Question

16．假段定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Of all my teachers，Mr．Li is the one who impress me most．Though he is 54，he looks very young for his age．And he is one of the most popular teacher in our school．
Compare with other teachers，Mr．Li pays more attention to her way of teaching．He tries various ways to make his classes lively and interesting．In his opinion，we should not only know what we lack of，but also understand why．
Therefore，instead of give us answers immediate，he encourages us to think by ourselves every time when he puts forward questions．With his assistance，we have learned how to analyze and solve problems．How a wonderful world he leads us to!
He is such learned person that we all admire him very much．

Answer 1

分析 本文主要介紹了給作者留下印象最為深刻的老師---李老師；文中提到了李老師的年齡，外貌，教學(xué)風(fēng)格以及作者與同學(xué)們崇拜他的原因．

解答 Of all my teachers，Mr．Li is the one who impress me most．
Though he is 54，he looks very young for his age．And he is 
one of the most popular teacher in our school．
Compare with other teachers，Mr．Li pays more attention to her 
way of teaching．He tries various ways to make his classes lively 
and interesting．In his opinion，we should not only know what 
we lack of，but also understand why．
Therefore，instead of give us answers immediate，he encourages 
us to think by ourselves every time when he puts forward questions．
With his assistance，we have learned how to analyze and solve problems．
How a wonderful world he leads us to!
He is such∧learned person that we all admire him very much．
詳解：
1．impress 改為impresses    考查主謂一致   本句為定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞 who 指代先行詞the one，在該從句中作主語(yǔ)，故此處的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)使用第三人稱單數(shù)形式，故用impresses．
2．teacher 改為teachers    考查名詞的單復(fù)數(shù)    本句的意思是：李老師是我們學(xué)校最受歡迎的老師之一；由于"我們學(xué)校最受歡迎的老師"不止一個(gè)，故用復(fù)數(shù)名詞teachers．
3．Compare 改為 Compared    考查過(guò)去分詞    此處在句中作條件狀語(yǔ)，由于動(dòng)詞compare與其邏輯主語(yǔ)Mr．Li 構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系；故用過(guò)去分詞 Compared．
4．her 改為his   考查句意理解以及人稱代詞的一致性    本句的意思是：與其他的老師相比，李老師更注重他的教學(xué)方法；此處指的是Mr．Li （他）的教學(xué)方法；故用his．
5．去掉lack之后的of    考查及物動(dòng)詞    由于lack是及物動(dòng)詞，其后可直接跟賓語(yǔ)；故去掉lack之后的of．  
6．give 改為giving     考查動(dòng)名詞    此處在句中作介詞of的賓語(yǔ)，故用動(dòng)名詞giving．
7．immediate改為immediately     考查副詞    此處用來(lái)修飾動(dòng)詞give，故用副詞immediately．
8．去掉time之后的when   考查連詞    連詞 every time 意為：每次，每當(dāng)；本身就可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，故去掉time之后的when． 
9．How改為What    考查感嘆句中的引導(dǎo)詞"how"用作狀語(yǔ)，修飾形容詞或副詞；what用作定語(yǔ)，修飾名詞；此處用來(lái)修飾名詞 person，故用What．
10．such 后加a    考查不定冠詞    此處用來(lái)修飾單數(shù)名詞 person，表示泛指一個(gè)如此博學(xué)的人；故在such 后加a．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題，主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力．錯(cuò)誤類型一般有：缺詞、多詞和錯(cuò)詞．常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：1 詞法錯(cuò)誤，主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面．解答此類試題時(shí)，需要正確分析句子成分，熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等．2 常見(jiàn)句法錯(cuò)誤．通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤．解答此類試題時(shí)，需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法．3 應(yīng)在理解文章大意的前提下，進(jìn)行作答．