Question

2．假定你是新華中學高三學生李華，打算做志愿者，參與假期中外學生交流活動．請給市國際交流中心寫一封申請信，內容包括：
1 性格特點；
2 英語水平；
3 樂于傳播中國文化．
注意：
1 詞數(shù)100左右．
2．開頭和結尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)．
Dear Sir/Madam，
I'm Li hua，a student of Senior Three from Xinhua High School
                                         
Looking forward to your early reply．
Yours sincerely，
Li Hua．

Answer 1

分析 本篇書面表達屬于應用文，寫的是一封信．格式已經(jīng)給出，寫作時需要注意如下幾點：（1）人稱：第一人稱單數(shù)；時態(tài)：現(xiàn)在時態(tài)和將來時態(tài)；（2）要點：①寫作目的；②自己的性格特點；③英語水平；④樂于傳播中國文化；（3）詞數(shù)：100左右．
審好題之后，就構思如何寫的問題．本篇寫作的基本思路：交代寫信目的--自己的性格特點--自己的英語水平--樂于傳播中國
文化--結尾．
【亮點說明】本文要點齊全、行文連貫．運用了一些非常好的短語和句子為文章增色不少，如apply for，get along well； have a good command of．be interested in并注意了句子之間的銜接如In addition，Above all，等．
I'm kind，friendly and easy-going，which enables me to get along well with my classmates．（高級句型）
I can not only teach foreign students Chinese calligraphy but also tell them  how to celebrate traditional Chinese festivals．（高級句型）

解答 Dear Sir/Madam，
  I'm Li Hua，a student of Senior Three from Xinhua High School．
I am writing to apply for the position as a volunteer in the students'exchange program during the coming vacation．（寫作目的）I think I am the right person for the job．I'm kind，friendly and easy-going，which enables me to get along well with my classmates．（高級句型）（自己性格特點）In addition，I have a good command of English so that it's easy for me to communicate with foreign students．Above all，Chinese culture is what I'm interested in．（自己的英語水平）I can not only teach foreign students Chinese calligraphy but also tell them  how to celebrate traditional Chinese festivals．（高級句型）I'm sure they will benefit a lot．（樂于傳播中國）
Looking forward to your early reply．
Yours sincerely，
Li Hua

點評 應該注意適當增加細節(jié)以使行文連貫，比如適當選用表示因果、遞進、轉折關系的連接詞，使文章流暢、通順，并避免因反復使用句式相同的簡單句而造成的單調感．（1）認真審題，確定體裁．本文是議論文． （2）構思要點．根據(jù)題目要求，理解要表達的要點．設計好文章的層次段落，考慮所用時態(tài)、人稱等，把要點串聯(lián)起來，構成文章框架．（3）選詞造句，避難選易．（4）認真檢查，避免錯誤．仔細閱讀全文，查找是否有錯，注意時態(tài)、單詞拼寫、字母大小寫、標點是否有誤，句式是否正確．邏輯是否一致．