情況簡介 | 申請理由 |
英語成績優(yōu)異;英語家教經(jīng)驗兩年; | 愿意幫助兒童; |
學校“英語俱樂部”成員 | 增長見識,了解社會; |
| 其它: |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
主題 | 構(gòu)建和諧社會 |
人與社會 | 熱愛祖國,關(guān)心家鄉(xiāng),積極參與學;顒 |
人與人 | 尊老愛幼,尊敬師長,團結(jié)同學,互相幫助,誠實守信 |
人與自然 | 節(jié)約能源,保護環(huán)境 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
時 間 | 地 點 | 活 動 安 排 |
8:00 | 校門口 | 歡迎美國學生(約50人)到校參加訪問 |
8:30-9:30 | 圖書館閱鑒室 | 聯(lián)歡會(get-together),交換禮品 |
9:30-10:30 | 校園內(nèi) | 參觀教學樓、實驗樓、校辦工廠、游泳池 |
10:30-11:30 | 操場 | 友誼籃球賽 |
12:00 | 校門口 | 美國學生離校 |
14:00-17:00 | 幾家書店 | 和幾名同學選擇、購買了書和磁帶 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
沒有必要 | 電腦時代使用手寫很少; 在電腦上打字比較快; 電腦打印出的字比手寫正規(guī),漂亮。 |
很有必要 | 提高中學生的漢字書寫技巧; 培養(yǎng)學生對書法的興趣; 對漢語語言文字的熱愛 |
你的觀點 | ? |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
過去 | 現(xiàn)在 |
路少且窄,堵車; 公園少; 空氣污染嚴重。 | 路多而寬,暢通; 新建許多公園; 空氣質(zhì)量提高。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
追星表現(xiàn) | 模仿衣著、發(fā)型、嗜好、舉止等 |
追星后果 | 迷失自我、荒廢學業(yè)等 |
你的看法 | 科學家等貢獻最大; 應(yīng)專心學習,成為有用之材 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
pains | solutions |
對相貌、體形不滿意 | 沒有必要,不必在意 |
不被他人理解,朋友少 | 加強溝通,消除誤解 |
學習滯后,壓力大 | 鼓勵自己,有學好的決心 |
零花錢不多 | 有些就好,學會用錢 |
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