
Einstein's four papers that year have （40）B changed our conception of reality：of light，of matter，of time and of space．There is no wonder that scientists later call 1905Einstein's annus mirabilis-his year of mirales．

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