Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均限一詞;

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

High school is regarded as best time of my life. Beside classes and homework, there’s something more that I especial treasure. To leave school without regrets, I’ll make the best of my limiting time to go over the lessons I’ve learned from. At the same time, I’d like to show my thanks to all the teacher who have given me so many help in the past three years. For the purpose of improving me, I’ll ask my classmates for some advice, that may be of great value to me. Last but not least, doing some good deeds for my classmates are also my plan. With these things being done, I will have no regrets in my high school life.

Answer 1

【答案】

【解析】1.考查最高級。句意：高中被認為是我生命中最美好的時光。最高級前面加the。故在as和best中間加the。

2．考查單詞的辨析。句意：除了課堂和作業(yè)，還有一些我特別珍視的。beside在…旁邊，besides除此之外。根據(jù)句意可知beside—besides。

3.考查副詞。句意：除了課堂和作業(yè)，還有一些我特別珍視的。用副詞修飾動詞treasure。故especial--- especially。

4.考查形容詞。句意：為了不留遺憾地離開學校，我會充分利用有限的時間來復習我已經(jīng)學過的功課。limited 有限的。故limiting ---limited。

5.考查動詞。learn學習，學會；learn from向…學習，從…獲得。根據(jù)句意可知，復習的是我學過的功課。故刪去learn后的from。

6.考查名詞的數(shù)。句意：同時，我想感謝在過去三年里給我這么多幫助的所有老師們。根據(jù)句意可知teacher用復數(shù)形式。故teacher--- teachers。

7.考查many與much的辨別。句意：同時，我想感謝在過去三年里給我這么多幫助的所有老師們。help是不可數(shù)名詞，用much修飾。故many---much。

8.考察反身代詞。句意：為了提高自己，我會向我的同學們尋求一些建議。根據(jù)句意可知me---myself。

9.考查非限制性定語從句。句意：我會向我的同學們尋求一些建議，這可能對我來說非常有價值。根據(jù)結(jié)構可知這里構造了非限制性定語從句，用關系代詞which指代上面的句子，在定語從句中作主語。故that---which。

10.考查主謂一致。句意：最后但同樣重要的，為我的同學們做點好事也是我的計劃。這里動名詞短語作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。故are---is。