上周開始,老師和家長(zhǎng)都要李明住校學(xué)習(xí),而他卻喜歡住在家里,雙方各持己見。假設(shè)你是李明,請(qǐng)用英語(yǔ)把這個(gè)情況告訴給中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)某欄目組,請(qǐng)求主持人給予建議。
老師和家長(zhǎng)的理由 | 李明的理由 |
1.方便問問題; 2.晚自習(xí)時(shí)間更能保證; 3.培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。 | 1.晚上有更多自習(xí)時(shí)間; 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配。 …… |
Dear Sir,
I’m a student of Senior 1. I am writing to ask you for some advice.
Since last week, my parents and teachers have kept asking me to board in the school. They say it will be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. Besides, they think boarding will make it possible to make full use of my night time, and that I can also develop the ability to look after myself.
However, I have my own thoughts. If staying at home in the evening, I will have more time to work at my lessons. At the same time, I can learn what I think I’m not good at. I really don’t know how to deal with the disagreement between us. Can you give me your advice?
Yours,
Li Ming
解析試題分析:這是一篇提綱類作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,我們需要用正確的英語(yǔ)把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來. 不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。本作文中給出的要點(diǎn)比較具體,故需要準(zhǔn)確表達(dá). 平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化。
【亮點(diǎn)說明】范文結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢,多用詞組和句型:make full use of充分利用,deal with處理, They say it will be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. 這句話用了it做形式主語(yǔ), they think boarding will make it possible to make full use of my night time, and that I can also develop the ability to look after myself.這句話用了it做形式賓語(yǔ), If staying at home in the evening, I will have more time to work at my lessons. 這句話用了省略句,At the same time, I can learn what I think I’m not good at. 這句話用了賓語(yǔ)從句。還有范文還使用了Besides讓文章更加連貫。
考點(diǎn):考查提綱類書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的閱讀方式也在逐漸改變,越來越多的人喜歡使用手機(jī)或互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行日常閱讀。請(qǐng)根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫一篇短文發(fā)到你的博客上。
電子閱讀方式的優(yōu)點(diǎn) | 電子閱讀方式的缺點(diǎn) |
1.方便快捷 2.信息量大 3.節(jié)省紙張 | 1.不利于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 2.不利于身體健康 3.影響視力 |
你的看法…… | |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
近年來, 隨著私家車的增加, 城市交通越來越擁擠。在中、小學(xué)生上學(xué)或放學(xué)時(shí), 校門口以及學(xué)校附近擁擠問題更加嚴(yán)重。這給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和其他市民帶來許多不便。尤其值得注意的是, 學(xué)校附近的交通堵塞也存在不可忽略的隱患。為此, 這引起了不少民眾的擔(dān)憂。你作為一名在校學(xué)生, 署名張小明, 根據(jù)以下要點(diǎn)寫一封英語(yǔ)信, 向本校英語(yǔ)報(bào)投稿。
1. 為什么要寫這封英語(yǔ)信。
2. 你們學(xué)校門口及附近交通擁擠的原因。
3. 提出二至三條建議。
注意:詞數(shù)120-150左右。
Dear Editor,
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Yours,
Zhang Xiaoming
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是李華,你在讀美國(guó)中學(xué)生Jack的博客時(shí)了解到他即將作為一名交換生來北京學(xué)習(xí),希望能夠寄宿在一名擅長(zhǎng)英語(yǔ)的中學(xué)生家里,以便更好地了解中國(guó)文化。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給Jack寫一封電子郵件:
1.歡迎他來中國(guó)學(xué)習(xí);
2.介紹你個(gè)人情況;
3.邀請(qǐng)他住在你家并愿意為他提供幫助。
注意:l.詞數(shù)120—150;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,你的美國(guó)筆友Mike想了解你校開設(shè)的新課程《通用技術(shù)》的情況,你向他作如下的介紹:
這門課旨在提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力;
通過這門課的學(xué)習(xí),你已經(jīng)學(xué)會(huì)了修理、設(shè)計(jì)和制作一些物品;
你的感受。
注意:1、詞數(shù)不少于100;2、開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù);
可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;4、通用技術(shù)--- General Technology
Dear Mike,
Thank you for your letter asking about the General Technology, a new course that
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華,下個(gè)月英國(guó)Saint Gorge High School的交換學(xué)生要來你校學(xué)習(xí)。學(xué)校招募接待家庭。請(qǐng)你根據(jù)以下信息,提出申請(qǐng)并說明理由。
1. 家里住宿條件好;
2. 英語(yǔ)聽說能力強(qiáng);
3. 了解英國(guó)人的文化習(xí)俗。
注意:1. 詞數(shù)不少于50;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir or Madam,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let's Ride Bicycles”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2.騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(lowcarbon life);節(jié)能(energy saving)
注意:
1.詞數(shù):120詞左右;
2.演講稿開頭和結(jié)尾已給出,且該部分不計(jì)入總詞數(shù)。
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles”.
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
閱讀下面材料,然后按要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
On the morning after the rainstorm, a man was walking on the beach, enjoying the beautiful view of the nature. Suddenly, he found thousands of starfish(海星) trapped in the shallow puddles(水坑) on the beach. As the sun rose, the water in the puddles was disappearing and the starfish began to struggle for life desperately. However, they still had no hopes to go back to the sea not far away.
As the man continued walking, he noticed a little boy picking up the starfish one by one and throwing them into the ocean. Then he went over and asked the boy, “What are you doing?” The boy replied, “I'm throwing starfish back into the water. If I leave them here, they’ll dry up and die.” The man said, “But look how many starfish there are. What you’re doing can’t possibly make a great difference to all of them.” As the boy picked up another starfish and threw it into the ocean, he said, “Well, it makes a difference to this one!” Then he added, “Though I can’t save all of them, I can make some of them survive with my efforts.”
Moved by the lovely and warm-hearted boy, the man bent down to pick up the struggling starfish and threw them into water. Every time he threw the starfish into the water, he felt their fate was changing.[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
【寫作內(nèi)容】
1、以約30個(gè)詞概括短文的內(nèi)容要點(diǎn)。
2、然后以約120個(gè)詞就 “施助于人”的主題發(fā)表看法,內(nèi)容包括:
(1)你如何評(píng)價(jià)故事中小男孩?
(2)敘述一次你真實(shí)或虛構(gòu)的“施助于人”的經(jīng)歷。
(3)呼吁大家積極參與“施助于人”的活動(dòng)。
【寫作要求】
1、作文中可以使用實(shí)例來支持你的論點(diǎn),也可以參照閱讀材料的內(nèi)容論述,但不得直接引用原文中的句子;
2、作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】概括準(zhǔn)確,語(yǔ)言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,請(qǐng)你根據(jù)以“老人摔倒你會(huì)扶嗎?”為主題的班會(huì)調(diào)查結(jié)果及你自已的意見給《英語(yǔ)周報(bào)》寫一篇演講稿,要點(diǎn)如下:
注意:
1.總詞數(shù)不少于100;2.開頭部分已寫好,不計(jì)入總詞數(shù);3.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
Ladies and gentlemen,
Will you help the old when he/she falls down on the street? A recent survey from our class meeting shows that______________________________________________
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