假如你是李華，是某學(xué)校高二的學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)以下某西餐廳的招聘廣告，給負(fù)責(zé)招聘的Smith先生發(fā)一封email，介紹你的情況。

Par-time Waiter/Waitress wanted
*Age: over 17
*Fluent English
*Work experience
Email,Hn5159 @ hotmail.com
注意
1. 詞數(shù)100左右短文的開頭和結(jié)尾已給出 不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 可以說(shuō)明你的其他優(yōu)勢(shì)。
Dear Smith,
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One possible version:
Dear Smith,
I’m writing to apply for the job. I’m a seventeen-year-old student of Senior High Two. As the summer vocation is drawing near, I hope to get more work experience by working during the vocation. I think I’m qualified for the job because I once worked part-time in a restaurant for two months. And I can speak English fluently, having won several prizes in English contests. Besides, I always get along well with others and I believe I will enjoy working in your restaurant. I’m sure I’m the suitable person for the position.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua

解析試題分析：本文是篇應(yīng)聘應(yīng)用文，內(nèi)容提示較簡(jiǎn)潔，只是框架，但學(xué)生也容易把握寫作要求和寫作目的�？忌趯懽髦氨匦拚J(rèn)真審題，首先要注意文章的時(shí)態(tài)，介紹自己的情況要用一般現(xiàn)在時(shí)，自己的意志要用將來(lái)時(shí)態(tài)。其次還要注意寫應(yīng)聘書信的語(yǔ)言及語(yǔ)氣。給應(yīng)聘公司寫信要語(yǔ)氣委婉，用第一人稱。再有就是不能根據(jù)材料逐字逐句的翻譯應(yīng)該注意句子的銜接，以提高作文的檔次。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文章要點(diǎn)齊全，表達(dá)思路明確，知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)轿唬闹惺褂昧朔浅：玫亩陶Z(yǔ)和句子為文章增色不少，比如apply for, draw near, be qualified for, get along well with等， 還運(yùn)用了進(jìn)行時(shí)表將來(lái)，doing做狀語(yǔ)，looking forward to來(lái)結(jié)尾等等。并注意了句子的銜接如：besides等。
考點(diǎn)：應(yīng)聘應(yīng)用文

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

生活中困難不可避免，面對(duì)困難需要信心。假如你是李華，嘗試舉例說(shuō)明信心在學(xué)習(xí)、考試、生活等方面的作用，并就面對(duì)困難的態(tài)度談?wù)勀愕目捶ā?br />注意：
(1)可適當(dāng)加入發(fā)揮，以使行文連貫;
(2)詞數(shù)：100左右。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

假若你是某高中學(xué)生李華，進(jìn)入高中后， 你覺得學(xué)英語(yǔ)課文的方式與初中有很大的不同。 你給自己的初中英語(yǔ)老師寫了一封信，介紹自己高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容如下：
1.開始學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)時(shí)，覺得英語(yǔ)課文比初中要難得多，幾乎喪失信心。
2.后來(lái)，向老師和同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文的方法。在他們的幫助和鼓勵(lì)（encouragement）之下，我取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)閱讀越來(lái)越感興趣。
3.每天努力背英語(yǔ)詞匯，多讀課文，多訓(xùn)練閱讀等。
注意：
1. 信的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 應(yīng)包括以上要點(diǎn)，但不要逐條翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫。
3. 詞數(shù)：100左右。
Dear Miss Wang,
I’m very happy to tell you that ___________________________________________________________
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Wish you all the best.
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

假如你是李華，是你校愛心俱樂部（the Loving Heart Club）的成員。最近，你校學(xué)生會(huì)擬招聘五名英語(yǔ)志愿者教師，你對(duì)此很感興趣�，F(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)提示，用英語(yǔ)寫一封申請(qǐng)信，向?qū)W生會(huì)申請(qǐng)這份工作。
1. 寫信目的；
2. 自我簡(jiǎn)介；
3. 你的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)；
4. 你對(duì)這份工作的認(rèn)識(shí)。
注意：
1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等信息；
2. 詞數(shù)：100左右（書信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)）。
Dear the Students’ Union,
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
Yours sincerely,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

根據(jù)以下要點(diǎn)，寫一篇介紹美國(guó)殘疾女作家海倫·凱勒（Helen Keller）的短文。
參考詞匯：the deaf-mute 聾啞人
要點(diǎn)：
生于美國(guó)
19個(gè)月  因病喪失視力、聽力以及語(yǔ)言能力
7歲     遇上女教師Miss Sullivan, 在其幫助下學(xué)會(huì)了讀、寫、說(shuō)
24歲    以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于Radcliffe College
著作     The Story of My life, Let Us have Faith
貢獻(xiàn)    傾畢生精力為全世界的盲人和聾啞人服務(wù)
字?jǐn)?shù)：120左右

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

一個(gè)人的成長(zhǎng)是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，其個(gè)性的形成和發(fā)展受諸多因素的影響，比如：家庭、學(xué)校、社會(huì)、朋友、書籍、偉人、名人等�，F(xiàn)在校英語(yǔ)報(bào)向你約稿，了解至今哪些因素對(duì)你的成長(zhǎng)影響最大。請(qǐng)以Tracking My Growth為題，按以下要求寫篇短文。
1. 選擇并陳述對(duì)你的成長(zhǎng)起著很大影響的家庭、學(xué)校、社會(huì)、朋友、書籍、偉人、名人等諸多因素中的兩個(gè)或三個(gè)；
2. 談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?br /> 3. 字?jǐn)?shù)100-120。
Tracking My Growth
The process of growing up is complex for every person, __________________________________________
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

假如你是高中一年級(jí)新生李華。開學(xué)之初，你的英語(yǔ)老師Rita 希望了解每位同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，并征求教學(xué)建議。請(qǐng)按以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給她寫一封信。
1.對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)；2.自己目前的英語(yǔ)水平；3.自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的主要問題；4.對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的兩點(diǎn)建議。注意：1. 詞數(shù)100左右；2. 信的開頭和結(jié)尾已給出。
Dear Rita,
I’m very happy to have you as our English teacher.
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Thank you!
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

眾所周知，這些年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，可是環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系問題一直為社會(huì)各界所關(guān)注。下面是某班同學(xué)的討論結(jié)果，請(qǐng)你就此給某英文報(bào)社寫一封信介紹討論情況并簡(jiǎn)要闡述自己的觀點(diǎn)。
1. 一些同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)以環(huán)境為代價(jià)。
理由：忽視環(huán)境而發(fā)展經(jīng)濟(jì)將對(duì)環(huán)境造成破壞。列舉一些嚴(yán)重的環(huán)境問題。
2. 一些同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)考慮環(huán)境問題。
理由：發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然帶來(lái)環(huán)境問題，環(huán)境問題是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的副產(chǎn)品，等以后有了錢和時(shí)間再來(lái)解決。
3. 你的個(gè)人觀點(diǎn)……
注意：1. 信的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2. 詞數(shù)：150左右；
3. 參考詞匯：不可避免的unavoidable 副產(chǎn)品by-product
以……為代價(jià)at the cost of/ sacrifice …for …
Dear editor,
I am writing to tell you about the discussion we’ve had about the relationship between economic development and environmental protection.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：寫作題

你叫李華，是一名高中生。你校積極響應(yīng)教育部開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的號(hào)召，組織學(xué)生在大課間進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)。但是，同學(xué)們對(duì)此持有不同的觀點(diǎn)。

        正方
      反方
1.放松身體，增強(qiáng)體質(zhì)
2.緩解學(xué)習(xí)壓力
1.跑步后，容易疲勞，影響上課
2.出汗多，可能導(dǎo)致感冒
請(qǐng)根據(jù)以上表格的內(nèi)容給某英語(yǔ)報(bào)紙的編輯寫一封信，介紹同學(xué)們的不同觀點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)課間長(zhǎng)跑的看法。
注意：1.詞數(shù)120左右；
2.開頭已經(jīng)為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Editor,
To respond to Sunshine Sports Activities launched by the Ministry of Education, our school has organized long-distance running during the long break.
                                                                                   
                                                                                   
Yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案